试论现代课堂教学的基本原则

作为处于教学第一线的教育工作者,我们感觉到:课堂教学在相当长的时期内必将还是一种主要的教学形式。那么,结合新时代的形势特点,对照“三个面向”的教学要求,引进整体论、系统论的思想,我们可以演绎出现代课堂教学所必须遵循的几项基本原则: 一、整体性原则把一堂课看作是一个整体,大概没有人否认。这个整体离不开教材、教师和教学对象三方面的因素。教师的主导作用就在于一方面能驾驭教材;一方面能了解学生。不考虑教材本身的整体性,强加其思想和知识内     

课堂教学不可有悖教学基本原则

前不久,看到2001年11月11日<宁夏广播电视报>以"理想的教师是啥样?"为主题刊登的整整一个版面的文章.因为笔者也是位教师,便饶有兴趣地读了个遍.其中,一篇名为<老师,你是我心中的偶像>引起了我的深思.     

课堂教学不可有悖教学基本原则

前不久,看到2001年11月11日《宁夏广播电视报》以“理想的教师是啥样?”为主题刊登的整整一个版面的文章。因为笔者也是位教师,便饶有兴趣地读了个遍。其中,一篇名为《老师,你是我心中的偶像》引起了我的深思。作者说她大一的时候,因为古代文学原科任教师有病而换了一位。这位老师“一进门就问:‘这是教育系九九级(4)班吗?’大家说‘是’……他拿出一盒烟,一只打火机,往桌上一放,又问了问大家上到哪一课了,就开始讲课了。”她在最     

创设课堂教学情境的基本原则与方法

《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,必须要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”这就要求我们的课堂教学设计必须要从学生的生活经验和已有的知识出发,创设恰当的教学情境,合理整合各种教学资源,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生在获得对数学知识理解的同时,在…     

汉语教学基本原则与方法

汉语教学已成为全世界为之瞩目的明珠,它的发展印证了中国文化持续发展的热潮越加升温,文化的传承依赖教学,教学的发展与进步在文化推广中有着强大的影响力。把汉语教学与民族融合在一起,因材施教,散播中华汉语的经典魅力。针对传统的汉语教学模式,将分析当前的汉语教学现状,阐述基本原则,提出有针对性的汉语高效教学方法。     

复式教学的基本原则与课堂教学结构

复式教学的基本原则与课堂教学结构西吉县教研室马连登课堂教学结构是教学系统中教师、学生、教材、教学目的、教学方法等要素间相互联系的一种表现形式。复式教学的课堂结构是复式课堂教学过程中各个教学环节与＂动＂、＂静＂间相互关系及联系的具体表现，它关系到复式课...     

试论单元教学的基本原则

单元教学在课堂教学结构的研究领域已越来越成为引人注目的课题。这种教学形式打破了以单篇课文为基本教学单位的旧有模式。然而,由于旧有思维定势的影响,人们往往把握不住单元教学的特点和规律。有的貌似单元教学,实则还是单篇教学;有的虽跳出了单篇的格局,却又陷入了混乱的窘境。那么,单元教学究竟要遵循哪些基本原则呢?本文拟就此作一些探讨.以求教于热心单元教学的同仁们。一、整体性原则系统论认为,系统整体不等于构成它的诸要素的简单相加,而大于构成它的诸要素之和。我们提倡单元教学,也正是基于对系统论的这种整体观的认识。     

试论高等教育的基本教学原则

所谓教学原则,就是在整个教学过程中所必须遵循的基本要求和指导原理,它应指导我们在教学方面体现党的教育方针和反映客观的教学规律。那么,高等教育的基本教学原则是什么呢? 一、教书育人的原则高等学校教育任务的直接目标,是培养为社会主义建设事业服务的高级专门人才。“教书育人”的教学原则,就是体现这一根本目的和指导教学培养过程的第一重要原则。这一教学原则,人们使用较多的典型提法是:“科学性与思想性结合的原则”,我觉得这种提法的实际概念比较模糊。如果这     

试论教学审美的基本原则

教学美的问题,已成为教育界关注的焦点。人们从不同角度对这一问题进行有益的探讨,取得了令人瞩目的研究成果,不过,这些成果只有演变为教学原则,才能在教学实践中付诸实施,取得成效。有关教学审美的经验,也只有上升到教学原则才能获得普遍的意义。本文试图根据教学审美的规律,对教学审美的基本原则作些初步的探讨,希望因此有助于深化教学改革。     

试论教师课堂教学设计的基本形式和原则

教学改革的根本目的是提高教学质量，如何改、改什么是长期以来人们一直在思考与研究的问题。本从教师主导(地位)的角度，围绕分析研究所教课程的特点，集中提出了课堂设计的几个主要环节和步骤，从学生学习的外部教学活动到内化过程，强调了课堂教学目标的重要性与达标的基本要求。     

试论电大经济数学教学基本原则

试论电大经济数学教学基本原则符秀华根据电大的培养目标，每门课程都有自己的教学目的与任务。为了达到教学目的，完成教学任务，任课教师不仅要吃透教学大纲，熟悉教学内容与要求，而且在教学工作中应遵循一定的教学原则。本文就经济教学的教学原则作一初步的探讨。探讨...     

试论音乐课教学语言的基本原则

作为一名合格的中学音乐教师,除了必须具有声乐、钢琴等表演技能和音乐理论、教育理论方面的修养外．还应该掌握和运用课堂教学语言艺术的能力．因为它是教学的主要工具。运用教学语言的优劣,常常是教学活动成败的关键。一堂成功的音乐课,离不开老师准确生动的教学语言。教学语言应遵循一定的原则,以下就这几个问题谈谈几点粗浅的看法。     

试论小组合作教学的基本原则

小组合作,互助提升,是现阶段较为流行的一种教学方式,但是,在学习过程中,我们可以很明显地发现一个问题,即往往表面上课堂红红火火,实质上得益者却仍是少数。对部分偏科生进行一下调研不难发现这个问题。面对这个问题,我们该怎么办?笔者对此进行了一番思考,提出效率优先,兼顾公平的原则,希望能对解决这个问题有所助益。现在的小组合作教学中首要的一环是目标导学。但在设计目标,分派任务时,并没有注意     

高职哲学教学基本原则与方法初探

马克思主义哲学是高职学生学习马克思主义理论课的逻辑起点,在“两课”教学中非常重要。本就高职哲学课教学基本原则和教学基本方法作以探讨。     

确定教学重难点的基本原则与方法

确定教学重难点的基本原则与方法王姗姗一、遵循实践性原则面向全体学生英语作为实践性较强的学科，只有通过大量的听、说、读、写的训练，增加语言实践的量，才能拓宽学生的知识面，才能获得交际运用英语的能力。一般说来教学内容包括：字词学习、语法讲解、课堂练习及课...     

浅谈小说教学的基本原则与方法

小说的世界风光旖旎、气象万千,小说的教学是师生共同在其间的某种意义上的行走。如何引领学生进行这种温暖灵动、诗意自由的行走呢？本篇将从促进学生语文素养的生长出发,以小说的基本要素为切入点,探究和发掘该文体教学的一般原则与方法。     

试论宪法基本原则

本文围绕宪法保障人权、限制政府权力这一功能，由此产生宪法的价值取向、正当性问题和实现宪法的辅助性工具手段问题，并在此基础上构建了 法的基本原则。     

试论对外贸易法基本原则

《中华人民共和国对外贸易法》于1994年5月12日经第八届全国人大常委会第七次会议通过，并于1994年7月1日生效。该法的颁行，标志着我国对外贸易法制建设进入了一个历史新时期，也标志着我国外贸易管理和经营与国际实现了接轨。贯彻执行《对外贸易法》，首先要弄清其一系列基本原则，这些基本原则是我国制定、实施各项外贸法规的依据，是各级政府部门管理对外贸易、外贸企业经营运作的最重要的法律依据。笔者认为，《中华人民共和国对外贸易法赌如下五项基本原则：一、统一外贸制度原则《对外贸易法》第4条规定；“国家实行统一的对外贸易制…     

试论菲律宾华语语法教学的基本原则

作为菲律宾华语综合课课型之一的语法教学要以培养学生的交际能力为教学目的;针对华校生源的多元化,语法教学要采用相应的教学法;课堂讲授时,教师要努力做到形象性、生动性;语法教学在重视语言知识学习的同时,要注重中华文化知识的传授。