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<正>很久没提起你了,分别的时间越久,往事就变得越透明,即使曾经深邃隽永,可磨人心肺的日常,终于让那些为你沸腾过的情怀,也统统消逝了。但还是让我说说我们的故事吧。那时候,我们刚开始小学毕业后的漫长暑假,时间多得无论怎样过都像是在浪掷浮生。我们白日里无事就一起坐在湖边钓鱼,你总是嘲笑我的心急和话多,吓得鱼儿一直不肯上钩,我不甘示弱地还嘴。两个人还在一片绿意盎然的草地上笑闹,完全忘记了考试成绩很快就 相似文献
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<正>同学少年:14:37:02你的《老家黄檀硐》写的是你真实的老家吗?卢子越:14:41:26是的,我的老家是乐清市城北乡黄檀硐村。小学毕业后,我在父母的鼓励之下,开始投入到《老家黄檀硐》一书的创作中去。这期间,遇到了来自多方面的困难,最让我感到棘手的,是对老房子的介绍。根据写作安排,我要写一组介绍老房子的文章,为了减少描述的雷同,每一座老房子,我都会从不同的角度来写:写《我的老家,下洋大宅》,我侧重写了爷爷在生产队劳作的情景和爸爸儿时的学习生活;写 相似文献
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正作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学的难点。三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,因比低年级写话高出一个层次,对作文存在害怕心理,一是不知道写什么,二是不知该如何写,无从下手。古人云:"授之以鱼,不如授之以渔。"只有教给学生写作的方法,激发学生的写作兴趣,使他们自发地经常练笔,才能更好地提高学生的作文水平。小学语文教学大纲强调:"教师要启发学生作文的愿望。"也就是说,学生既要学得开心,又要 相似文献
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