开放教育英语教学中多媒体技术应用与学生自主学习教学模式的研究

随着现代计算机多媒体技术不断推广,传统教学模式已逐渐过时．依据自主学习和建构主义学习理论,本文探讨了开放教育英语教学中多媒体技术应用与学生自主学习相结合的教学模式．通过问卷调查和访谈,从教师的教学手段、所用媒介、教学过程、课堂反应、学生自主学习情况、学习效果评定等方面分析、论证了这种新型教学模式所带来的良好的教学效果．进一步阐明了多媒体技术在开放教育中的重要作用。     

多媒体技术在开放教育英语教学中的应用

随着计算机及其网络化的普及,多媒体技术开始越来越多的在英语教学中被广泛应用。如何应用多媒体技术来促进当今的外语教学已经成为广大英语教师日益关心的问题。本文针对开放教育成人学生的学习特点,论述了多媒体技术在开放教育英语教学中的具体定位及应用,同时还探讨了多媒体技术在开放教育英语教学中应用的一些特点。     

多媒体技术在开放教育普通话教学中的运用

传统的普通话教学采用讲练式教学模式,不能实践以学员为主的教学原则,缺乏真实的言语交际环境。依据自主学习理论,将多媒体技术应用于开放教育普通话教学中,通过优化教学挂图、实现多样化教案、延伸课堂教学、增加学员实训机会、激发学员学习兴趣等方式,可以带来全方位的信息刺激,提供逼真的言语交际环境,有效推动普通话学习的进程。     

多媒体技术在高职英语教学中的应用

多媒体技术在教学中的应用有利于引起学生认知好奇心、吸引学生的注意力，从而培养了学生的学习兴趣，提高了学生对语言知识和技能的掌握，有助于英语教学的顺利进行．     

开放教育英语教学中任务型教学法的应用研究

终身学习是当今社会发展的必然趋势。开放教育形式下英语教学的特殊性和实践性决定了英语教师的角色的转变。开放教育所提倡的教学方法与任务型教学法的宗旨是一致的,都提倡将现代媒体技术和网络技术手段融于教学,倡导学生的自主学习、个性化学习。     

多媒体技术在现代远程开放教育中的应用

论述了在现代远程开放教育中。利用多媒体技术进行教学和学习的方式、方法．     

元认知理论在现代远程开放英语教学中的应用

元认知是认知主体对自身认知的认知。元认知能力直接影响到学习者的自主学习能力,从而影响到学习者英语学习水平的提高。教师在现代远程开放英语教学中应引入元认知理论,以提高学生的元认知能力,从而提高学生英语自主学习能力。     

浅谈多媒体技术在英语教学中的应用

英语教学中运用多媒体教学手段,有利于改革传统的课堂教学结构,培养学生的自主学习能力,提高学习效率。     

多媒体技术在英语教学中的应用

随着科学技术的不断进步，先进的教学方式和手段得到不断地深化和提高。多媒体技术则是根据人类信息的交换特点，将文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理，它适用于现代化教学，特别是辅助学生学习外语是最理想的工具。在英语课堂上运用这种图、文、声、像并茂的信息可以大大提高学生的学习兴趣和接受能力，从而起到事半功倍的作用。     

导学在开放教育英语教学过程中的作用

在开放教育教学环境中，导学是教学模式改革的核心内容。在英语专业教学过程中，导学的主要形式有学前导学、面授导学和课外导学。导学在教学过程中具有引导、督导、促进互动、评价质量、人文关怀、降低辍学率、提高自主学习能力的作用。     

试论多媒体技术在大学英语教学中的运用

多媒体辅助英语教学是当前大学英语教学改革的发展趋势。本文论述了大学英语多媒体教学的优点,指出了目前在运用中需要注意的问题,对大学英语教学改革有一定的指导作用和现实意义。     

On Multi-media Technology in English Teaching

As an important means of contemporary educational technology, multi-media makes full use of its own advantages to probe into new patterns of teaching reform, to motivate new ways of thinking on teaching and learning, and to inspire creative spirits. This paper, composed of five parts, is aimed to evaluate the application of multi-media technology in English teaching. After a general introduction of multi-media technology in the first part,the second part explains the necessity of applying it in English teaching. The next two parts analyze the advantages as well as problems of multi-media technology in English teaching, and the last part is a conclusion.     

多媒体技术在大学英语教学中的运用与思考

探讨了运用 Authorware,Frontpage及 Powerpoint制作的多媒体课件在大学英语教学中的作用 ,指出既要充分体现多媒体教学的优越之处 ,同时也要考虑其他传统的教学因素     

多媒体技术在生理学教学中的应用研究

多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段;通过分析多媒体授课存在的利弊,探讨提高多媒体授课质量的对策,以期扬长避短,兴利除弊,更好地发挥多媒体教学的积极作用。     

论多媒体网络远程教学在成人英语教学中的应用

随着经济社会的不断发展和信息技术应用的快速普及,快速发展的多媒体网络技术给传统的成人英语教育模式带来了很大的发展机遇,使得成人英语教学发展空间获得了很大的拓展,同时也造成了非常严重的冲击,一旦应用不善,会在很大程度上制约成人英语教学的良性发展。为此,本文将对多媒体网络远程教学在成人英语教学中的应用进行研究分析,以期给相关研究者有益借鉴。     

多媒体技术与大学英语教学

本文在阐述多媒体辅助教学内涵的基础上,探讨在大学英语教学过程中,如何真正体现“以学生为中心”的建构主义教育理念,把传统语言教学与现代多媒体技术有机结合,以提高学生的英语语言运用能力。     

多媒体技术在英语教学中的应用

~~多媒体技术在英语教学中的应用@张剑锋$西安科技大学外语系!陕西西安710054~~~~[1]董文周，孙凯.多媒体与外语教学改革团.外语电化教学，2001，(2). [2]匡忱，刘莉.改进大学英语精读课堂教学模式的新尝试田.外语界，2 001，(1). [3]杨育化.多媒体在英语能力培训中的运用[J].中国培训，2003，(4). [4]黄济群.英语听力课教学初探团.绥化师专学报，2003，(3).     

多媒体技术促进生物技术专业英语教学向现代化方向发展

本分析了生物技术专业英语教学现状,通过多媒体教学课件构建及对生物技术专业英语现代化教学作用,阐明了生物技术专业英语教学的发展趋势,为生物技术专业英语向规范化、现代化教学发展奠定基础。     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学必须注重课件与教学内容的一致,发挥教师的主导作用,强化师生互动,从而获得最佳的教学效果。     

大学英语多媒体教学模式实证探究

随着教学改革的不断深入,多媒体技术已经逐步走入大学英语课堂。这种新的教学模式具有交互性、自主性、非线性等特点,它对传统的教学模式提出了挑战。以建构主义学习理论和克拉申输入假说理论为指导,基于辽宁师范大学大学英语多媒体教学的探索性试验,对这种新的教学模式所取得的教学成果进行了讨论与分析。