少年女子举重运动员身体形态和素质选材模型研究

采用文献资料、调查统计等方法,对轻量级少年女子举重运动员的身体形态和身体素质指标进行筛选,构建了优秀少年女子举重运动员身体形态、身体素质指标模型,其具体内容为髂宽指数、克托莱指数、上臂松紧差、前蹲、左握力、纵跳6项指标。构建了优秀少年女子举重运动员身体形态、身体素质均值模型、单项评分和综合评分标准的选材模型,为轻量级少年女子举重运动员的科学选材提供依据。     

少年冰球运动员选材初探

根据冰球运动的特点，从身体素质，生理机能，心理素质等方面入手，是选择有培养前途 ，适应冰球运动发展的优秀运动员的唯一途径。     

谈少儿举重运动员的选材

在调查访问的基础上。运用献资料法，科学选材结合经验选材的方法进行科学选材，提高选拔将来可能成为高、精、尖举重运动员苗子的精确率。     

广西体工队男子举重运动员运动损伤的调查及研究

通过对24名广西体工队男子举重运动员在训练和比赛运动损伤的调查,结果发现广西男子举重运动员运动损伤发生率比较高,多见于慢性损伤,损伤的常见部位多见于膝部54.7%、腰部41.7%、肩部33.3%,腕部25%.损伤后80%的运动员受到部分影响,但仍能坚持训练与治疗相结合.建议运动员要提高预防意思,科学合理训练,降低损伤的发生.     

对举重运动员选材的几点看法

当今的竞技体育是没有硝烟的战场,通过多年的训练工作实践,笔者认为在训练器材、场地条件、物质生活、训练方法等各方面因素逐渐接近的情况下,要想取得成功,关键是科学的选材。选好人才,工作就有了成功一半的把握。在选材之前,首先要了解举重项目的特点。举重是肌肉在极短的时间内,以最大的紧张和最快的速度收缩,产生最大的爆发力来完成最大的功,又是一项以发展力量为主的训练项目。下面笔者谈一下选材的几点看法。     

浅析青少年举重运动员的选材

举重没有身体接触也没有实质的对抗,但其仍旧是一项竞技性很强的项目,中国运动员之所以能在国际大赛上屡获佳绩,我国体育工作者对于青少年举重运动员选材工作的良好开展可谓功不可没.任何运动项目,运动员先天素质的高低都决定着其未来能否取得优异的成绩,其影响性至关重要,因此我们说科学的选材是一项具有战略意义的措施.本文对举重运动员的选材概念、标准依据以及方法等做简单论述,旨在为从事在一线的教练员提供一些参考和建议.     

跳远运动员身体形态的选材研究

选材是培养高水平运动员的第一步,是整个训练过程中非常重要的一个环节.运用文献资料法、观察发、比较分析法、专家访谈法和逻辑分析法等科研方法对跳远运动员的身体形态在选材中的作用、地位和运动成绩之间的关系进行了探析,皆为科学选材提供理论依据.     

中学男子铅球运动员的选材

科学选材不仅可以缩短运动员的训练周期,而且可以节省大量的人力、物力和财力,因此选材工作日益受到广大教练员的重视。随着铅球运动水平的不断提高,对运动员的科学选材越来越显得重要,尤其是对儿童、少年进行科学选材更为重要。选材成功、训练得当,可以取到事半功倍的效果。     

少年举重运动员的训练内容与安排

一个优秀举重运动员成熟,从开始学习举重的年龄算起大约需要5～6年的时间才能出成绩。这段时间里,尤其前3～4年的基础训练最为重要。文章指出：制定行之有效的训练计划是运动训练的基本内容,并对“循环升降加重法”进行了探索。     

少年田径运动员选材研究

业余体校田径训练的目的是发现体育苗子,进行基础的训练和比赛,并将有发展潜力的田径苗子,向上级体工队及高校输送。要完成上述任务,科学的选材是必不可少的重要环节,也是体校田径教练员面临的课题。基于此,从少年田径运动员选材的基本要素、启蒙阶段的选材、训练阶段的选材三个方面,对少年田径运动员的选材进行探讨,以期为业余田径训练选材提供一些思路。     

湖南省高水平健美操男运动员身体形态模型和评价标准

通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,对湖南省高水平健美操男运动员的身体形态进行分析研究,旨在构建高水平健美操男运动员的身体形态简易评价模型,能做到有效对赛前训练控制及成绩的预测.     

初中思想政治课教师选用原则及建议

从对淮阴、宿迁、连云港三市教学主管部门,１０３所中学领导、教师、学生的抽样问卷调查看,三市初中思想政治课教师队伍专业化程度和思想业务素质亟待提高,建议今后在初级中学规范政治课教师选用时应坚持教师队伍专业化原则、综合性和发展性相结合原则、德才兼备原则和竞聘上岗原则。     

大学男生人体密度计算模型的优选研究

以身高、体质量指标和其所派生的指标为自变量,以大学男生人体密度指标为因变量,运用科学的研究方法,建立多种回归模型。应用统计参数对回归模型进行比较分析,优选出大学男生人体密度计算的最优回归模型。体重指数模型预测的值与实际测量值呈无差异性,P〉0．95水平。     

创新教育实习模式 提高五年制定向生实习能力

师范院校＂集中定点＂的教育实习模式,相对于五年制定向小教大专生带来了实习与就业相脱节、实习模式单一、理论与实践相脱节的困境。为主动适应教育改革的新形势,师范院校应在五年制小教大专的教育实习的管理模式、课程设置、时间安排等方面进行全方位改革,构建新世纪＂集中—分散—再集中—再分散＂的教育实习模式。     

聋校初中科学教育研究

我国聋校初中的科学教育在 2 0世纪九十年代中后期开始逐年开设 ,它是一门全新的课程。听障学生学科学课到底应该学些什么 ?怎样学 ?学得怎样 ?从课程角度 ,亦即聋校初中科学教育的课程目标、课程结构、课程内容、教学方法、教学评价等应该怎样 ?目前在国内专门对这些问题的研究几近空白。本研究试通过对聋校科学教育价值的透视、科学教育的实践等来探索这些问题 ,以期能对我国聋校初中的科学教育提供借鉴     

以"三元式"培养模式打造高级护理精品专业

护理服务领域及功能的扩大,护理质量标准的提高,医院内新技术、新业务的开展以及先进仪器设备的临床应用等对护理行业提出了新的、更高的要求。为了主动适应这些变化,高级护理专业必须进行教育、教学改革,构建“一个平台,多个方向”的课程体系和“两个系列、三个循环”为主要特征的实践性教学体系以及由两个体系支撑的“学校——企业（医院）——社会”三位一体人才培养模式。     

UbD模式在初中生物教学中的实践研究

2018年1月宜昌市正式出台新中考政策,传统的依据考纲确定教学内容结合学生单纯机械记忆的教和学方式已经不再适用.UbD模式中创造的逆向教学设计法使教学致力于发掘大概念,帮助学生获得持久、可迁移的理解,为新中考背景下落实学科核心素养提供了一种新的思路.通过探究非生物因素对金鱼的影响实践,进行逆向教学设计,对教学实...     

Selecting Path Models in SEM: A Comparison of Model Selection Criteria

Model comparison is one useful approach in applications of structural equation modeling. Akaike’s information criterion (AIC) and the Bayesian information criterion (BIC) are commonly used for selecting an optimal model from the alternatives. We conducted a comprehensive evaluation of various model selection criteria, including AIC, BIC, and their extensions, in selecting an optimal path model under a wide range of conditions over different compositions of candidate set, distinct values of misspecified parameters, and diverse sample sizes. The chance of selecting an optimal model rose as the values of misspecified parameters and sample sizes increased. The relative performance of AIC and BIC type criteria depended on the magnitudes of the parameter misspecified. The BIC family in general outperformed AIC counterparts unless under small values of omitted parameters and sample sizes, where AIC performed better. Scaled unit information prior BIC (SPBIC) and Haughton's BIC (HBIC) demonstrated the highest accuracy ratios across most of the conditions investigated in this simulation.     

初级指挥专业大学物理课程教学体系研究

文章深入研究了军队院校教育转型对大学物理课程教学提出的新要求,系统阐述了大学物理教学在军事指挥人才培养中的地位和作用,准确定位了初级指挥专业大学物理课程的教学目标,科学构建了初级指挥专业大学物理课程内容体系,提出了初级指挥专业大学物理教学改革的设想。     

B-SLIM教学模式及其在初中英语阅读课中的应用

B—SLIM教学模式强调在老师的支持和帮助下，在同学合作学习的环境中，引导学生由浅入深，由低到高，从易到难，由简单到复杂一步一步向前发展知识、技能，建构认知，开挖多元智能，锻炼情感。文章以广西义务教育课程标准实验教科书初中三年级英语下册Modulel Unit 2 You’re sitting in myseat的教学设计为例，阐述了这种教学模式在初中英语阅读课教学中的应用。