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《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z2)
有些动物的异常活动和特殊现象,能预告天气变化的情况,人们称它们为“动物气象员”。燕子闷热天气,群燕贴着地面飞行,是大风带大雨即将来临的征兆。因为下雨前空气的湿润度大,燕子的翅膀潮湿飞不高。为了捕捉虫子,燕子才低飞觅食。 相似文献
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美丽的蚂蚁岛上生活着忙碌而幸福的蚂蚁。有一天,蝗虫抢走了蚂蚁的食物,并且要蚂蚁在最后一片树叶飘落之前准备好冬天的食物。相比强悍的蝗虫,蚂蚁们在体形上是弱者,他们不得不答应这个几乎不可能完 相似文献
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《燕子过海》(浙教版第五册)一文记叙了一群南飞的燕子为了到达目的地，不畏艰辛、昼夜奋飞的情景，赞颂了燕子的勇敢顽强，寄托了作者对燕子的无限怜惜与崇敬。文章语言凝练，饱含深情。 相似文献
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杨芳 《中学语文(读写新空间)》1997,(6)
提起童年,我就会想起那个蛋,那个躺在燕子巢中的鸡蛋。那个暑假到乡下奶奶家。她家养了一大群小鸡。我越看越觉得小鸡像小鸟。它们为什么不会飞呢?可能是没人教。想到这儿,我给小鸡找一位教飞的好老师——燕子。主意定下来了,我便偷偷到鸡窝里选了一个又白又亮而且还冒着热气的大鸡蛋,准备送它去燕子巢里“深造”。并且还写了一封给燕子的信。 相似文献
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《蚂蚁》一课是一年级常识教材(首都师大版)第一册教学内容。下面是出现在一年级常识课堂里的一个小片断。学校外的一块空地已成为我和学生学习《蚂蚁》这一课的天然课堂,教师和学生仔细地观察着蚂蚁的活动情况。下面是教师与学生的一段谈话: 师:快来看,我在土堆上发现一只蚂蚁正吃力地搬运一只蝗虫,同学们,大家给这个小蚂蚁想个好办法,看怎么能让它把蝗虫运回家? 相似文献
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蝗灾至今仍肆虐。上世纪中叶,阿尔及利亚曾出现过有史以来最大的一次蝗灾,一共200亿只蝗虫组成的蝗群犹如一片会飞的乌云,密密麻麻地覆盖了400平方公里的田野,每天吞食的食物数以万吨计!蝗虫最为可怕的地方,莫过于它们的集体行动。上万只蝗虫步调一致地行动,大肆咀嚼 相似文献
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蓝色的月亮 《课堂内外(高中版)》2004,(Z1)
不会玩的人就不会学习,不会学习的人也不会玩。紧张的学习节奏会让你的脑神经高速运转,而后导致你身体的每个细胞过度的疲劳,毛孔也在向外冒着黑烟……适当的精神放松会令你有如浴春风的感觉,学习起来你可能会有事半功倍的惊喜哦。秘籍公开,各位看官可要睁大了眼睛。第一招蟑螂蚂蚁青蛙蝗虫,认虫为亲———其乐如此无穷看题目你别以为这是多么的幼稚,我来问你:“蟑螂蚂蚁青蛙蝗虫分别有几条腿?”“青蛙冬眠,那蝗虫蟑螂蚂蚁会不会冬眠?”“你知道把蟑螂和蚂蚁搁在一个盒子里,它俩能打架么?”……嘻嘻,不知道吧?或者不全知道吧?我就知道,可我… 相似文献
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在菲律宾西部海岸,每年秋天都能看到这样一个场面海面上黑压压地飞来一片云,飞近了才知是南迁的燕子。它们欢快地鸣叫着,慢慢靠近海岸。但是,人们惊奇地看到,一旦到了海岸和沙滩,许多燕子都飞不起来了,永远地闭上了眼睛。 相似文献
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郑熙烨 《小学生导刊(中年级)》2003,(8)
今天,我在电视里看到一则关于蚂蚁的知识:小蚂蚁是“大力士”,能举起比自己重几十倍的东西。这是真的吗?我捉了几只小甲虫和蝗虫,在石壁上找到一个蚂蚁窝,把它们放在附近。不一会儿,一只蚂蚁发现了目标,它先用触角碰了碰小甲虫, 相似文献
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刘永康 《中学语文(读写新空间)》2010,(7):75-81
师：同学们在作文里常常用到简笔。例如在公园看到蝴蝶、燕子、老鹰．回来写观察日记怎么写的呢？“蝴蝶在飞．燕子在飞,老鹰也在飞”,这样的简笔可谓“简”矣,但是淡而无味。因为没有把老鹰、蝴蝶、燕子飞的姿态和空间位置描绘出来。如果写蝴蝶在花丛中翩翩起舞．燕子在柳条中往来穿梭．老鹰在天空中低回盘旋。 相似文献
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笔者曾听了一节随堂课《燕子》,其中有这样一个教学片段:师:几对燕子飞倦了,落在电线上……飞倦了的燕子,能给人带来赞美春天的感觉吗?生:(顺着教者思路)不能。师:我们可以想象一下,当一个人跑步累得都不想动时,会不会还想唱一支歌来抒发自己美好的心情呢?生:不会。 相似文献