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个案分析:
有一个孩子从小就喜欢偷东西,每次偷东西她的父母都会很凶地打骂她,但是,孩子反而越偷越凶,最后只能来做心理咨询。在咨询室中,我跟孩子聊了很久,了解了她的成长经历,原来孩子小时候是非常受父母宠爱的,但弟弟出生以后,父母所有的注意力都在弟弟的身上,平时对她不闻不问。孩子非常痛苦,她觉得父母不爱她了。于是,她就做很多奇怪的事情来吸引父母的注意,但是效果很小。在偶然中她发现当她偷东西的时候,父母会打她骂她,她能够从打骂中感受到父母还是爱她的。从此,偷东西就成为她吸引父母关注的一种手段,因为对她来说,她宁愿父母打她骂她,也不希望父母忽视她。 相似文献
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做父母的,对孩子爱得过分就成溺爱,溺爱就不是尊重,而是娇宠护短;严得过分就成严酷,这就不是严格,而是扭曲个性。在这里,我以个案研究为例,谈谈宽严分寸把握和人格尊重的问题。资料一:被试(女,一岁零两个月)指着放在电视机上的积木说:“木。”我把积木拿给她,倒在桌子上,她跪在床边玩起来。五分钟后,她扔一块积木到地上,又扔一块。我捡起来放回桌上,心平气和地说:“积木不能往地上扔,好好玩。”她停了一会又开始往地 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(3)
一城北的那家电器店,是她和父母在这座城市的栖身之地。她9岁时,父母便时常争吵,并不当着她的面,但她总能知道。她10岁那年,一个秋天的傍晚,她放学回来,刚到店门口,就听见父母在店内激烈地争吵着,母亲的哭声飘进她耳中。她走进店里时,父母同时停止了争吵,母亲还冲她笑了笑,转身进小厨房忙开了。那一天晚上,家 相似文献
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孩子一出世,她那小小的眼睛就敏锐地注视着我们的一举一动,她那小小的耳朵就灵敏地捕捉着我们的一言一语,她从一开始就成长在父母的言传身教下! 相似文献
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有一个女孩,很乖、很听话,父母经常夸奖她。上学后,学习很自觉,成绩也很好。父母更是将“赏识”奉为法宝,天天表扬、处处赏识。后来,她一天听不到表扬,就坐立不安;一会儿看不到父母赞许的目光就像泄了气的皮球。再后来,她无论干什么都没耐心,不能坚持完成任何一件事情;缺乏信心,一遇困难就退缩。 相似文献
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孟宪法 《第二课堂(小学)》2006,(5)
有个7岁的小女孩,总不愿跟父母去郊外钓鱼。她说,一看到淌血的鱼就心疼,她不忍心看到鱼儿挣扎、哭泣。所以,她宁愿每周六一个人在家,也不跟父母去垂钓,哪怕因此而被父母打屁股。她也不允许父母当着她的面杀鱼,否则就大哭大闹,来抗议父母的“残忍”。她的父母为此常常苦笑着说:“我们家这个傻孩子……” 相似文献
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沈阳市第一二0中学高三学生王小利(化名)曾在咨询中说,她的学习成绩在班里属于中上等,但是她每天都生活在紧张焦虑中.不是不爱学习,而是害怕辜负了父母的期望。她说她特别怕回家,一回到家,爸妈就和她说“抓紧时间学习啊!”“考不上大学就完了!”等这样的话。她在家时,父母每天电视也不看了,就陪着自己在桌前复习,自己觉得学习起来很不自在; 相似文献
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正重视关注"心理断乳期"孩子的心理健康,培养他们良好的心理素质是时代所趋,也将有利于直接促进孩子心理健康。小慧现在变得让父母越来越难理解。她今年13岁,上初二。从小就是乖乖女的她,学习成绩好,听老师、父母的话,也不会对父母的安排有意见,因为她从小就接受了妈妈的说法,知道父母给她安排的一 相似文献