花儿与少年

<正>有一个少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说:"做好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最最普通的中学。"同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号"逃学鬼"。是的,他经常逃学。他逃学的原因是多方面的,最主要的原因是贫穷。贫穷使他     

花儿与少年

有一少年,刚上小学六年级;班主任老师多次对他妈妈说:"做好思想准备吧,看来你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最最普通的中学。"同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号"逃学鬼"。     

花儿与少年

有一少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说:"做好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最最普通的中学。"同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号叫"逃学鬼"。     

吴敬琏之女吴晓莲回忆：爸爸“帮”我逃学

在我中学时期,父母不但放任我逃学,特别是我爸爸,甚至给老师写条子"帮"我逃学。当然,我并不认为自己不去上学属于"逃学",我认为逃学是指坏孩子背着父母和老师自行旷课,然     

花儿与少年

正01有一少年,刚上小学六年级。班主任多次对他妈妈说:“做好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最普通的中学。”同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号——“逃学鬼”。是的,他经常逃学。有时候他妈妈陪他去上学,直至望得见学校才站住,目送他朝学校走去。那时他妈妈确信,那一天他不会逃学了。     

花儿与少年

有一少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最最普通的中学。”同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号：“逃学鬼”。     

中学生逃学心理成因与矫正

逃学是中学生常见的不良行为,国际教育界已把逃学列为中学生的三大问题之一。有的学校由于逃学及退学现象严重,致使学生严重“减员”。因此,如何有效地制止逃学现象的产生和发展是当前中学教育中一个不可忽视的问题。     

美国的幽默大师：马克·吐温

马克·吐温（1835--1910）,出生于美国密苏里州的一个贫穷律师家庭。儿时,他很不喜欢上学,时常逃学到密西西比河,乘着木筏到遍布于河中的各个神秘小岛去,或者坐在岸边望着波涛汹涌的雄伟景观,沉溺于自己的幻想中。     

中专学生"厌学逃学"问题分析——对一所学校"厌学逃学"学生的实证考察

本文针对中职教育的"厌学逃学"现状,对一所中专学校逃学现象进行了分析。在分析"厌学逃学"现象产生的原因以及探讨解决措施时,着重从学生的心理与行为偏差进行分析,强调家庭教育与学校教育的有机结合,侧重从家庭、学校和社会三个角度去理解、分析和解决这一问题。     

到辛辛那提市感受美国教育

高三时,一篇题为Perseverance(坚持不懈)的英语小品文打动了我,文章大意为:在美国俄亥俄州辛辛那提市的一家书店,作者"我"看到一名贫穷的小男孩在央求店员,希望以较低的价格购买一本地理书。在接连4次遭到拒绝后,他来到了第5家书店,店员问他买地理书的原因,他说:"我不能上学,但我要自学,因为不自学就会落后于人。我已过世的父亲是一名水手,我也想当一名水手,我     

农村中学留守学生流失原因及控制措施

农村中学留守学生流失的主要原因是监管不力,缺乏关爱,表现为存在心理健康问题,厌学、逃学现象时有发生,思想、道德行为缺乏约束。对留守学生的教育管理,可以采用建立留守儿童之家活动室,设立心理健康咨询室,用爱感化等手段。     

逃学天才马小逃和巴比巴教学楼

逃学天才马小逃马小逃的逃学历程从小学一年级就开始了。尽管所有老师都对他的逃学行为很头疼,但大家又不得不承认马小逃确实很有逃学天分。他的逃学理由花样翻新,这么多年来都没有重复过。     

《东方少年·阅读与作文》2014年3期内容提要

正《给一个逃学孩子的信》我是一个逃学孩子的书包。我为他伤透了心。如果你知道他都带我去上了些什么课,你就明白我为什么这么难过了。《来不及学坏》阿宝抽烟、打架、染头发,甚至还早恋。值得庆幸的是,她没来得及变坏,我们还可以一路年轻飞扬下去。《做"贼"心真虚》家里没人,正是偷看电视的大好时机!"偷"看的感觉真是惊心动魄,吓得人一身冷汗呀!     

父母在天涯,儿女当好家

特别对话:爱不应该失去自己彭州市西郊中学果果:我和高年级的一个男生好上了。我为他什么都肯做,什么都可以放弃。每次他来找我,我就会逃学,和他出去玩。我也不知道我是不是真的就爱他,我这样付出会有好的结果吗?我这样的选择是不是错误的?     

在爱情面前,也要坚守自己的人生目标

果果 (彭州市西郊中学): 我和高一个年级的一个男生好上了,我为他什么都肯做,什么都可以放弃.每次他来找我,我就会逃学,和他出去玩,我觉得自己简直有些昏头昏脑的了.我也不知道我是不是真的就爱他,我这样付出会有好的结果吗?我这样的选择是不是错误的?     

他“站”了起来

他,来自一个单亲家庭,刚上中学,父母便离异了,妈妈远嫁他乡,爸爸也再婚。一年后,后妈生了一个小妹妹,爸妈的注意力转移了,似乎全放在了小妹妹身上,他感觉受到了极大的冷落,叛逆的幼芽也逐渐萌生滋长。他开始不交作业,与老师顶嘴,和同学打架,逃学上网吧     

博学多才的数学家——盖尔范德

盖尔范德(1913年9月～),乌克兰数学家.他出生于贫穷的犹太人家庭,由于家境贫寒,甚至连中学都未能读完.中学时,盖尔范德就对数学产生了浓厚的兴趣.辍学后,试图自学高等     

浅析学生逃学的原因及对策

有一些学校的学生．尤其是经济比较发达的地区的学生．存在厌学的情绪，经常逃学，不仅给学生家长带来了困惑和担忧．耽误了学生的学习，而且影响了学校的正常管理工作。造成学生逃学的原因不是单一的．各个方面的原因都有。根据我多年从事学生管理工作的经验，我分析了一下学生逃学的原因，并总结了一些解决学生逃学问题的对策。     

“逃学大王”不逃学了

新学期开始。班里来了一个新同学小方。开学第一周,他每天都开开心心地到学校上课。可第二周他就开始逃学了。当天下午,我去家访,他爸爸说,他在以前的学校可是出了名的逃学大王。现在老毛病又犯了,父母也没有办法。我语重心长地跟小方说了读书的好处、父母的期望、为他付出的辛劳。当时他好像有侮意。并跟我回校了。我自以为事情就这样结束了,可是事与愿违,第二天,他又逃学了,当时我很恼火。想到昨天的谈话白费了,他根本就不接受我的教育,真想到他家严厉地批评他一顿,但是。我又冷静地想,他这样做一定有什么原因。     

西藏农牧区中小学生逃学差异性研究——以A县为例

调查发现,西藏农牧区中小学学生逃学情况严重:逃学人数多、逃学想法强烈、逃学经历频繁,极大地影响着西藏教育的可持续发展。调查数据表明,学生逃学想法与性别、住读/走读方式、年龄显著相关,与家庭居住地不存在相关性;学生逃学经历在不同年龄段上有差异,而在家庭居住地、性别、住读还是走读方面没有差异,年龄是影响中小学生逃学的重要原因。根据学生年龄特点提供与其生活世界相统一的学校教育应是巩固学生在校率的对策之一。