共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《新课程研究》由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办,教育部基础教育课程教材发展中心指导,是中国教育学会教育实验分会会刊,中国人民大学报刊资料复印中心基础教育类重要转载来源期刊,湖北省第八届优秀期刊。《新课程研究》瞄准课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,积极探索课改新方法,交流课改新信息,展示课改新成果,为实施新课程提供理论支持和实践经验,内容丰富而深刻,人大复印资 相似文献
2.
《新课程研究》由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办,教育部基础教育课程教材发展中心指导,是中国教育学会教育实验分会会刊,中国人民大学报刊资料复印中心基础教育类重要转载来源期刊,湖北省第八届优秀期刊。《新课程研究》瞄准课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,积极探索课改新方法,交流课改新信息,展示课改新成果,为实施新课程提供理论支持和实践经验,内容丰富而深刻,人大复印资 相似文献
3.
《新课程研究》由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办,教育部基础教育课程教材发展中心指导,是中国教育学会教育实验分会会刊,中国人民大学报刊资料复印中心基础教育类重要转载来源期刊,湖北省第八届优秀期刊。《新课程研究》瞄准课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,积极探索课改新方法,交流课改新信息,展示课改新成果,为实施新课程提供理论支持和实践经验,内容丰富而深刻,人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅,是广大教师,校长,教育行政管理者、教育研究机构和关心教育的社会人士案头必备的教育教学指导性期刊。 相似文献
4.
<正>《新课程研究》由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办,教育部基础教育课程教材发展中心指导,是中国教育学会教育实验分会会刊,中国人民大学报刊资料复印中心基础教育类重要转载来源期刊,湖北省第八届优秀期刊。《新课程研究》瞄准课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,积极探索课改新方法,交流课改新信息,展示课改新成果,为实施新课程提供理论支持和实践经验,内容丰富而深刻,人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅,是广大教师,校长,教育行政管 相似文献
5.
《新课程研究》由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒集团主办,教育部基础教育课程教材发展中心指导,是中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,《中国科技期刊数据库》收录期刊,获得中国人民大学书报资料中心基础教育重要转载来源期刊,2013- 相似文献
6.
《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。 相似文献
7.
《新课程研究》由长江出版传媒股份有限公司主管,湖北长江报刊传媒集团主办,教育部基础教育课程教材发展中心指导,是中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,《中国期刊网》《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,《中国科技期刊数据库》收录期刊,获得中国人民大学书报资料中心基础教育重要转载来源期刊,2013-2014年间每年被人大复印资料全文转载的文章均在20篇 相似文献
8.
<正>《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。 相似文献
9.
<正>《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。 相似文献
10.
<正>《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。《新课程研究》是旬刊,分别于每月1日、11日、21日出版,每本定价12元。各旬全年订价均为144元。 相似文献
11.
尊敬的老师:您好!《新课程研究》由湖北长江出版传媒集团有限公司主管,教育部基础教育课程教材发展中心、湖北长江报刊传媒集团主办,国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。2004年创刊,是中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,人大复印资料全文转载率在教育类期刊中 相似文献
12.
<正>第一章总则第一条《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。所有刊发的学术论文均在中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等全文转载,为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。经主办部门同意,特成立《新课程研究》教育理事会。 相似文献
13.
为庆祝《新课程研究》杂志荣获中国人民大学报刊资料中心基础教育重要转载来源期刊和湖北省第八届优秀期刊,本刊特推出优惠订刊大酬宾活动,只需缴纳288元即可得到《新课程研究》杂志2014年和2015年全年期刊,我们还将随刊赠送价值200元的全国知名作文名师管建刚、何捷、吴勇、张祖庆的观摩课、报告视频 相似文献
14.
<正>《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。所有刊发的学术论文均在中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等全文转载,为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。《新课程研究》创办于2004年,百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素 相似文献
15.
<正>《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办所有刊发的学术论文均在中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等全文转载,为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊《新课程研究》创办于2004年,百年大计,教育为本教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素 相似文献
16.
尊敬的老师:您好!《新课程研究》由湖北长江出版传媒集团有限公司主管,湖北大家报刊传媒有限公司主办,国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。2004年创刊,是中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅,是教育行政管理者、教育研究机构、校长、教师的教学指导性期刊。2013年《新课程研究》(上旬刊)和教育部权威课程研究管理机构合作办刊,96 相似文献
17.
尊敬的老师:您好!《新课程研究》由湖北长江出版传媒集团有限公司主管,湖北大家报刊传媒有限公司主办,国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568。2004年创刊,是中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,人大 相似文献
18.
为庆祝《新课程研究》杂志荣获中国人民大学报刊资料中心基础教育重要转载来源期刊和湖北省第八届优秀期刊,本刊特推出优惠订刊大酬宾活动,只需缴纳288元即可得到《新课程研究》杂志2014年和2015年全年期刊,我们还将随刊赠送价值200元的全国知名作文名师管建刚、何捷、吴勇、张祖庆的观摩课、报告视频与课件的光碟4张,马上心动,马上行动,马上圆梦!!为了进一步共享名家智慧,助力专业成长,我们将在《新课程研究》杂志官网(www.xkcyj.cn)上开设"名师博客"专版,欢 相似文献
19.
本刊2012年征订工作已经开始,竭诚欢迎广大读者订阅本刊。2011年8月,本刊入选"人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊"。全国共有《人民教育》、《课程·教材·教法》、《清华大学教育研究》、《北京大学教育评论》等47家教育类期刊获此荣誉。这是中国人民大学书报资料中心首次给源发期刊颁发"重要转载来源期刊"证书。人大《复印报刊资料》与中文社会科学引文索引(CSSCI)、北大全国中文核心期刊并 相似文献
20.
<正>杂志智库第一章总则第一条本机构全称为"《新课程研究》智库",英文名称为"New Curriculum Research Think-tank",缩写为"NCRT"。第二条本机构性质:以湖北长江报刊传媒集团新课程研究杂志社为发起单位,以《新课程研究》杂志、网站、微信、微博等平台为支撑,集合海内外知名学者、知名课程改革专家、高校知名教授、特级教师、省市级学科带头人、中学高级教师,以及 相似文献
|
