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从成人教育的发展看学历教育与非学历教育 总被引:1,自引:0,他引:1
邢怡 《鹭江职业大学学报》2004,12(1):75-78
目前我国成人教育中的学历教育发展比较充分,非学历教育发展相对较弱,但随着社会经济和科技的不断进步,终生教育和学习化社会影响了成人教育的发展趋势。成人学历教育继续规范完善,非学历教育发展适应经济社会的要求,各种岗位、资格、证书培训发展迅速。为满足社会发展对人才的需求,成人教育应由以学历教育为主向学历教育和非学历教育并重的方向发展。 相似文献
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阎彦彬 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(1):50-52
加入WTO和社会经济的进一步发展,对我国的非学历教育产生了深刻的影响。章根据新形势的变化,指出了我国大发展非学历教育的原因。然后剖析了我国目前非学历教育存在的问题,并在规范非学历教育的措施上提出了一些思路。 相似文献
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发展非学历教育的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
何虹亚 《湖州师范学院学报》2007,29(4):111-113
随着社会就业竞争的激烈,人们迫切需要在学历教育之外接受非学历教育。非学历教育的发展必须摆脱传统教育观念的束缚,借鉴国外的成功经验,加强法制实施的监督和管理,树立市场意识,利用网络培训等,使我国对非学历教育达到一个整体参与的程度。 相似文献
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涂启志 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):12+27-12,27
非学历教育在形成我国终身教育体系中发挥举足轻重的作用。非学历教育是继续教育的重要组成部分。本文以无锡电大非学历教育为出发点,分析非学历教育在构建终身教育体系中的现状,明确其优势和不足,并提出解决的办法。 相似文献
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学习型城市创建中宁波成人非学历教育发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学习型城市创建需要成熟的成人非学历教育培训市场,本文在分析了我国成人非学历教育培训现状和宁波市成人非学历教育存在问题的基础上,从目标定位、政府功能、办学资源整合、行业协会作用发挥及政策法规制定等五个方面对宁波市成人非学历教育发展规划提出了相应的建议。 相似文献
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上海非学历教育培训市场发展与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文实证分析上海非学历教育培训市场的形成、现状和特点,以及法规政策和政府管理中的"瓶颈"问题,就规范和促进上海非学历教育培训市场健康有序发展,提出对策思路和可行性建议,为政府科学管理教育培训市场提供新的思路. 相似文献
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近年来,成人学历教育发展陷入困境,在知识经济和终身教育理念下,随着社会经济发展,成人非学历教育呈现出由边缘走向中心的发展趋势.以云南省26所高校近年成人非学历教育的开展情况为例分析可知,目前高校成人非学历教育具备良好的机遇和广阔的市场,但仍面临困难和挑战,需加强对实现其健康持续发展对策和新途径的探索和思考. 相似文献