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郭玉红 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
合作能力是现代人必备的素质之一。从幼儿阶段起,通过各种形式的游戏、学习活动逐步树立幼儿的合作意识,培养幼儿与他人合作的能力,使幼儿更好地适应未来的学习生活环境。教师可以通过自身的榜样效应、幼儿的游戏活动、幼儿的学习活动、教室环境布置等方面鼓励引导幼儿树立合作意识,提高合作能力。 相似文献
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幼儿合作意识与合作能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
王晓玲 《宿州教育学院学报》2008,11(3):23-23
合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。注重培养幼儿的合作意识与能力,是幼儿教育中必不可少的一项内容。如何在幼儿教育中培养幼儿的合作意识与合作能力的培养呢?一、激发幼儿的兴趣,培养幼儿的合作意识。二、为幼儿提供合作的机会,引导幼儿学会合作。三、教会幼儿合作的方法。四、及时对幼儿进行鼓励和引导。五、提高幼儿在交往合作中的愉快体验。 相似文献
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喻小琴 《常熟理工学院学报》2010,24(12)
幼儿园教育应该关注同伴的合作行为,要依靠家长的理解和支持,培养幼儿的合作意识,并将幼儿合作意识与合作能力的培养纳入幼儿团课程目标体系中,其中,幼儿"观点采择"能力的培养是切入点.教师应尽量给幼儿提供与同伴交往合作的机会,并及时有效地对幼儿同伴合作意识和合作能力进行评价. 相似文献
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孙琦涵 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
随着教育水平的不断提高,越来越多的人们关注着幼儿教育的相关问题。幼儿教育不仅仅是对幼儿进行理论知识的讲解,还包括对幼儿道德素质的培养。在当前的教育阶段,需要学生德智体美劳全面发展,一个人整体素养的高低取决于这个人的思想道德水平。所以需要加强培养学生的思想道德水平,需要特别注意培养幼儿的合作能力和合作意识,这方面在孩子的核心素质培养中起着非常重要的作用,培养孩子的合作意识及合作能力并不是短时间内就能够完成的,这是一个长期、持续的过程,所以对于孩子的合作意识应从幼儿开始,通过在幼儿教育的过程中培养幼儿的合作能力及合作意识,缓步提高孩子的思想道德水平,本文主要探讨了在幼儿教育中应怎样培养幼儿的合作意识及合作能力。 相似文献
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重培养孩子的合作意识是早期教育中必不可少的一项内容。本文尝试从让幼儿在科学活动中感知合作需要,萌发合作意识,学会合作技巧,体验合作乐趣,为幼儿在科学活动中创造合作机会,提高合作能力等几个方面来谈谈在科学活动中如何培养幼儿的合作意识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在当前社会中,幼儿在家庭中受到精心地呵护,有可能养成了内向、孤僻、任性等不良性格,一旦到集体生活中发生矛盾时,幼儿常以告状或攻击性行为来解决,缺乏合作意识与能力,这种现状不利于幼儿的健康成长,也不适应将来社会发展的需求。从教学活动、日常生活、家园共育三方面进行分析,探讨幼儿合作意识与能力的培养。 相似文献
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表演游戏是一种深受幼儿喜爱的游戏,其外显特征是合作性。幼儿身心愉悦地参与表演游戏,可以体验到与同伴交往合作的乐趣,进而进一步增加交往合作意识。本文从三方面阐述了在表演游戏中培养幼儿合作能力的策略:通过游戏故事的选择,增加幼儿合作的机会;利用游戏规则的建立,提高幼儿合作的技能;抓住游戏评价的契机,增强幼儿合作的意识。 相似文献
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人类是社会性动物,在人们生产和生活的过程中,都不同程度地要求人与人之间进行相应的合作。所以,合作意识和能力对于人们更好地融入社会和世界是非常重要的,这种意识和能力的培养从幼儿时期就应该重视起来,通过培养使幼儿形成初步的合作意识与合作能力对于幼儿未来的发展有着重要的意义。 相似文献
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随着近年来社会的发展,人类可从事的工作也越来越复杂,很多时候仅靠一个人的力量是无法解决的,因此还需要团队的合作才能做好。在此背景下,培养幼儿良好的合作能力与合作意识,就成为当前幼儿教育的一个重点内容。幼儿正处于各方面发展的关键阶段,可塑性比较强,容易接受成人的教育。因此,在这个阶段教师注重培养幼儿的合作意识与合作能力,有利于促进幼儿全面发展。 相似文献
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合作在幼儿更好地适应社会、实现自身发展、高效学习等过程中有着重要的影响力.游戏活动是幼儿园教学的主要形式,在游戏活动中注重对幼儿合作意识与合作能力进行培养至关重要.文章结合教学案例,从多方面探讨游戏活动中如何培养幼儿的合作意识与合作能力,指出应注重营造激发幼儿合作意识的外部环境,注重在游戏中教授幼儿合作技巧,提高幼儿合... 相似文献
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小班幼儿既缺乏合作意识,又缺乏合作能力,不会协调,不会分工与交流。教师通过了解家长对孩子的教养方式并分析其中原因,以及与家长携手为幼儿提供、创造合作的机会,以此培养幼儿的合作意识与能力 相似文献
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同伴合作作为一种重要的社会交往活动,是儿童社会性发展的重要组成内容。幼儿时期培养幼儿的同伴合作意识和能力对其未来社会性发展具有深远的影响。节奏游戏是幼儿园规则游戏的一种,是指幼儿在节奏中进行的游戏,能发展幼儿的规则意识、节奏能力和合作能力等。文章以大班幼儿节奏游戏活动中培养幼儿的同伴合作能力为切入点,具体分析大班幼儿同伴合作存在的主要问题及原因,并通过实践提高大班幼儿的同伴合作能力。 相似文献
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合作在当今社会中日显重要,所以在幼儿时期就应该培养幼儿的合作能力,主要包括培养他们主动交往、协同合作的团体意识和与人沟通、和睦相处、共同生活的社会能力。在区域活动中,借助对环境的创设,肯定幼儿的合作行为及给予一定的指导,鼓励幼儿在讨论中学会合作,让幼儿体会与人合作的快乐。 相似文献
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在幼儿园教育中,劳动教育具备较高价值,一方面能够提高幼儿自主能力,另一方面能够培养幼儿良好品质,且幼儿的合作意识也能够得到显著提高。合作意识作为幼儿社会性意识当中的重要组成部分,其水平高低会影响幼儿的未来行为导向及团队协作能力。但从目前来看,许多教师在开展幼儿劳动教育时仍存在一定问题,因此,本文从劳动教育以及合作意识的概念出发,阐述了在幼儿园劳动教育中培养幼儿合作意识的重要性,随后分析了目前幼儿园劳动教育中影响幼儿合作意识培养效果的问题,最后基于问题提出了相应解决策略,希望为相关教育工作者提供有价值的参考。 相似文献
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篮球运动在幼儿教育阶段的开设有利于强化其身体素质,同时促进其各方面能力发展,根据篮球教学的实际情况,并结合幼儿的身心发展特点,针对性设计篮球活动,在篮球活动中培养幼儿的合作能力主要是指通过在活动中实现互帮互助、协调配合等,强化幼儿的团队协作意识,为其创设良好的自主活动空间,在这种环境下幼儿能够学会共同协商解决困难,从而实现培养幼儿合作意识和合作能力的目标。 相似文献
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具有合作交往意识与合作精神是幼儿适应未来社会的重要条件,是教育不可缺少的重要组成部分。通过在美术区域活动中有针对性的对幼儿进行合作能力的培养。研究结果表明我们采用这些方法是行之有效的,提高了幼儿的合作意识、合作行为、合作情感,为幼儿今后合作能力的发展奠定良好基础。 相似文献