浅议班主任在教学活动中的链接作用

<正>教师,不仅是一份职业,更是获得情感满足、价值肯定的一项事业。这项特殊的历史性的、传承性的事业,需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力,还需要有渊博的知识、丰富的经验、宽容博大的爱心,以及与时俱进的教学理念、高超的素质和修养及协调处理人际关系和各种问题的能力。特别是作为直接和经常面对学生群体的班主任,为促进学生的和谐发展,要求更高,压力更大。一、班主任在学生与学生之间的作用     

浅议班主任在教学活动中的链接作用

教师,不仅仅是一份职业,更为重要的是教师本身获得情感满足、价值肯定的一项事业。这项特殊的历史性的、传承性的事业,需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力,还需要我们有渊博的知识、丰富的经验、宽容博大的     

浅议班主任在教学活动中的链接作用

<正>教师,不仅仅是一份职业,更为重要的是教师本身获得情感满足、价值肯定的一项事业。这项特殊的历史性的、传承性的事业,需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力,还需要我们有渊博的知识、丰富的经验、宽容博大的爱心;同时也需要我们有与时俱进的教学理念、高超的素质和修养以及协调和处理人际关系和各种问题的能     

浅议班主任在教学活动中的链接作用

教师,不仅仅是一份职业,更为重要的是教师本身获得情感满足、价值肯定的一项事业.这项特殊的历史性的、传承性的事业,需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力,还需要我们有渊博的知识、丰富的经验、宽容博大的爱心;同时也需要我们有与时俱进的教学理念、高超的素质和修养以及协调和处理人际关系和各种问题的能力.特别是作为直接和经常面对学生群体的班主任,针对学生的和谐发展,要求更是严峻,压力较大.     

班主任在班级管理中的作用

班主任在整个班级管理中，担任着组织者、教育者和指导者的多重角色。他们的工作方法直接影响着班级的精神面貌、发展方向和学生的全面发展。     

浅议班主任的微笑在构建和谐班集体中的作用

记得有位哲人说过,笑是人与人之间最短的距离。在学校班级管理中,班主任就是一面镜子,你对学生笑,学生也对你笑。人在笑声中学习、工作,带着笑容交流思想情感,比板着脸孔要自然、要快乐、要有效,这是心理学教给我们的智慧。实践的结果也证明,     

浅议班主任在教学活动中的连接作用

教师,是一份职业,更是具有特殊历史性和传承性的事业。在教与学中教师本身获得了情感满足和价值实现,而完成这个事业,需要教师具有健康的心理、平和的心态、足够的耐心、渊博的知识、丰富的经验、宽广的胸怀,同时还需要教师具有与时俱进的教学理念和组织协调能力。作为直接面对和接触学生群     

心境在教学活动中的作用

影响教学活动的因素很多,作者着重论述了心境,主要是教师的心境这个因素对教学活动的影响及预防不良心境的措施.     

班主任在构建和谐师生关系中的作用

毋庸置疑,和谐的师生关系几乎是每一位班主任追求的目标,其目的在于营造良好的班级氛围,促进教学目标的顺利实现。显然,师生关系的重要性得到了众多班主任的认可,但同时我们也应该看到由于种种原因,班级管理过程中的师生关系构建往往并不顺利。很多班主任在构建师生关系的过程中往往过分强调与学生的互动,在一定程度上忽视了教师自身的示范与引导作用。师生关系可以说是一种十分特殊的关系,对于     

班主任在构建和谐师生关系中的作用

<正>毋庸置疑,和谐的师生关系几乎是每一位班主任追求的目标,其目的在于营造良好的班级氛围,促进教学目标的顺利实现。显然,师生关系的重要性得到了众多班主任的认可,但同时我们也应该看到由于种种原因,班级管理过程中的师生关系构建往往并不顺利。很多班主任在构建师生关系的过程中往往过分强调与学生的互动,在一定程度上忽视了教师自身的示范与引导作用。师生关系可以说是一种十分特殊的关系,对于     

浅议倾听在班主任工作中的作用

倾听是心理沟通的基本技术,也是人与人之间建立关系的基础。倾听学生的心声是做好班主任工作的基础和前提,是解决学生思想问题的重要手段,是促进学生全面发展的重要方式。作为班主任,要了解倾听的方法与技巧,并熟练运用于学生工作中,以提高学生管理工作的针对性和实效性,促进学生和班集体全面、和谐发展。     

班主任在大学生就业指导中的作用

面对严峻的就业形势和激烈的市场竞争,加强对高校学生的就业指导,促其顺利就业,已然成为高校面临的主要问题之一.而作为学生良师益友的班主任在高校就业指导工作中正发挥着越来越重要,不可替代的作用.     

浅议德育在班主任工作中的作用

学高为师,身正为范。德育在班主任工作中具有十分重要的作用,所以班主任要以自己的品德来吸引学生:首先应该注重仪容仪表,注重教师形象;其次要和学生打成一片,发现学生的德;再次讲课要生动有趣,给学生以美好的想象。     

浅议班主任的师表作用

班主任与学生朝夕相处。由于教育者的身份，以及他们比学生丰富的社会生活经验，学生自然视班主任为学习的楷模。这就使得班主任处在“众目睽睽”之下，一举一动都被学生注意，一言一行都有直接的或间接的教育意义。班主任的行为是一种教育因素。这就要求班主任应时时处处以身作则，在日常生活、学习、工作中成为学生效法的榜样。中国现代著名教育家杨昌济说：教育者之行为若不违其言，其影响于被教育者必甚大。伟大的教育家陶行知先生提倡并实践“以教人者教己”的信条，成为当代教师以身作则的光辉典范。在晓庄师范学校，为了让学生毕业后…     

浅谈班主任在学生成长道路中的作用

班主任是学校最直接、最具体的教育者,是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是班级工作的的组织者、教育者和管理者.对于我来说,这是最富有挑战性与最具有耐久性的工作.班主任工作,是“发现——了解——处理——反馈”的过程.是需要我们大量的精力的投入,时间的投入,情感的投入,要以理服人,以情感人.全国劳动模范李素丽说过:“认真做事只能把事做对,用心做事才能把事做好.”     

营造教学活动的和谐美

和谐的教学节奏是指教师教的节奏与学生学习、发展的节奏相和谐。利用和谐教学节奏的创设，营造教学活动的和谐之美，应从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与手段的设计、教学时空的安排、教学情境的设置等方面来调控教育的节奏，积极地适应和影响学生发展的节律，不断地提高“教”与“学”和谐的水平。     

班主任工作浅谈

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断学习、探索，尤其是转变自己的思想观念，适应新的教学理念，才能把工作做好，培养出素质全面发展的学生。     

浅议“爱心”在班主任工作中的重要性

对学生付出真挚的爱，用爱去温暖、体贴学生，让学生真正体验到教师的真情和厚爱，才会打开学生的心灵之窗，班级各项工作才能得心应手。