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<正>"老地方见",耳边划过这柔软的四个字,默默地落在心湖,泛起一片甜蜜的涟漪,和记忆一起长存心间。我很喜欢的一句歌词是"共聚亦没老地方"。每每想起这样平淡句子中藏着的伤感,便一阵怅然若失。我们常常和喜欢的人说:"老时间,老地点,明天见。"那些在生命的变迁里可以保持不变的习惯,让人觉得有说不出的安心与平稳。我们喜欢把爱变成习惯,在习惯里感觉爱。"老地方"是一个温暖的词,我常常在梦里重回那些让我觉得温 相似文献
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张欣 《中小学心理健康教育》2016,(13):41-43
一、背景
他,是一个小男孩,名叫吴泽震(化名)。他虎头虎脑的,虽然并不帅气但是在一年级第一眼看到他时我就觉得很喜欢。接下来的时间里,他给了我无数的“惊喜”,让我哭笑不得。他家庭条件比较优越,有些娇生惯养,各方面习惯不好。上课爱说话,好动,坐不住,管不住自己,喜欢吃零食,性格很外向,有时特别任性,喜欢和同学打闹。 相似文献
他,是一个小男孩,名叫吴泽震(化名)。他虎头虎脑的,虽然并不帅气但是在一年级第一眼看到他时我就觉得很喜欢。接下来的时间里,他给了我无数的“惊喜”,让我哭笑不得。他家庭条件比较优越,有些娇生惯养,各方面习惯不好。上课爱说话,好动,坐不住,管不住自己,喜欢吃零食,性格很外向,有时特别任性,喜欢和同学打闹。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
正语文老师姓叶,一点儿不老,同学们却习惯称她"老叶",觉得只有这称呼才够味儿,才能准确表达我们那些浓密的情感。初中第一堂语文课。老叶问同学们希望语文老师是什么样的。我贪玩,不喜欢做重复抄写之类的事,一时想不到别的,就战战兢兢地说出真实想法:"我希望老师布置作业不要太多。"说完我就后悔了,老叶是副校长,容得了这样的话吗?我个头 相似文献
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本期对症:材料陈旧,内容撞车。[误区扫描]材料是文章的血肉,能否选好材料关乎文章的成败。一些同学疏于在选材上下工夫,常常是不假思索地顺手拈来平日里多次用过的材料———省事倒是省事,但文章因此步入了材料陈旧、内容平庸的误区。在他们的笔下,一是爱写老故事,比如张同学拾金不昧啦,李同学助人为乐啦,赵老师带病工作啦,这些老掉牙的故事中,那些相同的人物、相同的情节不知被多少人、多少次地重复过,令人大倒胃口;二是爱摆老观点,比如批评父母不理解“我”、发泄作业很多的痛苦等等。如果再用上相同的事例,文章总让人觉得似曾相识;三是爱… 相似文献
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一我喜欢一个人静静地拿起笔,写下心灵深处的文字,不知道为了啥,就是胡乱地书写,也算是倾泄吧,我觉得这是幸福。有时写着写着,觉得自己仿佛就是一个“作家”,趴在桌上写的文字,就变成书上的铅字。我常常陶醉在这样的生活里,觉得文字表达了自己的喜与忧。我梦想着将来能够成为一个作家,写出自己,写出让人喜欢的文字。 相似文献
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郝硕娅 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(5)
在小朋友们的学习生活中,常常会出现半途而废的情形,应该怎么办?我想读了这句话,你就知道答案了:坚持到底!每个人都有自己喜欢看的一本书,我也不例外。我喜欢的书是《小学生新概念阅读》,这本书可以提高自己的阅读能力。书里有记事文章、写人文章、写景状物文章、童话寓言文章、抒情议论文章和科普科幻文章。而且,每一篇文章后面都有阅读指导、词汇积累、精彩点拨、阅读训练这几大模块儿。每次读到这本书里的文章之后,我都有许多感想。比如,我读了《爱的力量》这篇文章之后,就感到,这篇文章主要内容是让我们热爱自己的集体。我觉得我们应该… 相似文献
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栗雅娟 《小学生导刊(高年级)》2011,(Z1)
对我而言,书,是亲切的好朋友,让我学会更加爱自己!读二年级时,我最喜欢连环画,一有钱就去买。巴掌大的小书里,那些活泼可爱的造型直到现在还印在我的心里。那些千奇百怪的形象,常常让我爆笑不止。 相似文献
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"从你说爱我以后,我的天空星星都亮了,我愿变成童语里,你爱的那个天使,张开双手变成翅膀守护你,你要相信,相信我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。"喜欢一边听着幸福的歌,一边静静地读那些讲述幸福的故事,就仿佛自己便是那个幸福的主角。从本期开始,每个月请与我们一起守候——"从此幸福"! 相似文献
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张蔚 《课堂内外(高中版)》2013,(5)
关于城市的偏激
法国诗人雅克在《公园里》写道:"巴黎是地上一座城,地球是天上一颗星."这首爱情诗给我一种美感,这最后一句没有用形容词但是让人觉得很舒服.
我也联想到此时我身处的环境,我是厌恶城市的,它喧嚣而物欲横流,压抑得让人窒息.天空在城市中变得越来越小,我们好像都是井底之蛙,只能望见那一方天幕.看着天空中密布的白云,我常常会想,我什么时候能在上面自由地行走:我还喜欢绿色,看见一抹绿影就如同在于涸的沙漠中寻到了水源,常常让我欣喜若狂.城市中有高楼大厦、霓虹灯、落地窗,可自然在哪里?我努力地寻找着它的痕迹,却迷失在寻找的途中,然后怅然若失. 相似文献