高校负债管理与财务风险的分析与评价研究

高校负债是高校财务风险的主要来源.为促进高校财务管理的健康发展,需要加强负债管理和财务风险预警.本文首先分析了2003～2009年教育部直属76所高校负债的规模、结构和水平的基本情况和发展趋势;然后构建了高校财务风险预警的指标体系,并进行单指标分析;最后采用因子分析和聚类分析进行财务风险预警,并据此提出相关建议.     

大学生多元识读意识与能力调查研究

随着社会的发展,世界呈现媒介多元化的趋势。在此背景下,以前处于边缘的符号,如图像、声音、手势等,与语言一起参与交流,共同构建意义。大学生是社会的生力军,多元识读能力对他们的发展至关重要。本文以江西师范大学一年级新生为研究对象,从大学生的自我报告、多模态语篇理解与建构三方面考察大学生的多元识读能力,结果表明大学生的多元识读能力较弱。     

重庆市大学生心理咨询态度的调查与分析

采用自编的“大学生心理咨询态度量表”对重庆市500名大学生进行问卷调查,结果表明,大学生对心理咨询的态度整体上是积极的,但仍存在矛盾心理;女生、非艺体类及大城市学生的咨询态度更积极;随着年级的升高或生源地经济水平的下降,大学生的求咨行为减少,消极咨询情绪增加;咨询态度与行为意向的相关最高,与认知的相关最低。了解大学生心理咨询状况,可以为高校心理咨询工作的开展提供依据。     

试析《大学语文》对学生抗挫意识的渗透

构建和谐校园是高校的现实任务,实施挫折教育是高校实现和谐校园的需要。大学生常常在学习、人际、情感、意志等方面遭遇挫折,因此,《大学语文》教学中渗透挫折教育有其现实意义。     

高校德育中的大学生公民意识培育

大学生公民意识的培养关系着整个国民素质,现阶段加强大学生公民意识的培养是社会主义民主政治的需要,是市场经济进一步发展的需要,同时也是大学生自我发展的需要。培养大学生公民意识要注重培养大学生的国家意识,增强大学生的主体意识,强化大学生的法治意识,养成大学生的公德意识。大学生公民意识主要途径是高校思想政治理论课教学,同时应该考虑和研究成立专门的公民教育领导机构。     

Intrinsic Motivation and Self-esteem in Traditional and Mature Students at a Post-1992 University in the North-east of England

Recent figures have suggested that the composition of the student body is already changing in terms of mature and traditional student learner numbers--while 24% of full time students were over the age of 21 in 1980, this figure rose to 33% by 1996 (Merrill, 1999). Using the Intrinsic Motivation towards Learning Questionnaire (Whitehead, 1984) and the Rosenberg Global Self-Esteem Questionnaire (Rosenberg, 1965), the current study documents the relationship between intrinsic motivation towards learning and self-esteem in traditional and mature students, in order to compare these groups in their approach to learning. Results from sample size of 160 research participants indicated that self-esteem and intrinsic motivation towards learning were significantly associated. Mature women students had the highest intrinsic motivation scores, as well as the highest self-esteem scores in the sample. The findings are discussed in the light of previous research, which suggests that mature women students are vulnerable learners in higher education institutions and the study's conclusion draws attention to the current UK Government policy's commitment to expand student numbers.     

大学生环境意识现状及对策——以宁波大学为例

大学生的环境意识如何,对国家的可持续发展具有重要影响,对提高全民族的综合素质具有非常重要的作用。通过调查,对当代大学生的环境意识现状进行分析基础上,从大学生环境意识教育、环境合理性理念树立、环境实践教育与自我教育等方面提出提高大学生环境意识的对策。     

基于角色冲突的“90后”大学生责任教育

针对90后一代大学生的行为特点,应用社会学视野下的角色冲突理论来进行大学生责任教育分析,尝试使用具体的责任教育模式,探索一条理性的、追求实效的责任能力培养途径,借助于强调由角色冲突引起的道德困境来鼓励并系统地培养责任能力,提高学生应对社会的能力。     

高职院校培养大学生创业意识的四重路径探析

高职学生创业意识的培养不仅是时代发展的需要,也是高职学生提高创业能力的现实需求。在对当前高职学生创业心理现状进行调查分析的基础上,针对高职学生创业意识缺乏的现状,高职院校应从创业教育、创业实践、创业宣传、创业保障四个方面来下工夫。     

大学生职业生涯规划意识培养探析

当前,我国高等教育规模世界第一,大学毕业生数量逐年创历史新高,伴随着毕业生就业压力的增大,高校毕业生职业生涯规划意识不强导致的问题日益突出。因此,从源头抓起,加强对大学生职业生涯规划意识的培养,有助于缓解大学生的就业压力,提高毕业生就业质量,帮助他们实现职业理想,也有助于提高高校人才培养质量。     

大学生英语演讲中的隐含作者分析

对学生演讲稿的写作过程及成稿文本研究和分析表明,学生演讲中存在清晰的隐含作者。由于演讲是一种公共传播行为,学生演讲中的隐含作者与媒体叙事中的隐含作者较为相似,表现为更优秀、更强大的“第二自我”和文本所体现的、同时也是环境和社会意识形态所要求的价值观和道德观这两个层次。真实作者（学生）与隐含作者的互动、互融过程,就是学生进步、提高的过程。在演讲教学中正确运用隐含作者的作用,将对学生成长产生深远的积极作用。     

大学生金融行为及其对金融教育的启示——基于F大学的调查与中美校际比较

金融行为是大学生一项重要的社会生活技能.当前,大学生的金融行为主要受家庭、同辈群体等因素的影响.加强大学生金融教育有利于提高大学生的金融行为能力,并有可能改善他们对现状的自我评价,体验更为积极和谐的生活.     

依托校园文化建设平台 促进大学生自律意识培养

根据大学生自律意识的现状,分析了校园文化对大学生自律意识培养的作用,提出了如何依托校园文化建设平台,促进大学生自律意识培养的途径和方法。     

“90后”大学生创业心理素质现状调查与对策研究

以问卷调查方式对沈阳市五所高校在校“90后”大学生开展关于创业心理素质的调查研究结果表明:过半大学生对创业感兴趣并有创业意愿,他们的创业动机呈多元化趋势,社会支持系统影响他们创业心理的形成,他们的创业能力有待进一步提高.高校应进一步激发大学生的创业动机;将创业教育与专业教育相结合;通过创业实践提升大学生的创业能力;鼓励大学生充分利用国家和政府提供的创业优惠政策等,促进其成功创业.     

论高校负债管理及财务风险防范

1999年高校大幅扩招,作为非盈利机构,高校在投入巨额资金改变自身软硬件环境之后,不同程度地面临着巨额债务压力。过度负债严重影响了高校的教学、科研等各方面工作。结合高校的实际情况,对我国高校目前负债的现状及原因进行了系统分析,提出应从政府、金融机构、高校三个责任主体出发,通过增加财政投入、校区转换、加强监督管理、多渠道筹集资金等途径来化解和防范财务风险。     

An Analysis on Regional Identity and Language Attitude of Local Students in Ningxia University

This paper focuses on analyzing regional identity and language attitude of local students in Ningxia University(NXU).Through analysis and examples,the author provides that the local students in NXU do have regional identity and hold different attitudes towards dialect,Mandarin and English.The paper aims to give educators in NXU some inspiration and help them improve the quality of intercultural education.     

大学生挫折心理分析及教育对策

挫折教育是大学生心理健康教育的基本内容和“牛鼻子”。进行挫折教育要准确把握大学生挫折心理的主要表现,客观分析大学生产生挫折心理的原因,并采取各种方法和措施引导大学生的挫折心理向积极方向发展,从而促进大学生的健康成长。     

企业负债经营及财务杠杆分析

负债经营是企业非常有效的一种经营策略，是财务杠杆存在的基础，在实际操作过程中．企业要适度负债，合理运用财务杠杆，提高企业经济效益。     

思想政治理论教学与培养大学生坚持党的领导意识

培养和增强大学生坚持党的领导意识,造就合格的社会主义事业的建设者和接班人,是大学生思想政治教育的重要议题。思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主阵地,通过教学培养大学生坚持党的领导意识,形成良好的政治素质,对大学生的健康成长和社会主义政治文明及现代化事业顺利发展极为必要。     

大学生意群意识及英语意群教学探析

意群意识在英语学习中具有举足轻重的意义。当下教育界人士也在不断地提倡在英语教学中加入意群教学环节,以此来促进教育质量的提高。然而,意群教学似乎并未达到人们预期的效果。在大学生群体中开展问卷调查和学生访谈,结果表明:大多数大学生并不具备英语意群意识。结合问卷调查的数据和学生访谈的结果,从教师、学生、社会三个角度分析了该问题产生的原因。考虑到学校课堂是大部分学生最频繁接触英语的地方,最终从教师开展意群教学的立场出发,探讨如何培养学生的英语意群意识,提高学生英语学习的效率。