以教学为基础 以科研促教学 提高教学水平

作为高等院校的专任教师,教学与科学研究(科研)是必需面对的双重任务。然而,教学是最主要的任务,科研是为教学任务服务的。如何很好地完成这双重任务,实现以科研促教学,对主讲天然药物化学课程的专业教师来说,通过先后承担和参与院级、省级、国家级科研课题和指导学生毕业专题实习,并结合自身在学院教学与科研的实践,尝试通过教学、科研与实践相结合,将科研工作的成果和体会融入到教学当中。     

货币金融学课程教学方法改革的研究与实践

文章结合多年的教学工作的实践和体会,从目前《货币金融学》课程教学过程中存在的问题入手,探讨了该课程教学方法改革的问题,要加强案例教学、与科研实践结合,对学生启发引导,激励加分等。     

本科毕业设计教学模式探究

本论文针对普通高等院校传统毕业设计(科研实践)教学模式中较突出的矛盾,提出了以提高大学生的科研综合能力为主,提前进行毕业设计准备工作(参与科研实践)的毕业设计教学模式,真正实现高校中科研与课程教学的结合,从而提高学生毕业论文质量,培养出合格的技术人才。     

以科研素养与实践能力提升为导向的药理学实验教学改革

药理学实验教学作为药理学课程的重要组成部分,不仅仅是药理学理论教学的延续与补充,而且是培育学员科研思维能力、锻炼实验操作技能的实践性课程,助力学员科研素养与实践能力的培养与提升。该文从药理学实验教学的现状与存在的问题出发,瞄准提升学员的科研素养和实践能力这一教学目标,结合笔者及其所在教学团队的一系列教学改革措施,提出通过改进教学模式、丰富教学手段、丰富考核方式、鼓励青年教师二次进修、融入思政元素等方式,引导学员积极有效地进行科研实践训练,强化学员科研思维能力的培养,希望能为药理学实验教学改革提供一些参考。     

关于利息理论课程的教学思考

利息理论是金融保险专业的基础课程之一,本文结合教学实践阐述了它与数学工具之间的关系,提出教学过程中要注重培养学生累积和贴现的思维方式,强调金融实践和金融理论相结合。另外可以结合最新科研动态激发学生兴趣。     

在计算方法教学中培养学生的科研创新能力

不同于其他数学类课程,计算方法教学更注重算法思想与实际应用的结合。该文基于计算方法课程的创新教学实践,将科研创新能力的培养与日常教学相融合,注重与其他应用领域的结合,激发学生学习该课程的兴趣与积极性,增强学生的科研意识,提高学生的创新能力。     

关于利息理论课程的教学思考

利息理论是金融保险专业的基础课程之一,本文结合教学实践阐述了它与数学工具之间的关系,提出教学过程中要注重培养学生累积和贴现的思维方式,强调金融实践和金融理论相结合。另外可以结合最新科研动态激发学生兴趣。     

软件工程课程教学改革与探讨

软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程,结合作者从事软件工程教学和科研的实际体会,从软件工程课程的教学现状分析出发,对软件工程教学方法与手段的改进、加强实践教学环节等方面进行了教学改革的实践探讨。     

服装设计与工程专业开放式实践教学模式探讨

为了培养符合社会需求的服装设计与工程专业人才,新的实践教学模式研究已势在必行.本文提出在实践教学中引入开放式实践教学模式.为将培养人才与输送人才双向结合,文章讨论了基于该模式下的校企合作、建立校外实训基地的若干问题;同时为促进教学与科研良性互动,加快学校综合科研实力提高,文章提出产学研结合的思路.     

工科线性代数课程教学中的几点建议

根据线性代数课程的特点,结合自身教学、科研实践,针对教学目的、课程教学体系和教学原则三方面提出了建设性对策。     

工科线性代数课程教学中的几点建议

根据线性代数课程的特点,结合自身教学、科研实践,针对教学目的、课程教学体系和教学原则三方面提出了建设性对策。     

高校教学和科研有机结合探究

通过资料分析探究发现教学与科研的有机融合的现状以及相关的解决方案,在当今的高校都会面临着怎样才能更好地提升科研水平、提高教学质量等重要相关问题,而今研究发现将教学和科研的有机结合能够更为顺利地解决教学教育问题。我们需要不断地发现和探索在高校教学的过程之中如何让科研更好地融入到学生的课堂以及课外实践,让学生更为深刻的理解到科研精神以及科研道路,将教学和科研进行有机结合使得学生在学校获得更多知识和技能。     

文献检索课应当结合专业进行科研活动：谈谈检索实习改革

根据教学实践,对如何把文献检索课与学生科研活动有机地结合起来,用以培养和提高学生的科研能力,及早步入科学研究前沿,培养开拓型人才做了探索与实践,提出这是一条改革文献检索课教学,开避创造性教育的新路子。     

创新型实践教学与科研实验室建设相关性研究

工科院校本科教学过程中,实践教学具有非常重要的战略意义.本文研究了实验室平台与创新型实践教学的紧密相关性,研究表明,科研平台的建设不仅能为创新型实践教学提供教学场地、仪器、设备,同时,能把相关领域的最新的研究成果应用到实践教学中,学生不仅掌握了该专业该课程的基础知识,同时也了解了最新的行业动态,此外学生在参与科研实验过程中,培养了其科研实践能力及创新精神.     

信息安全专业实践能力培养的几点思考

本文从目前信息安全专业实践能力培养暴露出的一些问题入手,结合本校信息安全专业建设的心得,提出了以实践能力标准为指导,构建立体化实践教学体系;多方筹措保障实验建设,拓展实践平台;科研促教学,创新应用实践;强化“课赛结合”教学模式,深化实践能力培养;通过加强管理,促进实践教学等建议。     

浅谈“软件工程”之教与学

结合从事软件工程教学与科研的实际体会,针对软件工程理论与实践并重的课程特点,根据教育学理论及教学大纲,就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实际、教学互动、教学相长等方面的问题展开了论述。     

机械专业校内实践教学基地优化与整合的研究与实践

实践教学在高校创新人才培养过程中具有重要作用,是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质的重要手段。我校机械专业大力拓展校内实践教学基地的各项功能,结合教学研究与实践,提出了以培养大学生科技创新能力为主线,以机电知识和技能为支柱,构建了将专业实验、工程训练、科研训练相结合的多层次递进的实践教学方。     

深化《化工分离工程》课程改革培养应用型人才

依据化工分离工程课程的特点,以培养应用型人才为教学目标,本文分析了教学环节中存在的突出问题,并结合教学实践,在教学内容、实验和科研等方面进行了一系列的改革,激发学生的学习兴趣,培养了学生的实践能力。     

浅谈教育科研与素质教育

本文针对当前深化教育教学改革这一大趋势，联系自己多年的教育教学实践，提出“将教育科研与素质教育有机结合”的观点，呼吁教师多进行创造性的劳动，走教育科研之路。     

高校应用型本科数学建模队员培训与选拔方式的探析

笔者结合多年实践教学经验,提出了一条现阶段应用型本科高校与科研型、学术型高校中数学建模队员培训与选拔方式不同的方法,提出了队员培训与选拔方式的具体做法,可为其它地方高校提供参考。