灵敏度·准确度·精密度

灵敏度·准确度·精密度隆昌金（湖南省凤凰县第一中学,４１６２００）在物理学的实验测量中,经常要涉及到灵敏度、准确度、精密度这３个概念,这３个概念表示什么意思？怎样表示它们？它们之间有什么关系？它们对实验测量有什么影响？一、灵敏度顾名思义,它反映仪器的...     

仪器的灵敏度、精密度和准确度

在做物理实验时,经常要使用仪器进行一些测量工作,而在测量的过程中,我们首先应该明确和掌握一些和实验相关的基本概念,如仪器的灵敏度、精密度和准确度就是极易混淆的三个概念,弄清这些基本概念的含义及其区别对我们的物理实验操作大有帮助。仪器的灵敏度灵敏度是指仪器测量最小被测量的能力。所测的最小量越     

灵敏度精密度准确度精确度

灵敏度、精密度、准确度和精确度是物理实验教学中经常用到的，然而又是很容易混淆的几个概念．这几个概念，有的是仅对仪器而言的，有的既是对仪器又是对测量而言的．本文拟就从仪器和测量两方面对此予以简述．１仪器的灵敏度、精密度和准确度１．１仪器的灵敏度 灵敏度是指仪器测量最小被测量的能力．所测的最小量越小，该仪器的灵敏度就越高．如天平的灵敏度越高，每格毫克数就越小，即使天平指针从平衡位置偏转到刻度盘一分度所需的最大质量就越小．又如多用电表表盘上标的数字“２０ ｋΩ／Ｖ”就是表示灵敏度的．它的物理意义是，在电…     

中学物理实验教学与有效数字

物理实验离不开使用一定的仪器,运用适当的方法对被测物理量进行测量,而实验测量和实验的最后结果是要用数字表示的。有效数字是各种测量和计算中一个很重要的概念,从仪器上读出的数字,通常都尽可能估计到仪器最小刻度线的下一位(存疑数字),仪器上直接读出的确切数字和最后一位存疑数字通通记录下来称为有效数字,它的末位是读数误差的所在位。有效数字是观测得来的,是测量过程的客观情况的记录,它的位数是不能随意增减的,学生在实验中,对直接测量,应如何正确读出、记录数据?在间接     

关于提高实验教学质量的分析与思考

最近 ,我们对我市学生实验进行了一次检查 ,发现部分学校的学生实验合格率不高 ,优秀率偏低。针对这一情况 ,我们访问了部分师生 ,进行了认真的分析研究。其表现主要体现在以下几方面 :ａ .学生对实验的目的、原理不明确 ,实验时 ,观察什么 ?了解什么 ?研究什么 ?胸中无数。如初二物理 ,测平均速度 ,教材要求测全程、前半程、后半程三个平均速度 ;测水的温度 ,教材要求测开水、热水、温水三种水温 ,学生不知道测量这些实验数据的目的意义 ;测金属丝的直径不懂得怎样测量 ,其数据才会更为精确。ｂ .学生对实验仪器的名称、结构、作用、使用方…     

普通物理实验复习提纲

为帮助电大学员做好普通物理实验的复习。特拟复习提纲如下:(一)基础知识部分1.明确下列基本概念的物理内容和它们之间的关系:a.真值与测量值;b.误差与有效数字;c.系统误差与偶然误差;d.绝对误差与相对误差。2.正确表示直接测量的结果:a.多次测量用算术平均偏差表示测量误差;b.单次测量用仪器读数(示数)误差表示测量误差。     

直线电桥灵敏度S提高的简易办法

<正> 采用直线电桥测量未知电阻R_X时,为了提高测量的精确度,减小实验误差,不少实验者,偏重于仪器的选择:如挑选灵敏度较高的检流计,配备级别较高的标准电阻箱等。假若实验所采用的仪器设备已经确定,其测量结果的误差还能不能减小?即提高电桥本身灵敏度的问题,往往容易被实验者所忽视。本文就从如何提高电桥的灵敏度,从理论和实验上介绍简易可行的办法。     

游标卡尺的测量误差及其有效数字

用游标卡尺测得物体长度的数据,是根据刻度指示直接读出的,它和数字式仪表一样,一般不能估读。那么,游标卡尺的测量结果是否有误差?各种精度的游标卡尺的最大测量误差(即误差界)是多少?不同精度的游标卡尺其测量结果的有效数字应该保留到哪一位?这些问题都需要作出明确的回答。 一、一般测量仪器的精度、测量误差和有效数字 仪器的精度(精确度、精密度)就是仪器的精确程度,它反映该仪器所能准确测量的最小量值。仪器的精度常用它的最小刻度值来表示,如毫米刻度尺的精度就是1mm,用它侧长度能准确到1毫米,毫米以下只     

常见物理教学仪器的型号和符号

物理教师要完成实验教学任务,必须具备一定的实验技能。这种技能不仅仅指单纯的动手技能,而是一种综合的技能,是理论与实践密切结合的技能。中学物理实验的设备品种繁多,规格多样,性能各异,认识仪器是正确使用仪器进行实验操作的前提,同时,也有利于对实验仪器进行分类和管理。因此,中学物理教师学习和掌握这方面的基础知识是很有必要的。物理教学仪器分为几类?仪器型号的含义是什么?仪器上常见的符号表示的意义是什么?如何才能正确认识仪器?本文就以上问题作简略的介绍。1教学仪器的分类和编号1.1分类目前我国教学仪器分为八大类,每类又分为…     

揭开验电器与静电计之谜

在高中物理电场中,有两个形状很相似的实验仪器验电器和静电计,验电器的作用是检验带电体是否带电,而静电计的作用是测量电势差,这让许多学生产生了疑惑,这两个看似相同的实验仪器怎么会在工作时有如此大的区别,它们的工作原理又是什么？带着这样的疑问我们一起来认识它们。     

双臂电桥灵敏度探讨

仪器灵敏度概念在平衡测量、补偿测量中非常重要,它直接影响测量结果的误差和仪器配备等问题。在大学物理实验中,由于所配平衡指示器(如检流计)的灵敏度可能不是很高,所以这个问题比较突出。单臂电桥(惠斯通电桥)的灵敏度已在许多文献中加以讨论,而双臂电桥(开尔文电桥)的灵敏度比单臂电桥的低,讨论的也较少,本文着重对双臂电桥的灵敏度进行讨论。     

普通物理实验辅导(二)——实验知识部分

(一)仪器误差与仪器读数误差仪器误差通常是指在正确使用仪器的条件下,测量值与真值之间可能产生的最大误差。它是由仪器制造工厂或计量部门通过与更精确的仪表、量具比较检定而给出的。对于不同的仪器,仪器误差表示的方法也不相同。有的给出仪器最大绝对误差,如液体温度计;有的给出仪器最大相对误差,如电阻器。电阻箱的仪器误差用准确度等级表示。其指示值的最大相对误差用准确度等级的百分数表示。例如0.2级的电阻箱,电阻为932Ω时,其绝对误差为932Ω×0.2％≈2Ω。各种电表(包括电流表、电压表)的仪器误差也用准确度等级表示。但它的含意是在任意读数下的测量值最大绝对误差为仪器量     

交流电桥测量金属线膨胀系数

利用交流电桥精确测量金属棒线膨胀系数。将待测电感做成一个长螺线管,利用恒温加热装置使金属棒均匀受热膨胀,推动与其紧密接触相连的磁性圆棒在长螺线管内移动,导致螺线管本身电感量的变化,最终实现金属棒膨胀变化量与交流电桥电感变化量的转换。为减小加热装置的温度梯度,控温系统是在传统的蒸气喷射加热仪的基础上,组合黏滞系数实验部分仪器和温度传感器而成。实验测试结果与理论计算吻合很好。实验表明,此测量方法不仅具有操作简单和测量精度高的优点,而且此种非电量电测法可实现智能化测量,还可以用于其他物理量的测量,具有一定的实用价值。     

莫尔条纹测量杨氏模量实验研究

根据莫尔条纹移动距离与光栅移动距离之间的线性关系,利用自制的莫尔条纹实验装置,设计并实现了金属丝杨氏模量的测量实验,介绍了实验原理和方法,并进行了测量。该实验的测量原理简单、仪器制作方便、测量结果可靠。对杨氏模量测量的新方法研究有一定的指导作用。     

传统实验与数字化实验定位分析和整合研究

物理实验在物理学发展中起了很重要的作用。中学物理实验教学中传统实验和数字化实验各有什么特点,它们各自在教学中该如何定位?实践中如何优化整合,以提高教学效果?一、传统实验和数字化实验的特点对于传统实验与数字化实验,笔者主要关注和分析的是由于使用不同的实验仪器而导致的不同实验模式、实验效果的差异。传统实验教学形式是以演示为...     

给学生提供自主探索的机会——第十二册『正比例的意义』教学片断及评析

1.创设情境,引导学生主动参与. 　　师:清同学们按照出示的自学提示,以小组为单位,完成例1的学习. 　　(投影出示)观察例1,回答下列问题: 　　(1)表中有哪两种量?这两种量有没有关系?为什么? 　　(2 )路程是怎样随时间变化的? 　　(3)说出几组相对应的路程和时间的比值,比较它们的大小并说出这个比值表示的意义是什么? 　　(4)这两种量的变化有什么规律?用式子表示它们的关系.……     

给学生提供自主探索的机会——第十二册『正比例的意义』教学片断及评析

1.创设情境,引导学生主动参与. 　　师:清同学们按照出示的自学提示,以小组为单位,完成例1的学习. 　　(投影出示)观察例1,回答下列问题: 　　(1)表中有哪两种量?这两种量有没有关系?为什么? 　　(2 )路程是怎样随时间变化的? 　　(3)说出几组相对应的路程和时间的比值,比较它们的大小并说出这个比值表示的意义是什么? 　　(4)这两种量的变化有什么规律?用式子表示它们的关系.……     

电学实验全攻略

电学实验是历年高考的必考内容,同时也是高考的一个难点,为了提高电学实验得分率,我们在学习它的过程中应掌握哪些要点呢?1基本仪器的使用电学实验涉及的仪器主要有电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、多用电表及测量金属电阻率所用的刻度尺和游标卡尺或螺旋测微器.对这些仪器,要了解它们的构造、原理、用途,掌握仪器的量程、使用方法和使用规则,达到熟练操作、正确读数.     

《工程检测技术》习题(上)

前言.八四级《工程检测技术》教材未载入习题,为便于同学们学习,现将本课要求的习题,按章节在本刊刊载。习题分上、下两篇分别在本刊刊出。上篇包括第2,4,5,6章,下篇包括第3,7,8,9,10.11章习题。——中央电大电工教研组第二章.测量的基本知识2-1.什么叫测量。测量结果的完整表示应包括哪些部份?2-2.某线性位移测量仪,当被测位移由4.5mm变至5.0mm时,位移仪输出电应由3.5伏减至2.5伏,求该位移仪的灵敏度。     

电磁测量总复习指导

为了在短时间内有效地进行总复习,迎接考试,必须根据本课的要求以及本人的具体情况,做出安排。一、本课的教学目的和教学安排本课的主要要求是:通过听课、实验和复习以后,学生应能根据工作中的一般电工测量需要,正确地选用测量仪器和测量方法,初步学会某些仪器的实际操作;为以后的学习和工作打下一定的基础。从教学的内容看,我们讲了五部分,即电气测量指示仪表及直读测量;比较仪器及比较测量;数宇仪表及其使用;磁的测量和测量误差分析;其中还穿插了几次实验。总起来说,通过以上教学安排,我们向