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习题教学是化学知识的重要组成部分,是中学化学教学的关键内容,是化学研究的重要方法,是提高中学生化学学科能力的主要途径,也是对学生思维逻辑性、敏捷性、发散性、创造性以及相关学科知识运用能力、自学能力检测的有效手段。在当今倡导创新教育的形势下,充分发挥教师的主导作用,利用习题教学的作用培养学生化学学科能力仍然是教师教学的重要手段,是提高学生化学学科能力的必然要求。 相似文献
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本文试图从化学学科中尚待解决的难题出发,探讨利用化学学科难题,引发学生学习兴趣,激活学生创新精神,“点燃”学生创新思维的可行性。提出了开展学科难题教学渗透“三点”意识,实施探索性教学教学的教学策略。 相似文献
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化学学科理解能力是一种基于化学学科视野,富有化学学科特点,审视化学现象、分析化学问题的思维能力。文章通过创设教学氛围、提供多样教学资源和协助解决理解障碍,在高一年级教学实践中提升学生学科理解能力。 相似文献
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建构化学学科思想和方法是学科教学的需要,对完善学生知识结构,解决化学问题有重要的指导意义.培养学生的化学学科思想和方法.教师要明确学科思想和学科方法有哪些,对每种学科思想和方法有清晰的认识.分层次培养不同能力要求的化学学科思想和方法,确定在各个单元可以培养的学科思想和方法.学科思想和方法属于程序性知识,更多地需要通过探究性教学来实施. 相似文献
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谈中学化学学科思想和方法的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
建构化学学科思想和方法是学科教学的需要,对完善学生知识结构,解决化学问题有重要的指导意义。培养学生的化学学科思想和方法,教师要明确学科思想和学科方法有哪些,对每种学科思想和方法有清晰的认识。分层次培养不同能力要求的化学学科思想和方法,确定在各个单元可以培养的学科思想和方法。学科思想和方法属于程序性知识,更多地需要通过探究性教学来实施。 相似文献
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在化学教学中渗透数学、物理、哲学等相关学科的思想,有利于开展化学教学。学生在相关学科思想的推动下学习化学知识,不但提高了化学学科素养,还体会了其他学科思想的内涵,培养了人文精神。 相似文献
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化学实验教学中探索完善学生素质的有效途径 总被引:4,自引:0,他引:4
李世瑜 《中学化学教学参考》2001,(7):16-20
中学化学教学是实施素质教育的重要环节,完善学生化学学科素质和创造思维素质是化学教学特别是化学实验教学,实施素质教育的责任和任务。作为跨世纪的化学教育工作者,在完善学生学科素质和创造思维素质方面应该进行以下一些有益的探索。 相似文献