高校辅导员隐性德育资源探析

高校辅导员处于学生德育工作的第一线,蕴含着丰富的隐性德育资源。开发和利用好这些隐性德育资源对提高高校德育工作的实效性具有重要意义。本文在分析高校辅导员隐性德育资源开发和利用方面存在问题的基础上,探讨了充分发挥高校辅导员隐性德育资源功能的主要途径。     

论影响高职院校德育工作中的教师因素

随着高职院校的迅速发展及招生规模的不断扩大,实施合理、有效的德育工作是高职院校教育工作面临的一大挑战。高职院校的德育工作要求影响德育工作效果的德育教师、辅导员、专业课教师形成一个教育链。在实施德育的过程中注重学生主体性的发挥,使学生在实践中实现德育由外在的道德规律向内在转化,完成德育目标。     

如何提高高职院校德育工作实效性

一段时间以来,高职院校德育工作存在强调德育的一致性,忽视学生的主体性;因循灌输式德育方式,轻视学生的参与和实践;德育内容抽象、划一,脱离学生生活实际;偏重于德育形式,不重视德育整体规划和建设等误区,严重影响了德育工作的实效。随着时代的发展,社会的前进,21世纪对人才素质提出了更高的要求,高职院校德育工作应该针对误区,大胆改革,力求使新形势下的德育工作开展得既生动活泼又扎实有效。     

论新形势下高校德育工作对辅导员的要求

辅导员是高校德育工作的骨干力量。在新形势下,高校德育工作对辅导员提出了更高的要求。作为辅导员,应积极加强修养,提高自身素质,努力使自己成为一名合格的高校德育工作者,为我国的教育事业和现代化建设做出应有的贡献。     

注重德育创新 深化德育改革

过去的学校德育工作虽然取得了长足发展,但与学生的生活和思想实际仍存在较大距离。如何增强德育工作效果,是教育理论和实践方面的一个重要课题。注重德育创新,完善德育工作体系,精心构建德育立交桥,深化德育改革,是搞好德育工作和深化课程改革的关键。为使课改成功进行和实现德育工作效果的最大化,必须下大功夫落实学生德育主体地位,对德育工作模式、德育与心理健康教育结合等进行创新。一、学生德育主体地位的创新新课程改革要求转变教育观念,树立学生主体意识。德育工作也不例外。为此,我们提出要让学生当家作主人,让学生参与学校管理,改…     

高职辅导员立德树人工作效能实证研究——基于柳州市4所高职院校的调查

本文基于柳州市4所高职院校的调查,分析辅导员立德树人工作表现出的优点和存在的不足,提出提升辅导员立德树人工作效能的路径：提升个人魅力,构建师生发展共同体;加强德育工作力度,完善德育工作保障机制;创新德育工作思维,强化德育载体选择和方法创新。     

高校德育"空转"原因与消除

现代大学生成长于改革开放时代,思想开放;独生子女多,自主性强;就业形势严峻,压力大.消除高校德育工作"空转"现象,高校必须树立大德育观念,领导要重视德育工作;建造一支政治强、业务精、品行正的政治辅导员队伍;健全各种学生组织,注重学生的自我教育和自我管理;建立科学的德育评价体系.     

校园文化在德育校本化中的作用

<正>一、校本化是新时期中小学德育工作的创新道德教育是学校教育永恒的主题,加强学生的德育是学校教育义不容辞的责任。但是,传统德育由上级主管部门统一规划、统一指挥,学校的德育活动是由上级主管部门所颁布的计划框定的。学校只是循规蹈矩的执行者,没有自主权。受这种计划德育的制约,目前中小学德育工作还存在诸多问题:从学校方面来看,德育按上级要求内容进行,普遍缺乏个性化,脱离学校生活、脱离学生生活,重说教、轻体验,滞后于社会发展;从学生方面看,长期以     

浅谈中职学生德育工作

目前,中职学生的德育现状令人担忧。个人认为应创建多元校园文化,丰富学生德育生活;建立家庭教育单元,畅通学生德育网络;坚持理想信念教育,提高学生职业素质;进行道德法制教育,提高学生自觉性;开展德育专题教育,增强德育针对性,从而不断完善中职学生的德育工作。     

坚持"三教结合"增强德育实效

传统德育常常把教育对象抽象化、简单化,因此,在已往的德育工作中存在一些弊端,主要表现有四个方面:一是德育目标整齐化一,脱离学生个体的认识实际、思想实际和生活实际;二是教育者常常凭着良好的愿望进行简单的说教,要求学生应该怎样做,不应该怎样做;三是德育工作常常囿于教室里、会场内,一些班队会注重形式,缺少教育的延伸,缺少对德育效果的考查;四是一些学校内部的常规德育工作是对学生的管、卡、压,把德育目标限于学生的行为习惯方面.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.