时光折叠

好多天了,我都注意到对面十二楼那个擦玻璃窗的男子。下午三时起,那个男子的手就不住地在窗户上抹呀,抹。他是在擦玻璃窗。看不见他的脸,也不知道他做着这事是一副什么样的表情,只有一只戴着蓝色涤棉袖套的手在不住地抹呀抹。     

宋庆龄的房子小吗——《宋庆龄故居的樟树》教学片断

即将结束《宋庆龄故居的樟树》一课的教学时,我按照惯例让学生质疑问难。一只小手“欲举还休”,一脸的“矛盾”,表情极其困惑。我就请他起来,说说心中的疑问。他严肃地说:“老     

我和儿子讲故事

从儿子三岁时起,讲故事就成了我和他每晚的“必修课”。如今儿子六岁了,讲故事依旧是我俩每晚的话题。我们讲故事的方式也由当初的我讲他听,发展到现在的我问他讲、他讲我听、他编我听。我问他讲。比如讲《小鸭得救了》这个故事:一只小鸭     

悄悄话,灵!

有一天,我把一把新的卷笔刀放在办公桌上,后来不见了。当我把这事告诉孩子们时,我从四十几双眼睛中发现了一双惊惶不安的眼睛。我用亲切的口吻说:“现在,我想请每个小朋友对老师讲一句‘悄悄话’,老师不会把这悄悄话告诉给别人的。”接着,小朋友就挨着座位一个个地给我讲起悄悄话了。当那对“惊惶的眼睛”移到我身边时,流出了惭愧的泪水。他把一只小手伸进我的口袋,在我耳边轻轻地     

时光折叠

好多天了,我都注意到对面十二楼那个擦玻璃窗的男子。下午三时起,那个男子的手就不住地在窗户上抹呀,抹。他是在擦玻璃窗。看不见他的脸,也不知道他做着这事是一副什么样的表情,只有一只戴着蓝色涤棉袖套的手在不住地抹呀抹。在我与他之间,我目测有五十米的平行距离。五十米的空气后面,是不锈钢防盗窗的棂条,再是铝合金窗。这是可以用肉眼看到的,那些看不到的,其距离就不是可以用米来计量的了。     

我是只快乐的小蜜蜂

我是一只快乐的小蜜蜂,忙碌在自己的那片园地里. 我们班里要举行演讲比赛了,作为班长的我可不能落后.于是,我马上积极地投入到准备工作之中.收集材料,写演讲稿,练习普通话,演示手势、表情……大家都说我忙得像小蜜蜂似的.     

乞丐(外一则)

我在街上走着。一个乞丐—一——个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手,他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有的口袋——既没有钱包,—也没有怀表,甚至连一块手帕也没有,我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着,他伸出来的手,微微地摆动着和颤动着。我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我,他发青的嘴唇微…     

掌声里的感动

我把“为他人的成功喝彩”的课题板书在黑板上后,一只只小手举起来了。 “张子千小提琴考过了六级,我为他感到高兴。”“陈雨露在作文竞赛中荣获第一名,我为他的成功喝彩。”“刘子豪在数学竞赛中获得第三名,我祝贺他。”……教室里的掌声此起彼伏,优生受到一次又一次的赞美,班干部得到了一阵又一阵的掌声,好像一切顺理成章。再看看那些普通的学生,平常的目光,平常的表情,平静地用双手为他人鼓掌,好像这一切都是他们应该做的。     

孩子，不要忘了为别人喝彩

今天,学校德育处在大礼堂组织了一次“感动校园”的学生演讲活动。我班的吕彪应该算得上是一个种子选手,因为他不仅面部表情很丰富,而且很有激情。再加上演讲的稿子我已经帮他润色了好几遍。所以我以及全班孩子对他能够在这次演讲比赛中夺魁都充满信心。果然,吕彪的演讲很精彩,全场响起了好几次热烈的掌声,我们班孩子的鼓掌尤其起劲儿,     

孩子，不要忘了为别人喝彩

今天,学校德育处在大礼堂组织了一次“感动校园”的学生演讲活动。我班的吕彪应该算得上是一个种子选手,因为他不仅面部表情很丰富,而且很有激情。再加上演讲的稿子我已经帮他润色了好几遍。所以我以及全班孩子对他能够在这次演讲比赛中夺魁都充满信心。果然,吕彪的演讲很精彩,全场响起了好几次热烈的掌声,我们班孩子的鼓掌尤其起劲儿,     

梦中的蝴蝶

幽蓝幽蓝的天幕里,一只蝶儿抖动着她美丽的彩翅,翩翩起舞。好熟悉的影子,好熟悉的舞姿。她向我飞来,却看到了我呆滞的目光,没有表情的表情。我伸出木木的手去抚她时,她惊诧地飞走了。我追逐着,追逐着,但那蝶儿已经远去了,     

托克托有个曲吉林

电话铃响了,电话那端传来了他焦急的声音：“再说一遍你的位置,我已经找了一大圈了!”当我在电信营业厅外的小广场见着他时,他三步并作两步地迎上来,双手紧紧地握着我的手,久久不放。除了一双眼睛炯炯有神外,曲吉林的脸上鲜有表情。我不知道那是他内心的平静还是神情的木讷。     

读写大视野

摩托车行驶在崎岖的山路上,坐在爸爸的摩托车后座上,我情不自禁地伸出一只手,为他梳理凌乱的头发。我越梳心越凉,泪水模糊了眼睛。朦胧间,我看见后视镜中那张黝黑的脸,不知何时,皱纹深深陷入了爸爸的前额;不知何时,爸爸已刮掉了那两撇胡须。     

读《飞翔》有感

前几天,我在《儿童文学》上看了一篇文章,名叫《飞翔》。这篇文章主要描写了一个失去双臂的十三四岁的男孩,每天定定地望着天空,看着南归的大雁,眼里转着泪水。他心里想:"要是我能飞上那蓝蓝的天空多好呀。"一次,在吃饭时,他告诉了爸爸自己的想法。没想到爸爸讽刺了他,最后他离家出走,只留下一张写着"我要飞翔"的纸条,便再也没有音讯了。     

她摆脱了落榜复读的负面情绪困扰

一脸忧郁表情的她,走进咨询室,胆怯地不知要坐在什么地方,我两次让座她都没有敢坐。在我的安慰下,她坐在了沙发上,但是,只坐在沙发的前沿,两只手始终不停地揉搓着,眼睛对我期待地看着,真不知道这个学生经受了多少痛苦的折磨。为了缓和她的情绪,我问了一些简单的情况,想打消她对     

乞丐

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。     

牵手

谁会要五十只手?就是我,一个普通的小学教师。因为这是孩子们真诚的心愿。知道吗?我每天最快乐又最难的事,就是常常有几十只小手同时伸向我,都要和我牵手,可我只有两只手呀。有一次,小琛琛实在没地方可牵了,就忽闪着稚气的眼睛对我说:“老师,你要有五十只手就好了。”我听了很感动,在孩子的眼里,他所牵的,何止是老师的手,更是一份信任,一种依靠。手与手之间,虽无语,却一样有着悠长的心意在瞬间交融:孩子成功了,我们击掌相庆,分享彼此的喜悦;孩子有困难了,我轻轻拉起他的手,给他鼓励,给他自信;孩子犯错了,批评他时我同样牵着他的手,谁都会有…     

还孩子一个明朗的心情

“外婆，你要早点来接我哟!”泪水涟涟的陈浩宇紧紧拽着外婆的手，反复地说着这句话。陈浩宇的爸爸妈妈都在外地打工，家中只有他和外婆，以前他都是高高兴兴地来上学，最近几天不知是怎么了，每天都要哭上一回。我拉过陈浩宇的手，擦干他脸上的泪水，温和地问：“你这是怎么了，能告诉老师吗？”陈浩宇轻轻地点点头，说：“老师，我们搬家了，离学校很远，     

牵手

放学铃响了,我这个饿死鬼端着碗冲下了楼。“你看,那是荣的母亲和荣。”不知谁冒出了这一句话,我向花池边一看,看到了荣正搂着她的母亲在哭,那双手却紧紧地握在了一起,荣的母亲用另一只手替荣擦去了眼泪,荣没有说话又搂着她的母亲哭了起来。荣的母亲不知对荣说了些什么,但那表情,那动作,那紧牵着的手,一切怎么都如此熟习,好像在哪儿见过,不,那不正是我和母亲曾经牵手的动作吗?我不禁一阵心酸,泪水流了出来,所有的食欲都不言而喻了。     

祖母的幸福

泪水模糊了我的眼,透过晶莹的泪水,我望见祖母微闭的双眼,那蜡黄的面庞——她已经不行了。可是祖母那一双枯瘦的手却一直紧握着我的手,我能感到那手在微弱地抖动。一下、两下,像在敲击着我的心！