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由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”于2012年9月25日至27H在深圳圆满完成。“全国中小学信息技术教学应用展演”以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新”为主题,通过展览演示、论坛交流、成果体验等丰富多彩的形式,集中展示了各地中小学教育信息化富有创新、成效显著的优秀成果,充分反映各地信息技术应用在提高教育质量、促进教育公平的重大进展,积极推进中小学信息技术与教育思想观念、教学内容方法的深度融合。(摘编自教育部网站) 相似文献
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《中国现代教育装备》2012,(18):88-I0002
2012年9月24日至27日,首届"全国中小学信息技术教学应用展演"在深圳市会展中心举行。本次展演主题是"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合",综合展示如何把信息技术有机有效地应用于教学过程。 相似文献
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综述2012年9月24日至27日,由教育部和广东省深圳市人民政府主办,英特尔(中国)有限公司、联想、华为等众多国内外知名科技巨头云集的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心举行。本届全国中小学信息技术教学应用展演以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合"为主题,旨在推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合,推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用,提高中小学教学软件开发和服务水平,促进中小学教学信息化产业和科研 相似文献
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综述2012年9月24日至27日,由教育部和广东省深圳市人民政府主办,英特尔(中国)有限公司、联想、华为等众多国内外知名科技巨头云集的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心举行。本届全国中小学信息技术教学应用展演以信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合为主题,旨在推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合,推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用,提高中小学教学软件开发和服务水平,促进中小学教学信息化产业和科研 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(Z1):6
教育部办公厅日前下发关于举办首届"全国中小学信息技术教学应用展演"活动的通知。通知指出,由教育部和深圳市政府主办的展演活动将于9月25日至27日在深圳会展中心举行,主题为"信息技 相似文献
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近日,在由教育部、深圳市人民政府主办,中央电化教育馆、广东省教育厅、深圳市教育局承办的首届"全国中小学信息技术教学应用展演"上,联想全面展示了其依托创新的云计算技术打造的"教育云"数字化校园整体解决方案,获得了与会嘉宾的关注与好评。 相似文献
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2012年9月24日~27日,由教育部和深圳市人民政府联合主办,中央电化教育馆、广东省教育厅和深圳市教育局承办,中国教育报刊社、中国教育技术协会、中国教育学会、中国教育装备行业协会、英特尔(中国)有限公司和中国移动通信集团公司等协办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”在深圳市会展中心举行。 相似文献
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《中国教育技术装备》2012,(29):142
本刊讯2012年9月24日至27日,由教育部和深圳市人民政府联合主办,教育部中央电化教育馆、广东省教育厅和深圳市教育局承办,中国教育报刊社、中国教育技术协会、中国教育学会、中国教育装备行业协会、英特尔(中国)有限公司和中国移动通信集团公司等协办的首届"全国中小学信息技术教学应用展演"在深圳市会展中心举行。教育部副部长刘利民、 相似文献
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作者运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,结合多年的教学实践经验,对多媒体信息技术在中小学体育教学中的运用进行了综合分析。 相似文献
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本刊讯2015年5月23日,由教育部主办的全国中小学教学信息化应用展览在青岛拉开帷幕,为期三天的全国中小学数字信息化应用展览吸引了万余名观众到场参观。本届全国中小学教学信息化应用展览以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——校本、探索、进步、融合"为主题,旨在进一步推进信息技术与教学理念、内容和方法的深度融合。作为此次活动的参与方,英特尔携创新产品、技术及解决方案亮相青岛国际会展中心。英特尔展示区以"芯体验·促变革·迎未来"为主题。 相似文献
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<正>2012年9月25日上午,深圳国际会展中心2、3号展厅内人头攒动,热闹非凡——来自全国各地的教育工作者、信息技术工作者川流于厅内,品味、赏鉴十年来我国中小学信息技术教学应用成果。摩肩接踵的人流形成了一股热浪,如同信息技术对人类文明和社会的影响,炙热滚烫,令人惊愕、沸腾甚至有一种窒息感。此次历时3天的首届全国中小学信息技术教学应用展演由教育部和深圳市人民政府主办,参加展演活动的有全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团和5个计划单列市,高校和教科研机构以及近百家国内外知名企业。展演分为优秀案例展区、应用成 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(21)
重视信息化教育、关注信息技术知识的学习是教育领域顺应互联网时代的必然趋势。广大教师要转变教学观念、认真学习、增加知识储备量;要运用信息技术知识优化教学方式,实现教学方法的多样化;要通过学科知识和信息技术的高度融合,为学生提供更有益的学习环境和学习方式,实现教学目标的最优化和教学效果的高效化。 相似文献
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栾云波 《中国教育技术装备》2011,(20)
教育信息化是一个系统的工程,配备相应的硬件设备、营造良好的信息化环境是基础,充分利用这些信息技术资源,为教育现代化服务是关键.然而,多数教师只是将信息技术作为服务于教师教的信息搜集和演示的工具,计算机等信息技术的应用活动成为传统教育活动的"附属活动".对此,笔者提出促进教师信息技术观念更新,建立完善的培训机制,开展有效的教研活动,建立适当的保障激励机制等措施,以期提高中小学教师整体信息技术的应用水平. 相似文献
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2000年10月25日,国家教育部主持召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”。并在该会议上做出决定:从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育。全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展。为此,教育部提出了中小学普及信息技术教育的两个目标:一是开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合;二是全面实施中小学“校校 相似文献