基于Kano模型的个性化需求获取方法研究

为平衡大规模定制生产中顾客满意度与产品维护成本之间的矛盾,提出了一种基于Kano模型的个性化需求获取方法。该方法首先运用Kano模型结合模糊聚类方法,对个性化需求进行识别与筛选,构建了产品的个性化需求层次模型;然后运用熵值法结合Kano模型,计算层次模型底层个性化需求项的权重,确定了个性化需求项的重要度排序。最后以手机产品为例,证明了所述方法的可行性和有效性。     

个性化元搜索引擎的研究

针对现有搜索引擎的局限性和当前用户的个性化需求,以用户兴趣模型为基础,对个性化元搜索引擎的基本原理和结构、方法及关键技术进行了研究,并在此基础上提出了用户个性化元搜索引擎的简单实现。     

当代图书馆的个性化信息推荐

本文首先简要介绍从广泛使用数字和网络技术、智慧化管理和智慧化服务、服务的网络形式或移动形式等不同角度对当代图书馆的特征及发展前景的研究,然后着重介绍近年来理工科研究人员热烈进行的个性化推荐系统研究,最后介绍一些密切结合普遍的个性化推荐系统,又考虑个性化图书推荐特点的文献,并指出这样的研究在国内外都还太少,当代图书馆研究者急须了解理工科的推荐系统研究。     

个性化校园规划探讨

本文针对目前我国大学校园建设中存在的问题，对个性化校园构成要素及创作手法进行了研究。     

基于个性化需求与个性化服务的B2B电子交易平台的构建

B2B电子交易平台是近年发展起来的一种新的B2B电子商务模式，如何提高平台对交易各方的适应性是亟待解决的问题之一。本文从一个新的视角——个性化需求与个性化服务，提出了一种解决思路。在对B2B电子交易平台演进进行分析的基础上，揭示了它的以用户为中心的机制；从交易流程整合的角度研究了B2B电子交易平台上的个性化需求，同时探讨了内容管理要素对B2B电子交易平台的个性化服务所提供的支持。     

个性化语文教学法的运用

随着小学语文教学形式不断创新,教师更看重培养小学生独特的个性和独立的思想。本文主要探讨了个性化语文教学法的运用,旨在提高小学语文的教学质量。     

浅谈数字图书馆的个性化服务

本文探讨了数字图书馆个性化服务的概念、特点以及开展个性化服务应具备的条件,阐明了图书馆开展个性化服务应具备丰富的数字资源和技术保障,馆员应具有高素质和能力。     

商业网站个性化推荐现状及对策分析

阐述目前我国商业网站个性化推荐的方式和表现形式,并对个性化推荐存在的问题进行分析,进而提出相应措施。     

个性化信息服务问题探讨

阐述了个性化信息服务的理念、信息需求和社会趋势,介绍了个性化信息服务的发展情况,并提出个性化信息服务的模式。     

PubMed的个性化服务

简单回顾了PubMed个性化服务的发展过程,详细介绍了PubMed个性化服务的各项功能,包括My NCBI、馆藏信息服务和RSS服务。     

饭店个性化服务势在必行

跨入二十一世纪,中国饭店业进入一个崭新的发展时期,因此饭店服务也将面临新的形势,本文通过论述什么是个性化服务,为什么要实行个性化服务,以及怎样实行个性化服务这三步,对个性化服务进行剖析,通过这些分析以便获得饭店业市场上运筹帷幄的主动权!     

产品的个性化设计研究

随着社会的不断进步发展,人们的物质生活和精神生活水平均不断的得到提高,人们更多的开始追求与众不同的个性化设计。本文通过对个性化设计的定义、产生原因以及分析个性化设计产品,解析出个性化设计在设计领域的产生原因及定位,进而对设计者今后的个性化设计给予以理论及方向基础。     

浅谈个性化阅读的内涵

一切为了教育行为的最高目标与最高追求,就是借助人类创造的精神财富和文化价值去发展个性,语文教学中的个性化阅读正体现了这一宗旨。以往的语文教学重视逻辑思维能力,而忽视情感、意志、兴趣等非智力因素：重视知识的传授,而忽视个体的思想、情感、体验。表现为：教师注重讲解语法、逻辑、修辞等理性内容,注重分析文章的结构框架,忽视了倾听学生对文本的理解,即学生面对文本具有的思想。当老师割裂文本,将文本变为用零件组装起来的机器时,学生的情感之弦就不会被拨动,学生的思想之火也不会跳跃,课堂真正成了一潭死水。所以,真正的阅读是学生用自己的眼光感受文本,用自己的思想、情感与文本对话,最后交流,达成对文本深刻的理解。本文对个性化阅读这一命题进行解读,从而加深其理解。     

数字图书馆个性化服务技术

本文讨论了数字图书馆个性化信息服务的过程及关键技术。通过用户个性化信息需求的识别、个性化信息服务的实施，以及其服务质量评价来实现数字图书馆个性化信息服务过程的管理与优化。     

基于本体论的个性化信息检索

传统的网络信息检索存在很多缺陷,导致检索效率低下。提出了一种基于本体论的个性化网络信息检索的模型。该模型的实现可以在一定程度上缓解Internet网上信息过载的问题,提供用户个性化信息检索服务,提高网络信息检索的准确率。     

基于Web环境的个性化学习

个性化学习是以学生为主体的学习方式,它是指在学习过程中根据学生自身基础、学习习惯和爱好以及对知识点掌握程度的不同,给出相应学习策略、学习内容的学习模式。随着网络技术的飞速发展,网络所具有的强大交互性和分布式特点为个性化学习提供了技术上实现的可能。因此,构建基于Web的个性化环境,充分利用网络的优势来进行个性化学习,对当前的教育环境很有帮助。本文以计算机文化基础课程为例,设计了基于Web的个性化学习环境,并对该系统的理论基础、设计原则、技术应用等方面进行了探讨。     

数码插图的多样化与个性化

数字技术为插图艺术带来了技术上的支持和创新,正确认识数码插图的特点和表现风格,将其多样化与个性化结合,以积极的态度去面对数码技术对插图艺术带来的影响,是数码插图得以健康发展的根本所在。     

国内外电子商务个性化服务研究分析

20世纪90年代中期,卡内基·梅隆大学的Robert Armstrong等人提出了个性化导航系统Web Watcher,自此,电子商务个性化服务研究开始.经过十几年的发展,个性化服务理论与技术的研究已初具规模.通过对国内外的学位论文、研究论文、论著等调研, 分析了目前个性化电子商务的研究现状、研究内容, 并对电子商务个性化服务的研究热点进行了评述.     

基于数字图书馆的个性化信息服务研究

随着知识经济的迅速崛起,作为人类智力成果的集散中心与传播场所、信息交流中心与枢纽,数字图书馆必将随着时代的发展而发展。同时在这个充满竞争和个性化的时代,传统图书馆的服务方式也不能充分满足人们对知识获取的要求。因此文章提出了把电子商务中的个性化信息服务作为数字图书馆信息服务发展的方向,就相关理论展开了论述,就数字图书馆、个性化信息服务的现状和背景进行了深入的研究,针对数字图书馆中的个性化信息服务的概念、必要性、所应具有的特点、服务方式、可能存在的问题及对策提出了作者的见解,同时在参考国内外纵多文献的基础上,提出了一个数字图书馆个性化信息服务的模型。在这些工作之后,文章最后得出结论:个性化信息服务虽然在当今数字图书馆中存在很多问题,但势必是数字图书馆未来发展的方向和趋势。