合欢树隔着旧光阴

<正>一个人喜欢一种物质或者东西简直是与生俱来的。相遇也就成为必然。如同我10岁左右遇见合欢树,似是命中注定的遇见,简直让我惊艳。那样恍惚的黄昏,父亲牵着我的手去文化馆看书,文化馆的钨丝灯泡散发出迷蒙的黄。唱大鼓和唱评戏的人们在另一间屋子里,那是隔水苍茫的另一种好——少年时的记忆,总带着莫名其妙的光环。我遇见一棵树。它老得这样专横和不容分说。一百多年的老合欢树,花开得异常美,伞状的小粉花开满了树,在六     

趣E林

友谊我遇见一位外国来的小朋友。我不会说他的话,可是我拉住他的手,我们一起唱歌,唱得多么欢乐!歌儿是一种语言,你和任何人都能说。     

父子之间的怯意

我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。     

那个最美丽的时刻

在少年的我自认为最美丽的时刻,没有遇见爱我的人,更没有人赞美,反而挨了一顿骂——这种伤痛简直压得我透不过气来。     

三国战记

公元2002年9月4日,F4帅气逼人,彻底征服了我班女生的心。因此,我班就出现了第一国——以刘欣(流星)为首的“明星国”。这“明星国”平时上课挺乖的,就是在预备铃响后哼哼《流星花园》主题曲。女生唱得好,唱得高兴,倒霉的还是我们男生。因为大部分男生很少看电视剧,什么星啊花啊,对我们简直是痛苦的折磨。时间一久,F4在我们心中已经背上了一个千     

如果我在郑州遇见你

正如果我在郑州遇见你,我们一定要去黄河边,在太阳的余晖下,细听一首飘荡着风声和水声的交响曲。如果我在郑州遇见你,我们一定要去逛二砂艺术中心,这里不繁华,不喧闹,一花一草都容得下我们的天马行空和奇思妙想。     

让数学课堂充满盎然生机——《可能性》教学片断与反思

本课为人教版课标数学教材三年级上册中《可能性》的第一课时。片断一:击鼓传花,老戏新唱师:古代有一种游戏流传至今,叫做"击鼓传花"。你们听说过吗?是怎么玩     

心扉间的向阳花,开了

趁现在年少如花,尽情的开吧顾一涵,第一次遇见你是在三月。那时,你站在学校礼堂的舞台上,唱着老狼的那一曲《想把我唱给你听》,"趁现在年少如花,花儿尽情的开吧,装点你的岁月,我的枝桠……"声音清澈婉转,如同河水从心头蜿蜒而过。我喜欢这首歌,于是合着曲调低声吟唱,仿佛呓语一般。台下不时传来女生的尖叫,大声喊着顾一涵的名字。谁也不曾想到这一幕会发生在重点高     

遇见“克拉拉”会怎样？

遇见一条喷火龙, 不怕,可以求助驯龙高手; 遇见千年老巫婆, 不怕,请把我变成蘑菇头;     

《合欢树》教学设计

教学目标 1．梳理回忆中的事件．通过细节来体会母亲对“我”的影响。 2．通过母亲种合欢树的心情变化．感受爱就是希望。 3．通过“我”对合欢树想见而无法再见的错过。来表达一份后悔。     

如果我在郑州遇见你

<正>如果我在郑州遇见你,我们一定要去黄河边,在太阳的余晖下,细听一首飘荡着风声和水声的交响曲。如果我在郑州遇见你,我们一定要去逛二砂艺术中心,这里不繁华,不喧闹,一花一草都容得下我们的天马行空和奇思妙想。     

“皮肤饥饿”你让我的爱情不快乐

小北是我喜欢的男生．他在这个城市的另一所大学上研究生．当我在一个偶然的机会遇见他时．就知道一种叫爱情的东西在我心里开始生长。     

绝唱

一篇《再别康桥》使我遇见了志摩,也爱上了志摩;一部《人间四月天》令我体味了志摩,也感触了志摩。于是在假期我与好友一起拜访了徐志摩故居之海宁小洋房。光亮人生一句“他唱,直唱得旅途上到处点上光亮,层云里翻出玲珑的月和斗大的星”,在我嘴里被反复地吟诵着。这正如志摩那短暂的生命,     

期待

一天,在路上遇见以前的同学,说我显得很老,我惊讶:“我才18岁,我怎么会老了?”“你真的显得很老!”同学坚持说。我跑回家照镜子一看,镜中的我脸色苍白,眼睛深陷,目光黯淡无神,这     

合欢隔着旧光阴

正最早知道合欢树是看了史铁生那篇家喻户晓的散文《合欢树》。那时就一直以为合欢是史铁生的树,就像撒哈拉属于三毛,上海属于张爱玲,每一个作家都有属于自己的一种事物,那是命中注定的结合。后来,看了雪小禅关于合欢的文字,便从此断定合欢是属于这个女子的。合欢与雪小禅是此生注定的姻缘,就像梅妻鹤子的林逋。雪小禅曾经说过,合欢树,已经和青春长在一起,难分难舍。后来,百度了合欢树,才吃惊地发现这种树在我农村老家也有。因为     

山上有只小兔子

山上有只小兔子,穿着一条花裙子,来看朋友小狠子,路上遇见大狮子,张口要吃小兔子。河里有只小鸭子,连忙游来救兔子,鸭子背着小兔子,浮在水中唱歌子,气得狮子吹胡子。山上有只小兔子@艾思~~     

教学重点突破的教学案例——以《合欢树》为例

正一、案例背景《合欢树》是高中语文选修《中国现代诗歌散文》散文部分第三单元的一篇略读课文,这一单元的教学重点是"现代散文的小与大",一粒沙里见世界。《合欢树》是一篇典型的托物言情,以小见大的文章。"合欢树"是母亲种的一棵树,它象征着史铁生的命运,对母亲而言合欢树寄寓着她对儿子的希望,对儿子来说合欢树凝聚了他对母亲的思念与愧疚。并且《合欢树》是史铁生     

找春天的花

那是在四月的青草地里 我遇见了一朵三天大的小花 一朵三天大的在找春天的花     

油菜花

我从来不会留意,在哪儿开什么花。虽然,遇上好看的花,也会眼前一亮,心中一动涌起一股爱怜,但那会很快过去,随时光遗忘干净,而不会总惦记着它。花简直也是一种流水,喧闹地斑斓一时,又突兀地枯败殆尽;让我这样的人,不仅没养成对花的癖好,甚至全无对花的常识。     

唱唱“我的好爸爸”

《我的好妈妈》是一首颇受幼儿喜爱的歌曲。可是有一次,唱完这首歌之后,一个幼儿怯怯地问我:“老师,为什么不唱我的好爸爸呀?”是呀,为什么老唱“好妈妈”,不唱“好爸爸”呢?