拓展性阅读在初中语文教学中的应用

阅读课程是初中语文教学的重要构成部分,以往教师采取的阅读教学手段具有明显的局限性,制约着学生语文核心素养的发展。想要改善这一局面,教师就必须积极引入拓展性阅读策略。拓展性阅读是一种创新的语文教学模式,不但可以促进学生人文素养的构建和完善,也能大幅度提升学生的语文知识水平和学习能力,是增强初中语文教学质量的必要举措。特论述拓展性阅读在初中语文教学中的应用策略,为相关教师提供有力的参考依据,从而加快初中语文教育体系改革步伐。     

拓展性阅读在高中语文教学中的应用策略

拓展性阅读教学是高中语文教学的重要一环。教师结合学生的认知特点、心理特点及语文的学科特点,从多重学情分析、对接教材内容、丰富组织形式、推出导读学案等方面,展开拓展性阅读教学。这有助于拓宽学生阅读的广度和深度,培养学生的学科核心素养,发展学生的综合能力。     

拓展性阅读在高中语文教学中的运用

拓展性阅读在高中语文教学与素质教育中具有较强重叠性,有利于学生在课堂教学活动中全面发展语文综合能力,实现核心素养培养目标。以拓展性阅读在高中语文教学中的应用优势为切入点探究其运用策略,能助力语文教学效率的提升。     

初中语文教学开展拓展阅读活动的策略分析

初中语文教学,对于拓展阅读具有一定的需求,这是延伸课堂教学的重要渠道,不论是对阅读教学,还是对写作教学,都能起到积极的作用,对学生语文能力素养的形成发展具有积极的作用。基于此,首先针对拓展阅读的具体实施价值与基本要点作出分析,然后探讨了实现拓展阅读的具体策略,希望可以为初中语文教学提供参考帮助。     

试论拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用

拓展性阅读在小学高年级语文教学中发挥着重要的作用,是帮助学生拓展阅读视野、提高阅读质量、打好语文学科基础的重要途径。但是由于小学生的学科基础较差,阅读能力不高,在拓展性的阅读中难免遇到障碍。针对拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用进行分析,总结了好的经验方法,相信能给教育工作者一些启发。     

浅谈拓展性阅读在课堂教学中的应用

语文教学活动能够有效提高学生的语文知识水平与学习能力,促进人文素养的形成与发展。其中,在小学语文教学中开展拓展性阅读活动,就能够使学生的语文视野得以拓展,将大语文观融入学生的观念中,使学生具备端正的语文学习态度,使课堂教学更有效。对此,教师应积极探究教学中拓展性阅读的应用,以使在教学实践中收到了良好的效果。     

初中语文拓展性教学的实施策略

在初中语文教学过程中,传统教学方式一般只局限于对一些简单的语文基础知识进行讲解,学生对基本的语文知识的需求确实随着社会大环境的变化而出现相应的改变,因此在具体的语文教学过程中,教师要转变新的教学思路,以保证语文教学的拓展性得到增强。     

群文阅读在初中语文教学中的应用策略

现阶段,随着人们对于素质教育理念认可度的逐渐提升,很多初中语文教师都加大了对于初中语文阅读教学的重视程度,从学生自身的角度来讲,阅读能力的提升不仅能够推动整体语文学习成绩的提升,也对学生其他学科的学习效果也有着十分重要的影响,生活中的方方面面都涉及阅读.而在这一过程中,群文阅读的教学方式也开始越来越受教师的关注,其不仅...     

群文阅读在初中语文教学中的应用策略

随着新课改不断推进发展,阅读成为初中语文教学中较为重要的教学内容,教师应在阅读教学中打破传统教学的束缚,采用群文阅读教学方法,让学生掌握阅读技巧的同时,增加阅读量,通过确定群文阅读主题,开展个性化理解阅读等方式,提高学生阅读能力,培养学生阅读思维,促使学生在日常学习生活中喜欢阅读、热爱阅读。为此,本文将对群文阅读在初中语文教学中的应用策略进行分析探究。     

浅谈初中语文拓展阅读的研究

初中语文教学中阅读占有着重要的部分,仅仅依靠课本上的知识,是无法高效完成教学任务,达到教学目标,需要进行一定的拓展阅读。拓展阅读是以课本为基础,有利于帮助学生更好地了解课本文章,掌握课本知识。本篇文章将从语文拓展阅读的重要性,容易出现的问题以及解决的方案三个方面,谈一谈初中语文拓展阅读的研究。     

有关初中语文拓展性教学的探讨

在当前素质教育全面推行的教育背景下,传统的“照本宣科”式教学模式诸多弊端逐渐暴露出来。为了有效地突破传统教学模式下对学生创造性发挥以及创新能力提升的限制,笔者提倡可随着新课程标准的持续推进积极开展拓展性教学,从而在丰富学生知识视野的同时有效地培养学生阅读、理解、表达、自主学习等多个方面的综合素养。在本文中,笔者则具体分析了拓展性教学内涵、拓展性教学优势等内容,并分享初中语文开展拓展性教学的基本策略。     

群文阅读在初中语文教学中的应用策略探究

随着新课改不断推进发展,阅读作为初中语文教学中极为重要的教学内容,教师应在阅读教学中打破传统教学束缚,采用群文阅读教学方法,让学生掌握阅读技巧的同时,增加阅读量,通过确定群文阅读主题,开展个性化理解阅读等方式,提高学生阅读能力,培养学生阅读思维,促使学生在日常学习生活中喜欢阅读、热爱阅读,为此文章对群文阅读在初中语文教...     

拓展性阅读材料在语文教学中的有效应用

拓展性阅读材料的运用在实际教学过程中存在着过多的问题,集中表现在内容选择随意、拓展时机盲目、目标指向模糊、运用留于形式等方面。因此,有效实施拓展性阅读教学刻不容缓。可以从适时点拨,消化难点挖掘空白,深化主题及时补充,解疑释疑引入原作,比照阅读巧心编撰,回归文本这5个方面进行尝试和实践。     

如何提升初中语文教学拓展性阅读

近年来,我国课程改革不断深入,新课改对学生的阅读能力提出了越来越高的要求。在初中教育阶段,初中学生的阅读与理解能力直接影响着其语文知识的学习,同时也关系到其他学科知识的理解与运用。拓展性阅读教学方法不但能够提升学生的阅读能力,提高阅读效率,还能够引起学生阅读的兴趣,从而使学生的阅读素养得到有效提升。但在实际教学中,常常由于教师的教学方法存在问题,致使拓展性阅读教学成果得不到显著体现,影响学生阅读能力的提升。本文通过实际教学案例的列举并分析,进而提出提升初中语文拓展性阅读教学水平的有效策略。     

拓展性阅读在小学语文教学中的应用

语文课程在我国的教育工作中是最基础的教学内容,小学语文教学质量与学生文字应用能力、语言表达能力和阅读能力的培养息息相关。目前,小学语文教学中,最主要的问题就是学生阅读量较少,知识积累不够丰富。大部分学生对教师在课堂上所提到的知识内容无法理解,掌握起来更是具有一定的难度。也正是因此,教学质量一直都处于低下水平。而拓展性阅读可以有效改善这一现状,提高教学效率。基于此,对小学语文教学如何进行拓展性阅读提出几点思考。     

拓展资料在初中语文教学中的应用及思考

在初中教育教学中,语文属于重要课程,也是培养学生综合素质的重要学科。在语文教学中,拓展延伸是一项重要环节,更是提升学生语文素养的有效途径。在实际教学中,怎样才能够合理应用拓展资料呢?这是相关人士探究的重要课题。阐述拓展教学的必要性,对初中语文教学中拓展资料的应用进行探讨。     

打好拓展阅读的“游击战”——初中语文拓展阅读中报刊速读指导策略的实践点滴

报刊不同于其他文学作品,用速读的方式进行课外拓展阅读,具有切口小、研究细、见效快等特点,如同"游击战"与"阵地战"之间的区别,可以在学生拓展阅读活动中发挥独特的积极作用。     

拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用

随着教学改革的不断深入,新课标对小学语文作出了更好的教学要求,小学语文阅读也不例外。为了进一步提高小学高年级学生的语文阅读能力,对拓展性阅读教学进行优化与创新十分必要。社会在不断发展,教学理念同样也在不断发展,随着社会竞争压力越来越大,终身学习、终身阅读的理念受到了广泛的推崇。小学语文阅读能力不仅仅是语文学习的基础,更是其他科目学习的基础,比如说阅读能力、文本解读能力等,都对学生有着非常深远的影响。     

拓展性阅读在语文教学中的应用探索

语文阅读教学对我国整个教育事业起着非常重要的作用,学生在小学阶段的阅读学习能为今后的学习和发展奠定基础.随着新课程标准的实施,阅读越来越受到人们的重视,但学生尚未形成正确的世界观、人生观、价值观,还不能很好地理解阅读内容,这就需要教师在实际的教学中制定正确的教学方案来帮助学生进行语文阅读.     

试论在初中语文教学中实施拓展性教学的策略

语文是初中课程体系中的重要组成部分,其知识具有综合性、实用性的特点,对学生将来的学习发展具有重要意义。所以,在初中语文教学中,教师可以借助拓展性教学将理论教学与学生实践相融合,逐渐培养学生的语文应用能力,提高语文课堂教学质量,以促进学生综合能力的提升。对如何在初中语文教学中实施拓展性教学进行一些探究。