家庭离异,心理不变异

离异家庭学生的生活环境涉及家庭、学校和社会。要想使离异家庭学生同完整家庭学生一样得到健康发展,最关键的是需要家庭温暖、学校教育、社会保障的密切配合。笔者现从学校教育层面来探讨离异家庭学生心理情绪变异的优化策略。     

关注离异家庭学生的人际交往

伴随着离婚率的迅速上升和离异家庭子女的日益增多，如何通过学校教育帮助离异家庭学生更好面对家庭变故带来的不适和伤害、尽快医治父母离异带来的创伤、维护心理平衡、保证心理健康发展是所有教育工作都应该思考的重要课题。本拟从离异家庭学生人际交往存在的问题，学校教育应采取的对策两个方面谈谈自己粗浅的认识。     

谈离异家庭学生的心理特点及其教育

近几年来,家庭离婚率呈上升趋势,随之而来的是学校中父母离异的学生越来越多。这些学生大都有不同的心理问题。这给学校的教育工作增加了新情况、新问题、新难度。同时,也对教育工作者提出了新的挑战——必须了解这些学生,采取优化的方法进行教育,才能取得好的效果。本文仅就离异家庭学生的心理特点及其教育谈几点看法。     

要重视离异家庭子女的教育

近年来,社会上离异家庭明显增多,离异家庭子女的教育问题也日渐突出。它给学校教育提出了一个新的课题,也为我们班主任工作增加了一个新内容,即要重视做好离异家庭子女的教育工作。 我们桥梁厂小学561名学生,离异家庭子女27名,占在校学生总数的4.8％。我班有学生36名,离异家庭子女就有7名,占全班学生数的19.44％。这些学生因父母失和,争吵离异,在家庭生活中失去了往日的温馨,心灵上受到了极大的创伤,如不给予及时的关心、抚慰和引导,势必影响其身心的健康发展与成长。     

高职学校单亲及离异家庭学生的心理问题及疏导对策研究

就高职学校单亲及离异家庭学生的心理问题进行了简单的研究,并提出了相应的疏导对策,希望所有的高职学校单亲及离异家庭学生都可以健康快乐地成长、成才。     

让离异家庭学生走向阳光

[案例]给离异家庭学生送去一片阳光 随着离婚率攀升,离异家庭学生的教育问题越来越受到关注。破碎的家庭和残缺的爱,给学生的心灵刻下难以抚平的伤痕,也给学校教育带来了挑战。班主任应该如何引导和教育离异家庭学生呢？以下是林老师成功的教育案例：     

离异家庭子女心理健康状况分析与学校对策

针对新的社会经济状态下,离异家庭子女的心理健康出现的新问题和以往研究中的不足作进一步探讨、分析出由于父母离异,使得代表心理健康水平的哪些指标与完整家庭的学生相比发生了变化;由于父母离异,抚育者的不同,离异家庭子女的心理健康有何差异。根据这些变化与差异,学校可相应采取哪些可行性措施增进离异家庭子女的心理健康,使离异家庭子女和完整家庭子女都能共同拥有一个欢乐的童年。     

试论离异家庭子女挫折应对状况及教育对策

随着离婚率的上升,如何教育离异家庭子女,使其很好地应对挫折,健康成长,已成为摆在离异家庭和教育工作者面前的一个现实问题。本文试通过对离异家庭子女挫折应对情况的分析,提出了增强其挫折应对的四条对策：引导学生正确应对挫折;利用父母离异为契机,对学生进行挫折教育;开启学生的心灵,合理宣泄不良情绪;家庭、学校、社会联合,营造良好的育人环境。     

关于父母离异学生的教育思考

随着社会发展，时代变迁，父母离异家庭已成为社会常见现象。令人担忧的是，孩子们成了极大的受害。他们大多缺乏爱的熏陶、自卑心理严重，走向自我封闭。这应该引起教育和养育的高度重视，家庭、学校、社会三方面只有相互配合，相互促进。才能使父母离异的学生走向健康成长之路。     

别忽视了这些缺水的秧苗──谈谈对父母离异家庭子女的教育

别忽视了这些缺水的秧苗──谈谈对父母离异家庭子女的教育北京市实用美术职业学校李允萱随着近年来社会中离婚率的上升，离异家庭子女的教育问题必然成为学校工作中需要探索的一个新课题。在当代中国，人们将父母及一个子女构成的家庭视为圆满的组合形式，孩子在父母的呵...     

浅议离异家庭学生的心理健康教育

离异家庭的学生的心理健康问题日益突出，学校应十分关注这一学生群的心理健康教育，以让更多的单亲学生健康成长。     

抚平受伤的心灵——特殊家庭学生心理健康教育的探索

社会经济的发展，思想观念的转变，冲击着城乡的每个家庭，尤其是城郊结合部，许多家庭离婚率不断上升，这给他们的子女带来极大的痛苦，给学校教育教学也带来更大的挑战，我们学校在2001年9月份开始成立了特殊家庭学生和心理健康教育课题组，对广大学生和特定范围内的离异家庭子女进行集体心理辅导和个别辅导，通过一段时间的实践逐渐地发现了离异家庭学生所存在的性格、心理上的共性，并尝试进行心理辅导，促使他们自尊、自立、自助，取得一定的效果。     

初中离异家庭学生与完整家庭学生的心理健康水平的比较研究

初中离异家庭学生与完整家庭学生的心理健康水平的比较研究苏畅人的身心发展离不开家庭环境，家庭环境因素中，家庭结构的完整性是影响学生身心发展的主要因素之一。随着全社会离婚率急剧上升，社会上出现了许多不完整家庭，即离异家庭。据１９８６年统计，全国离异家庭已...     

来稿摘编

离异家庭的孩子,由于家庭的变故,缺少完整的母爱或父爱,使他们在心理方面表现出的许多异常现象比正常家庭的孩子更为复杂、严重,故受到人们的广泛关注。因此离异家庭孩子的心理健康教育成了具有普遍性和社会性的问题,学校和教师有责任对离异家庭的学生给予更多的关注。——编者     

离异家庭学生心理问题产生的学校原因及干预对策

随着社会的发展，家庭结构不稳定的因素在增加，离异家庭呈上升趋势。因此，在学校里也相应出现了一个特殊的群体——离异家庭学生。有调查发现，54％的犯罪少年是因父母离异而造成品德的不良。另外。还有一项对210名少年犯的调查表明，家庭关系破裂．向外寻找“友谊”、“温暖”而犯罪的占41％。来自离异家庭的学生心理深受创伤，自尊心尤为敏感而脆弱，时而自满，时而自卑，心虚而有戒心，敏感而多疑。性格孤僻，沉默寡言，行为独来独往，不合群。同学间缺乏交流，有失落感。课堂上，目光呆滞，反应迟钝，注意力不集中。心事重重。学习很被动。作业、练习经常不完成甚至不做。父母离异对未成年子女来说无疑是一场灾难。要把这场灾难可能给子女造成的心理创伤减轻到最低强度。以至化消极因素为积极因素，必须有针对性地对这些子女采取必要的心理保健和教育措施，而学校教育在其中起着一个举足轻重的作用。     

家庭离析对未成年人的伤害与防范

当前我国正处在社会转型期，在经济、文化大变革中，家庭作为社会生活的基本单位，也面临着多方面的挑战和冲击，婚姻关系发生嬗变，离异家庭增多并呈上升趋势。由此造成的离异家庭子女的数量是惊人的。这就给家庭教育、学校教育和社会提出了一项重要而艰巨的任务：如何关心、引导、教育好这些离异家庭的孩子。忽视这项任务将会造成他们身心发展的诸多障碍，有的甚至走上违法犯罪道路。据对上海３９８７名工读学校学生家庭的分类统计表明，其中破损家庭子女占总数的３６．６０％。《中国青年报》２０００年２月１４日报道，记者对吉林省松原…     

离异家庭子女的心理问题及学校教育的对策

离异家庭是一种普遍的社会问题，离异家庭子女的心理健康问题则是这一问题衍生出的较为突出的不良后果，要从离异家庭子女由于家庭的解体而存在着心理上的问题这一角度出发，探讨产生这一系列心理问题的主要原因以及学校教育如何来面对和解决这些问题。     

离异家庭学生的心理疏导方法摭探

离异家庭的日渐增多使得离异家庭孩子的心理问题已经上升到重要的社会问题,关爱和疏导离异家庭的孩子显得尤为重要。教师必须用真心、爱心、耐心和细心引导、鼓励、帮助这些离异家庭的孩子,并要根据学生的不同心理问题合理施教,疏导学生的心理问题,使学生更好地成长。文章对离异家庭学生的心理疏导方法进行论述。     

心病还需心药医

近几年来，我校发现许多“双差生”均出现在离异家庭之中，父母离婚给他们的心灵造成了巨大的伤害，打破了他们心理和感情上的平衡，表现出孤僻、自卑、冷漠，甚至敌视的不良性格和厌学、逃学、出走、打架、斗殴等问题。我们从2000年起将离异家庭子女的教育作为学校德育工作的重点，立足学校教育、协同家庭教育、联动社会教育，开展了离异家庭子女教育实践的探索。     

国内离异家庭青少年心理健康的影响因素

近年来,随着经济的快速发展,我国离婚率逐年升高,离异家庭青少年的心理健康问题已成为不可忽视的社会问题。本文论述了离异家庭青少年的心理发展特点,并从父母离异前的摩擦期、亲子关系的改变、性别角色教育的缺失、不良教养方式,以及社会和学校的角度探讨了影响离异家庭青少年心理健康的因素。父母离异对青少年来说并非一个静止事件,会对身心发展产生长期的负面影响。本文在对其心理发展特点和影响因素进行综合探讨的基础上,呼吁家庭、社会和学校采取恰当有效的方式,提高离异家庭青少年的心理健康水平。