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张兰 《中国科教创新导刊》2008,(13):125-125
文学作品中的"空白",对刻画人物心理、塑造人物形象发挥着重要作用,尤其重要的是在布局谋篇中为节省文字服务,以保证文字的精精炼、集中,思想的精深、广博。令读者在广阔的空间神思畅游,领略作品的深度和广度。 相似文献
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周莲红 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(2):35-36,47
空白是中国画一个突出而又有趣的特征。它是一个辩证的存在物,揭开空白的面纱,我们可以看到空白存在的哲学基础,还可以看到空白的丰富含蕴。艺术之神奇,由此可见一斑。 相似文献
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吕相康 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(1):11-17
滥觞于中国绘画章法的艺术“空白”,是艺术技巧中一种虚实的表现手法,它蒙养于中国哲学崇尚简易的表述特征,充分体现了艺术的辩证法;它以审美情感的评价性和知觉的完整性为心理依据,具有特殊的审美功能;它的营造,要求艺术家有丰富的生活积累和深厚的艺术功力。 相似文献
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古希腊神话中万神之王宙斯给了潘多拉一个盒子,并告诉她绝对不能打开."为什么不能打开?"潘多拉越想越好奇,便越想揭开真相.憋了一段时间后,她终于还是把盒子打开了.谁知盒子里面装的全是人类的罪恶,结果让它们都跑到了人间.潘多拉的心理正应了一句俄罗斯谚语"禁果格外甜",这种由禁果所引起的逆反心理现象,称之为"禁果效应".由于青少年处在特殊的发育期,尤其是十二三岁的男孩子,他们正处于"心理断乳期",往往敏感而自尊.好奇心强,逆反心理重,因此常出现"禁果效应".但是在教学中我们可利用学生的心理特点,巧妙地利用"禁果"效应,往往会收到意想不到的效果. 相似文献
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世界上找不到两个指纹完全相同的人,每个人都有其独一无二的指纹特征,人们可以通过指纹特征来识别不同的人.DNA"指纹"就是把DNA作为像指纹那样的独特特征来识别不同的人. 相似文献
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徐维亚 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6)
班里有这样三个学生:小皓,人小鬼大.说话嗲声嗲气,看似未脱稚气,可怂恿别人打架他可在行着呢!小阳,人称"百变金刚",老师面前的他羞涩腼腆,可只要老师不在,他的声音立马调高两个八度,并且能在很短的时间内想出各种惊世骇俗的玩法.小青,强中之强.每天他不定哪一刻就会被带到办公室--又闯祸了. 相似文献
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1油量表如图1所示的一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,且由定位挡板限制只能在电阻上滑动。从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度h。已知电流增大时,电流表指针向右偏转,则 相似文献