高中数学课堂教学目标设计的问题与思考

教学目标是课堂教学的根本指向与核心任务,是教学活动的出发点和归宿点.本文从传统的教学目标设计观与高中数学教学目标设计现状、新课程理念下以学生为本的教学目标设计观以及高中数学课堂教学目标设计的策略三个方面就高中数学课堂教学目标的设计进行了思考和探索.     

优化语文课堂教学 提高学生语文素质

课堂教学是实施素质教育的主阵地,学生知识的传授、能力的培养、素质的提高,关键在优化课堂教学。本文就如何优化中学语文课堂教学,谈谈看法。一、教学目标要明确、准确教学目标是课堂教学活动的“方向盘”和“指南针”,也是课堂教学的出发点和落脚点,具有导向作用。美国著名教育心理学家布卢姆说:“有效的教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么。”因此,首先要准确制定语文课教学的目标。学习目标明确,师生双方在整个教学进程中心中有数,就为优化课堂教学提供了基本保证。现行语文课的教学目标,包括认知目标、知能目标、情感目标等,…     

用素质教育的要求优化小学语文教学

素质教育的提出,为优化小学语文课堂教学规定了明确的学科教育目标。对小学语文来说,要实施素质教育,必须把握课堂教学目标的全面性,坚持课堂教学内容的渗透性,注重课堂教学方法的多样性。 一、把握课堂教学目标的全面性 小学语文课堂教学目标一般为实质性目标和发展性目标。实质性目标规定了学生应掌握的知识体系和技能技巧,它客观存在于语文大纲和教材之中,是目标的基础。发展性目标还包括发展学生的体力     

新课程背景下的课堂教学设计

新课程理念是当前课堂教学改革的主旋律。课堂教学要以面向全体学生,发展学生全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。课堂教学设计决定着课堂教学的行为,从某种程度上讲,有什么样的教学设计,就有什么样的课堂教学行为。新课程改革要落实到课堂教学上,必须从课堂教学设计入手。课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体等。此文就课堂教学设计中如何体现新课程理念问题,谈一谈自己的看法。一、教学目标的设置教学目标是指学生通过教学活动后要达到的学习结果。教学过程是围绕教学目标而进行的,教学目标是教学…     

新课程背景下音乐课堂教学目标的有效表述

教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果,它为教师选择教学内容提供根据,为教师组织课堂教学和评价提供准则。教学目标表述正确、清晰和通俗易懂,就为教学目标的实施奠定了坚实的基础;如果教学目标表述不当,不仅浪费各种资源,而且对课堂和教学活动也会产生误导。因此,音乐教师进行课堂教学设计时,应正确表述课堂教学目标。     

优化课堂教学 实施素质教育

教学工作是学校工作的中心和重心,课堂教学是教学的基本组织形式,是学校工作的重点。因此,优化课堂教学,提高课堂教学效率是实施素质教育的有效途径。西吉县教研室自１９９０年推行“以目标教学为基础,改进课堂结构为中心,改进教学方法为重点”的课堂教学改革以来,取得了一定成效。笔者就目标教学的认识谈一点体会。一、目标教学的特点目标教学作为一种教学模式,它的显著特点是：强化了课堂教学过程中的目标意识,真正确立了教学双边活动中学生的主体地位,重视教学信息的双向反馈与调节作用,突出了教学过程中的自我评价意识。这些…     

试论高中数学的课堂教学目标设计策略

高中数学的课堂教学目标相对于整体教学目标和阶段性教学目标而言,更加微型化和细节化,它直接和学生的反应、课堂的教学效果相关联,因此教师在课堂教学目标的设计过程中要格外注意学生的需求.以学生的实际认知水平定位教学目标,以学生的学习需求设计教学目标,以培养学生为宗旨规划教学目标,实现教学目标与课堂教学、学生学习的有效互动.     

如何进行课堂教学设计

课堂教学设计直接影响课堂教学质量,作者结合教学实践经验,以《电工学》课堂教学设计为例,从授课内容、教学目标、组织教学和撰写、修订教案等方面分析了实际课堂教学过程中如何进行课堂教学设计。     

探究初中数学教学中目标教学法

随着素质教育理念深入人心和新课程理念在全国各地有计划地推行,数学教学百花齐放,新课程理念下地课堂教学,教师是课堂教学的主导,学生是课堂教学的主体,教学目标是课堂教学的主线.学生在老师的指导下围绕教学目标开展教学探究活动.目标教学法是指将一次课的教学过程分解为前提测评、展示教学目标、遵循教学目标讲解相关知识、达标测评等几个环节,并根据这些环节组织实施教学目标教学法是     

归位与厘清:课时教学目标的应然选择

课时教学目标是课堂教学的核心和灵魂,也是课堂教学的出发点和落脚点.设计科学合理的课时教学目标,不仅是教学活动的依据,也是教学测量与评估的依据.本文以教师专业技能竞赛教学设计试题答卷为样本,剖析了课时教学目标缺位、虚位、越位、错位的现象,提出有效设计课时教学目标的策略,以规范和完善课时目标.     

优化课堂教学设计思路的探索

课堂教学设计是为达到预期的教学目标而对教学活动进行系统规划、安排、决策的过程,是优化课堂教学程序、提高课堂教学效率、落实素质教育的重要环节。如何通过优化教学设计来实现教育教学目标、提高教学效率、更好地落实素质教育是每个教育工作者值得研究和探讨的重要课题。一、依据教材和大纲准确、全面、科学地制订教学目标是优化课堂教学设计的前提教学目标是课堂教学的灵魂,是教学双边活动的指针。准确、全面、科学的教学目标是落实教学内容的全面性、教育对象的全体性,提高课堂教学效率的前提。教学目标的制订是在吃透大纲（理清本…     

提高高中语文课堂有效性的策略探讨

<正>教师应依据学生的具体特点,制定与之相适应的教学方法,以不断提高高中语文课堂有效性。一、明确教学目标教学目标是指:教师为完成预期的教学活动而达到教学标准,教学目标是教学活动顺利开展的关键因素,能够为课堂教学指明具体方向,为不断提高课堂教学有效性,教师应明确语文教学的具体目标,熟悉和了     

走向真实的语文课堂教学目标实践

所谓语文课堂教学目标实践主要是指教师在语文教学中围绕课堂教学目标所进行的活动,主要包括课堂教学目标设计、课堂教学目标实施、课堂教学目标评价和课堂教学目标完善等。     

归位与厘清：课时教学目标的应然选择

课时教学目标是课堂教学的核心和灵魂,也是课堂教学的出发点和落脚点．设计科学合理的课时教学目标,不仅是教学活动的依据,也是教学测量与评估的依据．本文以教师专业技能竞赛教学设计试题答卷为样本,剖析了课时教学目标缺位、虚位、越位、错位的现象,提出有效设计课时教学目标的策略．以规范和完善课时目标．     

适合的,才是最好的——例谈政治课堂教学资源的选取策略

<正>教学资源是实现教学目标的重要载体,也是课堂教学活动的基本素材。在思想政治课教学中,高效开发和利用好课堂教学资源始终是广大政治教师的关注点。笔者结合自身的教学实践,就如何选取课堂教学资源谈几点看法,敬请各位同行批评指正。一、匹配:让课堂教学资源耦合教学目标匹配是指配合、搭配。选取课堂教学资源,要关注与教学目标的耦合度。课堂教学资源是为     

成人教育课堂教学有效性研究——以人力资源管理专业为例

文章基于成人教育课堂教学有效性的内涵,以人力资源管理专业为例,在教学目标、教学内容、教学形式、教学评价等方面分析了成人教育课堂教学有效性缺失的现状,从而提出了提高成人教育课堂教学有效性的策略,使成人学生达成学习目标。     

“教学目标的适切度和达成度”的有效研究——小学综合学科教学研讨活动案例

新课程的实施需要有效的课堂教学,有效的教学必先具备具体、适切、科学的教学目标,需要有效的教学目标引领。教学目标是教学的出发点和归属,对师生的教与学起着定向、激励、调控和评价的作用,它限定着课堂教学的运作,对保证课堂教学、目标有效达成至关重要。我们综合学科组对教学目标的适切度和达成度的研究正当其时,以期为今后的研究和其他学科的研究做些借鉴。     

初中生物学课堂教学目标设计及实践分析——以“物质运输的途径”为例

在初中生物学课堂教学过程中要合理设计教学目标,围绕教学目标设计教学方案,以在教学实践中高效实现教学目标。现以“物质运输的途径”为例,探讨初中生物学课堂教学目标设计,分析课堂教学实践,并在此基础上提出反思和建议,为相关研究者提供一定参考。     

论教学目的与教学目标在教学中的协同作用

论教学目的与教学目标在教学中的协同作用河北李长春传统教学只强调教学目的对课堂教学的指导,没有运用教学目标来指导课堂教学,结果导致了课堂教学无法管理、随意性大等一系列相应的弊端。针对传统教学的这种不足,目标教学则突出强调了教学目标对课堂教学的指导作用,...     

语文课堂教学的评价与反思

一、课堂教学设计的评价1.教学目标设计的评价。预设什么,怎样预设,首先得弄明白为什么而预设,这就是我们课堂教学的目标。教学目标是构成一堂好课的第一要素,是课堂教学活动的出发点和归宿点。在课堂教学评价的过程中,教学目标既能发挥评价的指导作用,又能为评价提供依据。语文教学目标一定要有语文学科的独特目标,那就