高考语言文字运用题备考策略

对于新课改的实践者来说，09年高考的复习备考更多了一份挑战，也多了一份责任。研究命题、预测形势可以让我们的教学更明确更有价值。     

高中化学新高考备考策略

高中的新课程教学理念,要求高中教育从应试教学向能力培养教学转变,以创新能力和实践性能力为核心的教育改革,使高考的形势发生了变化。高中化学是培养和提高高中生的研究能力、探索能力的科目,在新高考的新形势下,为了学生的成绩与能力得到共同发展,化学科目的教学要比以往的高考复习,增加更多的备考策略。     

新高考形势下高中化学高考备考策略分析

在新课程理念的影响之下,高中教育逐渐从以往的"应试式"教学转变为"能力培养型"教学,同时高考的形势也发生了明显的转变,教育的改革核心逐渐偏向于创新能力与实践性能力。高中化学是一门着重于培养与提升学生的研究与探索能力的学科,在考试方面相对于其他课程而言更加困难。对此,为了更好地提高学生考试成绩,本文详细分析新高考形势下高中化学高考备考策略。     

谈高考英语备考策略

笔者多年来一直从事高三的教学工作,对高考备考阶段学生的需求有着一定的了解。指导得法,则事半功倍;指导无方,则事倍功半。要科学高效地指导学生进行高考备考,     

近三年新高考古代诗歌阅读题命题特点与备考策略

在新课标新教材新高考的背景下,近年的新高考卷也有新的变化,如何备考也成了语文教师探讨的问题。高考古代诗歌阅读题呈现了立德树人、考点稳定、教材凸显及试题情境化的特点。本文立足“考情”,结合学生呈现出的读不懂、审不清、写不好的“学情”,有的放矢,从依托教材、整合群文、构建体系、一题多练等方面,为学生的备考和老师的教学提供有效的方法策略。     

2006年高考语文语言运用题型分析及备考策略

人们常把高考试题语言运用题型比喻为命题的试验田、自留地，这一部分题量虽少，却有很大的自由空间，体现了试卷的一些特色，掂量出考生的语言功力。通过分析2006年高考语文试卷语言运用题目的内容和特点，可在一定程度上折射出2007年高考命题的一些趋向。     

广东语文高考语言文字运用题的命题特点及备考策略——2004—2008年广东语文高考语用题分析

广东语文高考语用题稳中有变,而从这些变化中,可以看出新课标高考力图把纯知识、记忆性内容的考查转为语文综合应用能力的考查。因此,备考时要留意身边发生的事情,或放开视野。关注形势发展;在平时的练习测试中要尽量减少非能力性考查的题目。逐步减少纯粹考记忆的题目,适当减少一些纯知识内容的考查;有意识地从生活中、媒体上、阅读材料中精心选择语用材料。进行语言表达训练,把课内学到的语文知识运用于解决实际问题。     

新高考模式下的地理复习备考策略

随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布,标志着我国高考改革迈入新阶段,考试科目、考试方式和录取方式等发生了重大变化.本文以2021年实行新高考省份的地理试卷为研究文本,从"博学、审问、慎思、明辨、笃行"五个维度出发,探讨新高考模式下的地理复习备考策略,以期为一线教师提供参考与借鉴.     

知识·思维·表达——2009年高考语文学科备考策略谈

又是一年冲刺时。高考距离我们还有100天，在这催人奋进的倒计时中．如何提高我们的备考效率，是许多考生分外关心的。     

新高考英语读后续写备考策略研究

新高考英语的读后续写的备考教学时,其通常表现出新课标对于学生自身语言能力的要求,因此,该类题型的具体教学中,教师需注重正确方向的把握,以确保学生学习负担不增加的同时,获得高分数。基于此,本文主要对新高考下,英语的读后续写备考策略进行研究。     

从2006年陕西高考英语书面表达谈2007年高考备考策略

今年是陕西省第一年自主命题。今年的作文与过去的全国卷作文相比,难度明显加大。以往基本上都是以书信为载体,要求考生写一篇记叙文或者介绍个人情况。而今年则不然,在形式上很像近年来的考研作文题。要求考生结合生活实际展开讨论。     

新课标 新高考——2008年江苏语文高考预测及应对策略

随着新课标的推行,如何提升考生应对新高考的能力,已经成为一个现实而迫切的话题。对于江苏考生而言,针对2008年高考方案,采取相应的备考策略显得尤为重要。     

新课标 新高考——2008年江苏语文高考预测及应对策略

随着新课标的推行，如何提升考生应对新高考的能力，已经成为一个现实而迫切的话题。对于江苏考生而言，针对2008年高考方案，采取相应的备考策略显得尤为重要。     

2016年高考政治科复习备考策略

为了制定合理有效的高考备考策略,从容从省考自然过渡到全国高考,必须仔细研读全国卷,并与广东高考试卷相比较,总结其特点和规律,有针对性地制定复习备考策略。在备考中,应认真研读考试大纲和考试说明,科学备考,重视时事政治学习等。     

把握动向科学应对 加强交流争创佳绩——2005年高考备考策略

制定切实可行的应考策略是搞好复习工作的重要前提。面对时间紧、任务重的备考形势，我们组织高三年级各科任课教师讨论制定了2005年高考备考计划．和同行切磋、交流。     

新高考化学备考建议

浙江省普通高校招生选考科目考试是浙江省高考改革的新高考,已于2015年10月、2016年4月进行了两次考试。2016年6月传统的高考已经结束,分析比较不同考试的命题特点、结构、形式、内容和难度等,必定对今后的教学和备考发挥积极的导向作用,具有一定的指导意义。本文从分析浙江省新高考和传统高考命题特点入手,通过认真学习《课程标准》、注重基础不弃"课本"等,给出新高考化学备考建议。     

语言文字运用专题备考四“意识”

从2021年全国高考命制的几套语文试题看来,高考语言文字运用题分语言文字运用I和语言文字运用Ⅱ两部分考查。有的语言文字运用I采用2(客观题)+1(主观题)形式,语言文字运用Ⅱ采用1(客观题)+1(主观题)形式,如2021年全国语文新高考I卷;有的语言文字运用题采用3+2形式,即语言文字运用I采用三个客观题形式,语言文字运用Ⅱ采用两个主观题形式,如2021年全国语文新高考Ⅱ卷。     

高考语言运用新题透视

被专家誉为“高考试验田”的语言运用题一直受到许多人的关注。这一题型的最大亮点在于一个“新”字。由于这类题目较新，没有技巧得以模仿与借鉴，因此可以最大程度地检测学生的实际水平。认清形式，把握规律，相信对复习备考的同学会有很大益处。     

2014年高考成语题全景扫描2015年备考策略

2014年全国高考语文18套试卷中,除湖南卷、上海卷、福建卷、北京卷（北京卷考的是俗语）没有单独设题考查成语运用外,其余14套试卷对成语都有涉及。命题虽然还是辨别选择的形式,但风格各有不同。     

2006年高考地理命题趋势及备考策略

明晰考试方向，洞察命题趋势将使高考复习达到事半功倍的效果。本文将对2006年地理命题趋势作简要分析，并提出下一阶段的复习备考建议。