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在电子产品的制作过程中,需要使用电烙铁来焊接各种元器件,而电烙铁的使用直接影响焊接的质量。对最基本的焊接工具电烙铁的使用方法和最常用的引脚元件、贴片元件的具体焊接操作进行了论述,包括辅助材料和辅助工具的使用。 相似文献
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周晅民 《第二课堂(小学)》2012,(Z2):15
我们学校有电子DIY制作室,在使用传统的电烙铁时,长长的电源线使桌面上显得很乱,而且使用时稍不留神就容易烫坏电源线,引发安全事故。于是,在老师的指导下,我发明了"无电"安全电烙铁。无电源线的设计,使我发明的电烙铁工作时完全不带电,非常安全,操作方便、灵活,适合中小学生使用,而且桌面上也因为没有凌乱的电源线而变得整洁。由于我发明的电烙铁工作时不带电,所以还可以焊接普通电烙铁不能焊接的集成电路等特殊电子元件。我发明的电烙铁手柄前端设 相似文献
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焊接技术是从事电工电子的技术人员必须要熟练掌握的技能。本文针对电子元件手工电烙铁焊接技术,从焊接存在的问题、焊接的正确方法、注意事项,到焊接的质量鉴别,由细节到具体操作进行了论述,以提高学生的焊接技术水平。 相似文献
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众所周知,在电子产品及家用电器的维修中,电烙铁是一种最常用的工具。对焊电阻、电容、普通晶体管等电子元件是非常适用的。用时只需将电烙铁的插头插到接通电源的插座上,待电烙铁发热后便可使用,焊接普通的电子元件无需切断电烙铁的电源。然而,有些电子元件是不宜这样焊接的(如场效应管、集成电路等),一般的做法是将电烙铁的电源插 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
《电子电工》是电子电工相关专业的一门基础学科,而电烙铁焊接则是一门基本技能,所以,电烙铁焊接对于电子电工及相关专业来说,是一门必须掌握的技能,而电烙铁焊接的教学则显得尤为重要。 相似文献
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江幼清 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
中职学生要学好电子技术专业课必须要多实践、多做小实验、多做小制作,而实践操作中能否成功却离不开焊接,焊接的重要性可想而知。让学阜学会电烙铁焊接技术的有效方法——感性认识焊具、焊接训练前的准备、焊接单个焊点、焊接巩固升华。 相似文献
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应用电子技能课的手工焊接技术,是利用电烙铁加热焊件和焊料而实现金属可靠连接、导电良好的一种工艺技术,也是最普遍、最基本的焊接方法。进行“面对面”教学,是培养学生快速掌握手工焊接技术的一种有效方法。 相似文献
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唐艳云 《中国现代教育装备》2007,(2):10-12
本文结合液压传动系统图的特点,介绍了AutoCAD2000绘图的一些基本操作方法以及使用AutoCAD2000绘制液压元件职能符号图、建立液压元件图库和绘制液压传动系统图的一些技巧,既简单、快捷,又很实用,因而提高了设计和绘图效率。 相似文献
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武富桃 《中学课程辅导(初二版)》2007,(3):39-42,62
测试时间:120分钟总分:100分一、选择题( 每小题3分, 共33分) 1.利用电流的热效应工作的家用电器是 ( ) A.电饭煲 B.洗衣机 C.电冰箱 D.电视机 2.某实验中学物理兴趣小组的同学利用电烙铁焊接电器元件时, 发现电烙铁通电一定时间 后热得发烫, 而跟电烙铁连接的铜导线却不怎么热, 这是因为 ( ) A.电烙铁比铜导线粗 B.通过电烙铁的电流大, 而通过铜导线的电流小 C.电烙铁内电阻丝的电阻比铜导线的电阻要大得多 D.电烙铁内电热丝的通电时间比铜导线的通电时间长 3.下列家用电器中, 正常工作时的电功率最接近500W的是 ( ) A.洗衣机 B.日光… 相似文献
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孙闯 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):421+423
Flash动画制作软件作为一种新的艺术创作形式,涵盖了动画、游戏、网站建设甚至教学课件等等,具有广阔的发展天空。在动画制作中元件使用必不可少,如何在动画制作中巧妙精准的选择元件,从而使动画的制作得心应手,本文对此展开深入分析。 相似文献
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孙玉峰 《济南职业学院学报》2012,(5):91-92
在使用Pro/E软件进行组件设计时,经常遇到多次装配同一元件,或装配相似元件的情况,本文以螺栓为例介绍了如何利用Pro/E软件的族表功能和元件界面功能来提高相似元件装配和同一元件多次装配的效率。 相似文献
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使用电烙铁电烙铁应搁置在专用的金属架上,不要随意放置,以免烫坏其他物品乃至电线,造成事故。测试电烙铁是否已热,有人喜欢将电烙铁凑近鼻尖感受一下,但初学者不宜这样做。初学者“可用手背靠近电烙铁试探其温度,因为人的习惯动作是受惊后手指会呈正握状,用手掌易烫伤。 相似文献
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Protel 99se软件使用简单,功能强大,是目前众多高校电子专业学习EDA设计课程的常用软件,但Protel软件的一些特性让刚接触它的学生感觉到困惑。本文主要针对SCH元件与PCB元件之间的相关性进行简单说明,希望对广大初学者有所帮助。 相似文献
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液压元件结构原理到图形符号的象形演化教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
郭丽娜 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(2):88-89
为使学生更好的理解液压元件的结构原理和工作过程,同时记忆和区分不同液压元件的图形符号,本文提出了一种将液压元件结构原理逐步象形演化到图形符号的教学方法,并通过实例说明了该方法的有效性。 相似文献
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在制作课件的过程中,往往需要使用到很多按钮元件,虽然网上的按钮元件资源非常丰富,但直接使用,往往会觉得其颜色或动画效果与自己的课件不是很协调。那么如何使按钮能够很好地融入课件呢?一般课件包含两种信息:一种是课件的主体信息,需要引起使用者注意;另外一种是辅助信息,最好不要引起课件使用者的注意。如:按钮上的标题属于主体信息,而 相似文献
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设有一批元件,寿命X服从参数为μ、σ^2的对数正态分布,即X~LN(μ、σ^2),本文讨论了基于元件的完全试验数据,在对该批元件平均寿命作出极大似然无偏估计的同时,更进一步给出了平均寿命真值的置信区域估计。 相似文献