命题应考虑得更全面

题目如图1所示,将一个两端开口的玻璃管的下端挡住一个塑料片,竖直插入水中10 cm深处,往管中倒入酒精使酒精的液面与外面水面相平.     

推荐一道物理竞赛题

我是课改实验区的一名物理教研员，在课改后的第一次期末考试的物理试卷上，我命了这样一道阅读想象题．     

关于液体压强判断题解析

1.两个完全相同的量筒,装上质量相等的不同液体,如图1,A、B两点与底面等高,试判断液体在A、B两点的压强. ( ) A.pA>pB B.pA=pB C.pAVB由题知:mA=mB 所以根据p=m/v得pAhB,故不能直接用公式判断.     

用替代法解一道竞赛题

题目如图1所示,一容器置于水平地面上,容器内盛有适量的水,当水的温度升高时     

用归纳法解一道力学题

高考物理注重考查学生的能力，用归纳法解题是应用数学知识解题能力的体现．在静力学中运用归纳法解某些问题，思路清晰，可顺利找出一般规律而正确求解．     

“等量替代法”在测密度中的妙用

在初中物理中,密度的知识是学生必须要全面掌握的基本知识点之一,而且密度的知识在初中物理的其他章节（如液体压强的计算,浮力的计算等）都会涉及。书本上介绍了“用天平和量筒来测定物质密度的方法”,笔者在教学过程中,发现“等量替代法”在测密度时起了较大的作用,既拓宽了学生的知识面,又加强了学生对所学知识的灵活运用。     

巧设“过渡量”解一道力学题

在力学计算题中有一类题目已知量很少，而题设条件没有具体值，如果想利用这些已知量求出中间的过渡量，再求结果是很困难的，而有的过渡量根本没有具体值，此时就要灵活运用有关力学知识综合分析、有针对性设过渡量，再找它与题设条件的关系来解答．有的一题还可以有多种解法呢?     

对一道高考物理试题解答的商榷

对一道高考力学题的两种解法提出商榷,并给出了图像解法.     

“压强”类题的巧妙解法

我们知道,计算压强的公式有两个:一个是压强的定义式p=F/S,使用这个公式往往是在已知压力F或固体物置于水平面上F=G的情况下计算压强.而如果要求液体内部或液体对容器底的压力和压强时,往往先用公式p=pgh算出压强,再用F=pS求出压力.事实上,在许多压强类题目中,使用这两个公式有很大的灵活性.     

用“控制变量法”比较压强的大小

比较压强大小是中考及初中物理竞赛的热点．因为比较压强的大小可以根据P=F/S或P=ρgh这两个公式进行判断，因此解决这类题时大多数学生不是胡乱猜测，就是生搬硬套公式，结果往往是错误的．其实解这类题时，如用控制变量的方法选择相应的公式判断，便可迎刃而解。     

赏析一道力学竞赛题

题目 （第17届全国初中应用物理知识竞赛试题）“加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递”，这个规律叫做帕斯卡定律．[第一段]