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1、GCE考试及A水平考试简介
英国的GCE(General Certificate of Education的缩写)考试中的高级水平考试或A水平考试(Advanced Level).相当于中国的高考,考生年龄多为18岁,英国习惯上称之为“18岁考试”,主要由五个考试机构(CIE、OCR、AQA、EDEXCEL、CCEA均非官方机构)分区独立组织实施,依据GCE考试结果,独立选拔学生.选拔标准各校、各系都不一样.英国GCE考试科目很多,高级水平考试(Advanced Level)有40科左右. 相似文献
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有调查称。英国是全世界考试最多的国家之一.学生在7岁、11岁、14岁、16岁以及大学人学前要经历数次全国统一的标准化考试。近年来,在英国国内,减轻学生考试负担和学校排名压力的呼声不绝于耳。 相似文献
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英国A水平考试及其数学考试特点简析 总被引:1,自引:0,他引:1
英国高校主要根据全国五个考试委员会组织的A水平考试成绩录取学生.A水平考试是一种资格考试,高校不直接接受学生考试报名;A水平数学考试分不同的模块考试,学生根据各个高校不同专业对数学的不同要求参加考试,不同数学模块考试内容范围和难度各不相同,值得我国高考模式改革借鉴。 相似文献
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《留学生》2009,(8):4-7
国际
英国
高考培养“高分低能”学生
【英国BBC网站】英国一项最新调查发现,有“英国高考”之称的中学高级水平考试(A—level)并没有真正起到测试学生能力的作用。调查称,A-level考试过于死板,学生们只要死记硬背、按照套路来复习就能完全应付,考官机械的阅卷流程也让那些有新意的答案无法获得高分。久而久之,学生们独立思考的能力逐渐退化。不仅如此,A-level考试本身存在的弊病也给高等教育埋下了隐患。利兹大学英语系系主任弗朗西斯-奥格曼说,学生们需要利用推理和分析能力来消化老师们传授的知识。“如果没有这种能力,大学学习将是非常吃力的,而这种能力的培养,应该贯穿中小学教育的全过程。” 相似文献
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据英国《卫报》2012年6月25日报道,教育大臣迈克尔.戈夫(Michael Gove)认为,在过去的十年间,证书考试难度不断下降,英国考试委员会从中获利不少。成千上万的学生为毫无用处的证书考试拼命,但参加这类证书考试并没有使他们为从事的工作做好相应的准备。在星期二的发言 相似文献
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梅青 《课堂内外(高中版)》2008,(11)
英国高考前学校放假两周在英国,高中二年级的考生需参加A-LEVEL考试,即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言文学、数学、经济等课程。学生选修的科目也要考试。普通教育证书 相似文献
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《中国大学教学》2020,(Z1)
英国A level证书考试是英国高等院校入学的主要标准,并于2014年起推动新一轮改革。其选科考试机制改革沿用了门类众多、选择丰富的学科体系,同时将学科考试结构从单元结构模式改革为线性结构模式,以更具系统性和完整性的课程和考试有效提高了成绩的科学性和学生学习的平稳有序性。在实际实施中,英国中学引导学生自主选科并实行走班制度,在课程组织、教学制度等方面与高等教育高度接轨;英国政府和民间机构为学生选科提供宏观的建议与指导,各高校根据自身具体情况为各专业招生制定精细的选科条件限制与建议方案,呈现显著的灵活多样特征。这种选科考试机制给我国高考新政带来的启示是,应突出基础性学科的主导地位,推动高校招生的选科限制模式灵活化、成绩限定精准化和修读建议多层次化,重视考试进程安排和学生学习节奏把握的问题,适当提高顶尖学生群体的成绩区分度等。 相似文献
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有这么一种观点:只要中考、高考不改,教学方式就无法改革;只要考试存在、课程改革就无法进行,把考试与课程改革完全对立起来。这只不过是一种守旧思想的借口。考试真的就那么可怕吗?我们纵观古今中外,哪一个历史阶段、哪一个国家教育没有过考试?只是怎样对待考试问题而已。长期以来,人们用不正确的考试思想来指导考试,为了应试,不颐学生的感受,一切为了分数,拼命 相似文献
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一、英国考试机构的基本情况英国考试机构的运营状况,有以下6个显著特点。1.抓住主业,多业发展英国的考试机构是一个社会性的服务组织,其服务对象非常广泛,既包含学校,也包含用人单位,涉及到社会的方方面面。例如:Edexcel公司,提供的考试项目多达几十种,既组织大学招生资格证书的考试,也组织职业证书和主要基础技术证书考试。但是,英国资格证书种类繁多,一个考试机构不可能组织所有类别的证书考试。因此,各考试机构都是根据自身的办考宗旨,突出主要办考方向,形成特色和优势,同时注意多业发展。在上面提到的六大考试机构… 相似文献
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考试焦虑已经被公认是影响学生考试成绩的一个常见因素,很多学生平时学习都很优秀,但是到重要的关键考试,总是无法考出应有水平,反复考试失败的打击,对学生的心理以及生理的影响是显而易见的、如何缓解考试焦虑症。 相似文献
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学分制下的高校课程考试具有若干不同于学年制考试的特点,包括考试更注重学生的能力测试、对教学评价手段的要求增强、考试的课程和考试的次数增多、一次考试的考场排定和时间排定的难度增加、教师出题次数增多、监考难度增加。传统的纸笔考试无法解决这些问题,而计算机自适应考试能很好地应对学分制下高校课程考试的特点,相信在不远的将来,计算机自适应考试在中国高校将蓬勃发展。 相似文献
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1英国O-Level简介
1.1 GCE考试简介英国考试项目繁多,最普遍的考试是包括普通中学教育证书考试-GCSE(eneral Certificate of Secondary Education的缩写)和A-level(Advanced Level)科目的GCE(General Certificate of Education的缩写)考试.前者相当于中国的中考,考生年龄多在16岁左右,英国习惯称为“16岁考试”; 相似文献
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一、英国A-level考试(高考)简介
英国考试项目繁多,最普遍的考试包括普通中学教育证书考试-GCSE(General
Certificate of Secondary Education的缩写)和A-level(Advanced Level)科目的GCE(General Certificate of Education的缩写)考试。前者相当于中国的中考,考生年龄多在16岁左右,英国习惯称为“16岁考试”;后者则相当于中国的高考,考生年龄多为18岁, 相似文献
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一、英国A-level考试(高考)简介
英国考试项目繁多,最普遍的考试包括普通中学教育证书考试-GCSE(General
Certificate of Secondary Education的缩写)和A-level(Advanced Level)科目的GCE(General Certificate of Education的缩写)考试。前者相当于中国的中考,考生年龄多在16岁左右,英国习惯称为“16岁考试”;后者则相当于中国的高考,考生年龄多为18岁, 相似文献