国防科工委指挥技术学院科研短讯

我院推出 Advanced Netware286汉宇机网络Net ware 286网络是美国Novell公司最近推出的一种新型微机网络产品。Novell公司是网络系统软件的专业公司,它的微机网络系统举世公认是最优的,在国际微机网络市场上,该公司的产品一直处在领先地位,几年来的评比(85、86、87年)Novell公司的网络总是第一。由于历史原因,我国对     

国防科工委举办中级指挥干部训练队

国防科工委举办中级指挥干部训练队,进一步加强正规化训练,为1990年跨入全军正规化训练先进行列而努力。     

中国人民解放军装备指挥技术学院

招生专业全部是信息技术和航天技术,毕业分配主要面向总装备部各卫星发射中心、卫星测控中心、航天指挥控制中心和相应的研究所等技术密集型单位,优秀毕业生可免试攻读硕士研究生。学院设有装备指挥、试验指挥、试验工程、测量控制、电子工程和靶场管理等系。主要培养博士研究生、硕士研究生和     

第二炮兵指挥学院

第二炮兵指挥学院2004年面向全国计划招收硕士研究生90名,其中委培生10名(招生计划数以总部批复计划数为准)。现将有关招生事宜明确如下:一、报考条件     

防空兵指挥学院

防空兵指挥学院地处二七名城河南省郑州市中心,与郑州市委、市政府、郑州大学为邻,交通便利、环境幽雅、人文氛围浓厚,拥有配套先进的教学设施、校园网络和现代化的图书馆。校园宽阔整洁,绿树成荫,是郑州市政府命名的花园式营院。防空兵指挥学院,其前身是郑州防空兵学院,始建于     

长春地质学院函授教育简介

长春地质学院自从1958年创办高等函授教育以来,迄今已31年了。学院历届党政领导始终把函授教育作为学院基本任务之一,纳入学院事业发展的总体规划,坚持正规化     

通信指挥学院

中国人民解放军通信指挥学院隶属于总参谋部,坐落在九省通衢的武汉市中心。学院是具有50多年的悠久历史和办学经验,具有博士、硕士和学士学位授予权,目前主要为我军培养具有研究生、本科学历,从事通信指挥、信息作战、指挥自动化管理的军官及科研和教学人员。     

国防科工委举办第二期中级指挥干部训练班

3月14日,国防科工委第二期中级指挥干部训练班,在国防科工委继续工程教育中心正式开学,来自各基地、院校和直属所的团(站)长、教导队队长、或主管训练和行管工作的处(科)长共61名学员,开始了紧张的训练生活。为了加强领导,国防科工委司令部教育训练部卓一鹏部长任学员队队长,军务部朱耀光副部长任指导员,军务部队务处宛守文处长任第一副队长,继续工程教育中心学员三队队长陈治国任第二副队长。     

海军指挥学院一瞥

一i「ti]一一 A 学院与许多国家的海军有着友好往来A 全国十佳杰出青年龚允冲回母校 作献身南沙的事迹报告海军指挥学院一瞥@桂松华 @康志东 @张晓刚     

印度浦那国防学院

印度浦那国防学院位于印度浦那市西北25公里处,占地面积约100平方公里,环境十分优美.学院建于1957年,是印度最大的培养陆、海、空三军初级军官的院校,被誉为印度军官的摇篮. 学院设院长1名（中将）,副院长1名（少将）,下设基础部,三个军种系。基础都有文职教员约200名,主要承担大学基础课讲授。各个军种系教官为现职军官,负责讲授军种基础知识.其中海军系25名教官均来自舰艇部队,主要讲授航海、船艺及其它7门专业课程,总计约600学时。     

武警成都指挥学院

武警成都指挥学院位于成都东郊华阳古镇,毗邻成都双流国际机场,占地700余亩,建筑面积121359平方米,交通便捷,环境优美,系武警部队重点发展院校。自1984年5月建校以来,学院认真贯彻党的教育方针,全面落实中央军委、武警总部关于新时期军队院校建设的指示,坚持以人才培养为中心,以创办一流武警指挥院校为目标,围绕“忠于党和人民,造就现代警官”的校训,解放思想,求实创新,科学管理,严谨治校,为全国武警部队培养输送了     

海军指挥学院简介

海军指挥学院是培养海军中高级指挥军官的院校,坐落在南京市紫金山南麓的半山园内。 该院前身是原中国人民解放军南京军事学院海军系,1957年10月8日,扩建为海军军事学院。1960年10月改称为海军学院。文革期间,海军学院遭受严重破坏,并于1969年12月被撤销。1974年12月在原海军学院基础上成立了海军军政干部学校,1978年1月恢复海军学院建制,1986年6月改称海军指挥学院。     

构筑成人函授教育质量保证体系

函授教育的特点具有特殊性,如何构建函授教育质量保证体系以保证函授教育的质量,应做到:抓师资、抓考勤、抓作业及抓考核。     

浅谈函授教育教学质量控制体系

函授教育是成人教育的一种主要教学形式，它是有计划、有组织、有辅导的自学与定期面授相结合的远距离教学活动。由于函授教育的教学对象是成人，学习形式以业余为主，从而决定了函授教育的教学方式有别于普通高等教育，需要实施适合成人特点，同时满足教育要求的教学方法。     

国防科工委贺信——热烈祝贺国防科工委继续工程教育中心成立五周年

国防科工委继续工程教育中心:今天是继续工程教育中心成立五周年,值此庆祝大会召开之际,向继续工程教育中心的全体同志,表示热烈祝贺!     

谈构建函授教育质量保证体系

函授教育以业余学习为主,采取集中面授和在职自学相结合的形式组织教学.其教育过程一般可分为入学、面授(含实验)、自学、考核(含毕业设计)和毕(结)业五个主要环节.抓好中间的几个关键环节,选聘优秀的教师、保证充足的面授时间、设计科学的自学方式和考核方法是保证教育质量的有效手段.     

长江工程职业技术学院

长江工程职业技术学院（长江工院）是国家教育部门备案的公办普通高等学校，前身是始建于1959年长江工程大学，2003年5月，改制更名为长江工程职业技术学院。     

四川工程职业技术学院

四川工程职业技术学院是省属办公全日制普通高等学校，是四川省省批建立的高等职业技术学院，是教育部确定的“国家紧缺人才培训基地”。     

武汉工程职业技术学院

武汉工程职业技术学院是经国家教育部授权、湖北省政府批准独立设置的一所以工程学科为主的全日制普通高等专科(高职)学校(公办)。学院位于长江