共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
徐忠梅 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):28-30
(一)艺术三味丰子恺有一次我看到吴昌硕写的一方字。觉得单看各笔画,并不好,单看各个字,各行字,也并不好。然而看这方字的全体,就觉得有一种说不出的好处。单看时觉得不好的地方,全体看时都变好,非此反不美了。 相似文献
2.
3.
4.
刘墉 《中学生读写(初中)》2005,(2)
小和尚坐在地上哭,满地都是写了字的纸。 "怎幺啦?"老和尚问。 "写不好。" 老和尚捡起几张看了看:"写得不错嘛,为什么要扔掉?" "我就是觉得不好。" 小和尚继续哭:"我是完美主义者,一点都 相似文献
5.
林佳韵 《小作家选刊(小学)》2003,(12)
书,能够影响人的思想,而一本好书,会改变一个人的一生。记得高尔基说过这样一句话:“书是人类进步的阶梯。”这句话虽然说得好,但我觉得并不完全对。因为书有好书和坏书之分,看了不好的书就不会进步,而是退步。所以我觉得应该在“书”的前面加上一个“好”字。对我来 相似文献
6.
典子 《中学生阅读(初中版)》2005,(6)
双刃剑毛头每次写作文,本子上总是涂改得乱七八糟,字迹也很潦草。有些字不但老师改作文时不认识,拿给毛头自己看他也认不出来了。在周记中,毛头写道:“我写作文字迹潦草,还胡涂乱改,老师看不懂,我自己再看也觉得不好认了……潦草是把双刃剑,我以后写字一定会认真的。”老师在“双刃剑”三个字下面画了条红线,批在旁边一句话:“字写得有进步,可是‘双刃剑’用在这里不合适。”聪明的,你知道为什么吗? 相似文献
7.
8.
9.
10.
申怡 《现代中学生(初中版)》2022,(21):36-40
<正>01为什么我们付出很多努力,还是学不好语文?最重要的原因:我们太急于看到后面的成绩了。什么才叫高效学习?急功近利不是高效学习的方法。工欲善其事,必先利其器;做事欲速则不达;凡事预则立,不预则废。比如说你先得看“字”,有个词叫“观字入门”,别人看一个字,看到就过去了;但有的学生一看这个字,立刻就能想到这个字背后的意思, 相似文献
11.
12.
13.
走进题目,迈出第一步师:(板书:窃读记)今天,我们要来学习《窃读记》这篇课文。别看题目只有三个字,却隐藏着丰富的信息。首先,看到这个题目时,你认为这是一篇写人的文章,还是一篇记事的文章?从哪个字看出来的?生:我觉得这是一篇记事的文章。是从记这个字看出来的。 相似文献
14.
15.
16.
《第二课堂(小学)》2003,(Z2)
万老师: 您好!我平时喜欢一边做作业,一边听歌看电视。妈妈不知说了我多少次,弄得两人都不愉快。我不觉得这样有什么不好,既完成了作业又听了歌看了电视,轻轻松松,一举两得,您说对吗? 您的学生:范玲玲 相似文献
17.
18.
19.
20.
鲁江 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z3)
最近,文字国语言法庭接到了不少状纸,都是状告“们”字的。勺赫‘”“、“山4麒黝 其实,这怎能怪他呢?都是小马虎硬拉他入住的缘故。他是“哑巴吃黄连—有苦说不出”呀! 可是,“们”细细一想,觉得自己也有于是,他找到小马虎说:“‘全体老师群’表示人多了们’、‘一大群少兰员们’的‘们’字前都已有数量词‘全体’和‘一大“们”字免遭不白之冤@鲁江~~ 相似文献