我收西瓜皮

最近老师们太辛苦了,嗓子都嘶哑了。我们准备制作尊师茶——“西瓜霜茶”慰劳老师们,因为“西瓜霜茶”可以治喉炎。制西瓜霜茶,先得搜集西瓜皮。4月5月的天气,谁家也不吃西瓜,哪来西瓜皮?大家把搜集西瓜皮的任务交给我,因为我家在菜场附近开了一个水果铺。     

向日常生活致敬

前天去天津出差,入住在水上公园附近的一个宾馆,周围景色很好,但是却没什么商店。我口腔溃疡,平常喷点西瓜霜就解决问题,但那天偏偏忘了带,而周围却没有一家药店,我对负责会议接待的林老师说了,不一会,她就把药给我买来了,不但有西瓜霜,还有两瓶维生素。她说,口腔溃疡只喷西瓜霜不行,要另外补充维生素,否则还会复发。我说你会看病?她笑笑说,小毛小病的还行。林老师年纪不大,自己是教授,先生是诗人,我以为这样的人是不食人间烟火的,哪知后来聊聊,竟然是一     

光的直线传播演示实验

ａ．演示光在空气中的直线传播。如果有氦氖激光器,用氦氖激光器作光源效果最为理想。实验前先找一些爽身粉,装在一个西瓜霜喷剂的塑料瓶内。演示时,打开激光器,然后在激光束上方,用手挤压西瓜霜喷剂塑料瓶即可喷出“雾状”白粉,同时,可清楚地看到一条红色的激光束在空气中的传播路线是直的。若没有氦氖激光器,用光具盘或光具座上的配套光源也行。不过为了加强演示效果,需图１　暗箱要用硬纸板做一个暗箱,让空的一面面向学生,光线从开孔的一侧射入,在暗箱上方也开一个圆孔用来喷爽身粉（如图１所示）。演示时,当有光线通过暗箱…     

向日常生活致敬

前天去天津出差,入住在水上公园附近的一个宾馆,周围景色很好,但是却没什么商店.我口腔溃疡,平常喷点西瓜霜就解决问题,但那天偏偏忘了带,而周围却没有一家药店,我对负责会议接待的林老师说了,不一会,她就把药给我买来了,不但有西瓜霜,还有两瓶维生素.她说,口腔溃疡只喷西瓜霜不行,要另外补充维生素,否则还会复发.我说你会看病?她笑笑说,小毛小病的还行. 林老师年纪不大,自己是教授,先生是诗人,我以为这样的人是不食人间烟火的,哪知后来聊聊,竟然是一个非常家常非常生活化的人.这让我有了许多的感慨.     

声音“卡”了，怎么办？等

叶叶正在读初一，她是一个很喜欢唱歌的女孩子，她有着一副清脆得像黄鹂鸟一样的嗓音。这段时间，她悉眉苦脸的，因为她总觉得喉咙有卡住的感觉。从来能唱的高音都唱不上去了。什么金嗓子、西瓜霜含片吃下去也没多大作用，叶叶好担心，自己的嗓子是不是毁了？     

悄悄话

一天 ,正值中午班 ,大部分幼儿都已经进入甜甜的梦乡。忽然听见有两个小朋友正在说悄悄话 ,于是我轻轻走到他们的床边 ,听他们在说些什么。“我告诉你 ,今天马楠非要用他拿的西瓜霜换我带的药 ,但是马楠吃了我的药却说没有西瓜霜好吃 ,又苦又涩……”听到这里 ,我的心一震 :药怎么可以随便换着吃？我马上叫醒马楠小朋友问事情的原由 ,马楠吞吞吐吐地告诉我 :“我看到李双秀小朋友带的药是黄颜色和蓝颜色合起来的 ,非常好看 ,我就用西瓜霜跟他换了 ,可是吃到嘴里又苦又涩 ,吞进肚子里也很难受。”我把那个颜色漂亮的药片拿来一看 ,原来是红霉…     

给女儿的第200封信（懒惰等于将一个人活埋）

亲爱的女儿： 你要丢掉的那半瓶不能喷出的西瓜霜已经被我修好了。原因很简单,喷嘴有些堵。用针把喷嘴处通一下,药粉就能喷出来了。     

儿童喉咙痛——小病莫小看

Case 最近一周,男孩星星老是说喉咙痛,妈妈给他吃过“西瓜霜润喉片”等药也未见明显疗效。秋季里一个阳光明媚的周末,爸爸妈妈带着星星一起去市郊森林公园踏青。     

"DNA的粗提取与鉴定"实验的优化设计及成败关键

“DNA的粗提取与鉴定”实验是高中生物难度较大的实验之一，因该实验所涉及的知识点比较多，操作步骤比较繁琐，层次比较凌乱，实验效果不理想。本文通过对实验原理及难点进行分析，尝试采用科学探究的实验方法，并针对实验成败的关键之处进行再三强调，使学生能够提出问题，探究解决问题的方法，明白实验操作的关键。通过这样优化设计，实验成功率明显提高，取得良好的实验教学效果。     

高中生物实验教学中学生实验分析能力的培养

生物学是一门实验性很强的学科，笔者在实验教学过程中，注重培养学生实验分析的能力，并就实验分析的方法进行了初步探索，总结归纳成了从显微镜的使用、药品与试剂、实验程序、实验现象四个方面对实验进行分析的方法。     

由高考实验题谈“测定电池电动势和内阻”的教学

从近几年高考实验题来看，并没有照搬课本中的实验，都是基于原有实验进行改编创新，侧重考查基本原理和基本实验技能，在平时教学中．在搞清实验原理实验方法，仪器使用方法的基础上，引导学生有意识地进行创新是很有必要的，从而提高学生的创新意识和能力。本文结合测定电池电动势和内阻实验及情境变式进行深入探讨。（关于伏安测电阻的实验各种教学杂志报纸讨论得很多，这里就不在涉及，而关于此实验的讨论较少，电学实验又是高考必考实验，我在教学中作了初步整理供大家参考。）     

师专化学实验改革的构想

通过分析师专化学实验中现存的问题，提出了从实验内容，实验方法，实验管理手段三方面进行化学实验改革的初步构：主张在实验内容的改革上要注重实验内容的系统性，实用性、经济性和低毒性；在实验方法上要在分组方法和指导实验的方式上进行改革；在实验管理手段上要做到科学化、现代化。     

化学实验学习指导

化学实验是验证化学知识的重要方法之一，同学们学习化学实验，需要掌握基本的化学实验技能和科学的实验方法，并通过实验进行探究性学习、自主学习和互助学习，才能达到应有的学习效果。     

用蜂鸣器做电化学实验的研究

用常规的方法进行电化学的有关实验，需要的仪器、药品多，操作麻烦，实验现象不明显，经反复实验研究，用音乐贺卡中的蜂鸣器进行实验，可以方便进行一系列的电化学实验。     

基于Multisim的计算机组成原理实验仿真

提出了基于Muhisim进行计算机组成原理课实验的思路，探索了一种更适合于当前教学的实验方法，该方法能有效提高实验效果。介绍了Multisim2001仿真系统的概况，通过运算器实验仿真实例说明了仿真方法在计算机组成原理实验中的应用，最后分析了仿真实验结果。     

呼吸运动生理学实验微机化的探索

微机化实验系统进行呼吸运动实验，与传统的实验方法相比较，不仅 简单、易行、一次性同步完成，而且实验指标更加完善，实验结果更加理想。采用 微机化实验，将进一步加快生理学实验教学改革的步伐。     

焦耳定律演示实验的改进

九义初中物理教材对焦耳定律进行了介绍，并安排了一组演示实验。实验过程及方法中有些不足之处，本文叙述了对该实验中不足之处的改进方法，以及改进后实验情况的介绍。     

应加强高中物理学生分组试验中基本仪器使用的教学

基本仪器的使用，是实验操作的基本功，是学生实验能力的核心部分。人教版高中物理教材中的19个学生分组实验中，基本仪器的使用和以基本仪器为主要实验器材来进行的实验就有12个之多。此12个实验可以分为两类：一类是基本仪器的使用。第二类是以基本仪器为主要实验器材来进行实验性或探究性的学生实验。第一类实验中要求学生掌握基本仪器的使用方法，而第二类实验重点使学生懂得实验的原理和方法。     

对“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验的改进

在现行人教版高中生物（必修）教材第一册的学生实验“观察植物细胞的质壁分离与复原”中，所描述的实验方法比较陈旧，按照此方法进行实验，耗时长，效果不佳。     

"探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用"的实验改进

高中生物学生实验“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验中，所需用具过多、操作不当易造成烫伤等安全隐患。为了克服以上不足，笔者对该实验的方法和步骤进行了一些改动，现将改进后的实验方法和步骤阐述如下。