多媒体教学模式在法学教学中的应用

多媒体教学模式是目前法学教学中最为有效的一种教学模式。通过对法学教学的学科特点和目前存在的缺陷进行分析。提出了关于多媒体教学模式在法学教学应用中须注意的几个问题及其相应的解决办法。     

高校开展跆拳道多媒体教学的模式及实践探索

多媒体技术已经广泛应用于现代教学之中,然而一直以来,体育教学仍然是教师讲解、示范,学生练习的模式。本文从跆拳道教学中引入多媒体辅助教学手段为研究对象,探讨多媒体技术对跆拳道教学效果的影响以及提高教学效率的有效途径。     

多媒体教学模式探究

信息技术和多媒体设备在教育领域的应用,必将导致教学内容、手段和方法的改革,进而推动整个教育体制的根本变革.高校教师应转变观念,积极、科学地采用多媒体教学模式.     

试析多媒体技术与多媒体教学

对媒体和多媒体的基本概念进行了比较系统的阐述，列出了多媒体的关键技术及其特点；对多媒体教学进行了较深入的剖析，给出了多媒体教学的基本模式、特点及其应注意的问题。     

多媒体教学模式初探

当前多媒体计算机辅助教学(MCAI)有三种基本模式：集体授课模式、单机学习模式和网络教学模式。这三种模式各有其特点、优势及局限性，集体授课模式和单机学习模式是目前切实可行且已广泛采用的模式，网络教学模式具有前两种模式的所有功能，是未来多媒体教学的发展方向。     

《英语国家概况》多媒体教学模式研究

多媒体技术的发展使得教师在课堂教学的实践中运用建构主义理论成为了可能。作者为此进行了两个班级的教学效果和教学质量的比较分析和问卷调查,探讨如何根据建构主义理论和借助多媒体技术建构《英语国家概况》教学新模式的问题。     

正确看待多媒体教学

计算机辅助教学已逐渐成为目前教学技术的手段之一,是人类教育史上继文字出现,学校创立,活字印刷之后的第四次革命。其主要优势在于能激发学习兴趣,便于理解掌握,能够上机练习。利用多媒体教学应注意不能排斥或替代传统的课堂教学模式,必须有助于突破教学重点难点,课件的制作必须具有科学性,正确处理教学过程中诸要素之间的关系,编制多媒体课件不能刻意追求三维动画。     

基于校园网的计算机多媒体教学模式研究

针对计算机教学的特点,充分发挥校园网络的教学优势,借助教学管理软件,完善网络教学系统的交互性,整合搭建基于校园网的计算机综合教学、实验平台,进而将计算机多媒体网络教学范围拓展至校园网领域。与传统的计算机多媒体教学方式相比,该教学模式扩充了计算机多媒体教学的应用领域,方便了教学资源的共享、存储与下载,加强了计算机教学监控过程,培养了学生计算机应用创新能力,激发了学生学习兴趣,明显改善了计算机教学效果。     

网络多媒体教学模式浅析

随着当今网络技术与多媒体技术的快速发展,网络多媒体教学对传统的教学手段带来了前所未有的冲击,同时也给教学改革和建立更为良好的教学环境提供了无限机遇。院校教育如何抓住机遇搞好网络多媒体教学环境的建设,使之在教学过程中发挥应有的作用,是摆     

汉语多媒体教学模式

利用多媒体技术进行汉语教学的优势是显而易见的,多媒体技术的运用必将导致教师定位、教学与学习方式、教学方法、教学手段,以至教学模式和教育思想观念的变革。本文论述了利用多媒体技术改革汉语教学的一种新的教学模式。     

多媒体教学的思考

多媒体技术与教学相结合是教育发展的必然。它将有力地推动多种教学模式的实施和促进多种教学方法的实施。     

浅析多媒体教学

在社会瞬息万变、日新月异的今天,我们迎来了教育的春天,21世纪是改革教学手段、改进教学方法、利用高科技教会学生学习的新世纪。在上级教育主管部门的大力支持下,2009年我校被列入班班通试点     

浅议多媒体教学存在的问题及解决办法

随着多媒体技术的发展及教学改革的深化,强烈要求教学不能拘泥于单一的传统教学模式,多媒体教学在学校教育中扮演着越来越重要的角色,它能实现声、光、形、色、动等多     

多媒体教学课件制作初探

多媒体技术是各种媒体与计算机技术融合而形成的交互式信息传播媒体,把计算机多媒体技术应用到课堂教学中,充分发挥网络和多媒体教室的作用是提高教育教学质量和效果的有效方法,对教学内容和教学思想、教学模式的改革将起重要的推动作用.     

如何走出多媒体教学的误区

把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中，是如今教育发展的必然趋势，也是实施素质教育的客观要求。计算机技术的发展不断改善着人们的生活方式、工作方式和学习方式，也改善着我们的教学方式。计算机多媒体技术的运用，对课堂教学的发展确实具有非常重要的意义。同时由于教师的认识不够、整合水平低等原因致使多媒体教学存在很多误区。     

创建“图文声像并茂”的立体化多媒体教学模式——多媒体技术在中小学教学中的应用

优质实用的中小学多媒体教育资源应该是有利于实施素质教育,体现新课改精神的资源。充分利用多媒体技术信息量大,知识面广,画面形象生动,学生亲自动手操作的优势,与课堂教学优势互补,构建一个"图文声像并茂"的立体化多媒体教学模式,帮助教师进行优质的多媒体教学活动,全面提升学生对课程的理解。立体化多媒体教学模式有利于改变枯燥呆板、教学手段单一的传统教学模式;有利于促进学生进行自主、合作、探究式学习;充分体现"以人为本,培养身心俱健"的全人教育思想。     

高职英语多媒体教学模式

由于科学技术的飞速发展,现代多媒体信息教学技术也不断地成熟,在高职院校英语教学应用中,对传统教学模式无论是内容还是形式上都产生很多重要的影响。教育部发布的《高等职业教育英语课程教学要求(征求意见稿)》对高职院校英语教学的模式有了清晰的描述:"……应积极引进和使用计算机、网络技术等现代化教学手段,构建适合学生个性化学习和自主学习的新的教学模式;应充分利用多媒体     

浅谈职业中专语文教学中传统教学和多媒体教学的模式整合

伴随着计算机硬件和软件的不断普及,多媒体辅助教学已经被广泛地运用到我们从小学到大学的教育模式中。在我们职业中专的语文教学中,多媒体技术尤其提供了良好的教学环境,增强了教学的直观性、情境性,使学生的主体地位得以确立,极大地激发了学生的学习动机,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,培养了创新精神和实践能力。但是,传统语文教学重积累、重感悟、重写作,有着多媒体教学所无法取代的作用。因此,在我们的中专语文教学中,应该把传统教学与多媒体技术整合,取两者优势,优势互补。     

计算机多媒体教学的模式与效果研究

计算机多媒体教学以及相伴随的网络化教学方兴未艾,相信它的普及是一个必然的趋势,它必将在推进教育教学改革,促进素质教育,提高教育教学质量上扮演着越来越重要的角色,在革新传统教法,构建起新型的教学模式,通过教育信息化实施教育现代化上起着越来越重要作用.     

浅析多媒体教学手段的利弊

随着现代科技的进步和多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学逐渐成为各学校提高教学质量的有效手段。现代教学手段的引入是教学改革的重要手段之一。