电工电子实验教学新思路

为适应电子技术和计算机技术的发展，提高学生的实验技术和创新能力，近些年来，我们不断探索电工电子实验教学的新电路，从实验内容、方法、管理到教学理念上进行了一系列的改革，取得了一定的成效。     

电工技术实验教学实践与探讨

本文结合一线教学实践与心得,系统分析了当前实验教学中存在的若干问题和现象,并提出了相应的改进建议。     

《电工基础》中实验教学的心得

电工基础是一门以实验为基础的科学,它的基本规律的发现和理论的建立都是以实验为基础的,并且运用实验得以检验。在实验教学中,学生能够以最直接的方式接受前人总结的规律。实验教学是行为导向教学法中的一种,实验教学的核心理念就是通过培养学生自主学习的积极性、探究意识和动手操作能力等来挖掘学生的潜能,充分培养学生的创新意识和创造才能。在电工基础中,有一些内容比较抽象难以理解,而且教师用语言不     

电工电子实验教学的改革设想

本文就我校目前电工电子电路实验课的现状,结合对学生实际动手能力的培养提出了几点想法,目的在于要改变单一的老师教什么,学生就做什么的传统实验教学模式,鼓励学生的参与和创新。真正让实验教学起到培养学生的动手能力和创造能力的作用。     

对提高电工实验教学质量的探索

对于电工实用人才的培养，在加强理论教学的基础上，必须着力加强实验教学，强化学生的实际动手能力和操作技能。从抓好常规实验、优化实验的内容、改革实验模式、应用多媒体技术等多方面入手，可以有效地提高电工实验教学质量。     

浅论高职电类课程实验教学环节的改革

实验环节是教学环节的重要一环。实验教学一是培训学生的基本实验技能；二是通过实验培养学生的观察力、思维力、想象力、创造力及分析问题解决问题的实际能力。近几年，随着市场经济的深入发展，用人单位对职业院校毕业生实践动手能力的要求越来越高。为此，我校组织骨干教师对电工课实验验教学环节的改革进行了有益的探索，并取得了一些成功经验。     

应用WORKBENCH软件提高电工电子实验教学质量

本文介绍了利用Workbench软件，改革电工电子实验的教学方法、实验模式、实验内容，着重培养学生创新能力的探索和实践．     

谈谈物理实验教学的体会

物理学是一门实验科学。物理实验能激发学生学习物理知识的兴趣，激发学生的求知愿望，使学生了解物理概念和规律的建立与实验的关系。培养学生的观察能力和实验操作能力；促进学生的思维能力和创造能力的发展；培养学生良好的道德素质和科学作风，总之，实验是一种综合能力培养的途径，根据物理学科的特点、和初中学生的年龄特征，中学物理教学应以实验为基础。     

成功 直观 悬念——初三化学新课程实验教学的点滴体会

我校使用新课改教材（人教版）已经是第二年了,新课程在实验内容上有较大的创新,分组实验对学生的实验操作能力的要求也有所提高。化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是学生学习掌握新知识的重要方法,也是培养学生的创新能力和探究方法的重要途径,同时也能培养学生间的合作学习精神。本文仅对实验操作中遇到的问题谈谈自己的体会。     

电工电子实验教学改革体系研究

在分析电工电子实验课程优势的基础上,针对各高职高专院校实验教学中存在的问题,从构建多层次的电工电子实验教学体系、实验教学内容及其他措施等方面设计实验教学改革的几点思路,引导学生更加积极地参与到电工电子实验教学中。     

关于电工与电子技术实验教学改革的思考

本文首先讨论了电工实验在培养学生理论联系实际的能力,提高学生基本技能方面所发挥的重要作用。然后提出了将当前理工科专业普遍开设的实验项目按性质划分为四大类,即验证性、技术性、综合性、设计性实验。最后,讨论了提高电工实验教学质量的具体方法。     

电工电子技术基础实验教学改革的构想

实验教学改革是一项复杂的系统工程。通过分析电工电子技术基础实验教学的现状，从电工电子技术基础实验独立设课、设计性实验代替传统的验证性实验、实行开放式教学及建立一支高素质的实验队伍等方面阐述了电工电子技术基础实验课程改革的构想。     

浅谈中职学校电工电子实验教学

电工电子是现代技术的重要理论基础之一。电工电子技术广泛应用于各个领域中,因此,电工电子学是中等职业学校各专业学生所必修的一门技术基础课,实验教学是其中的重要环节之一。     

搞好实验教学设计 优化实验教学过程

众所周知,物理是以实验为基础的学科,现行教材中有许多演示实验、学生实验和小实验。如何通过这些实验,激发学生的学习兴趣,开发学生的智力,培养学生的观察能力和动手操作能力,是教学工作中值得探讨的一个课题。在实践中我的具体做法如下：     

加强实验室管理全面推进素质教育

实验室建设,是中小学实验教学的基础,是全面实施素质教育,提高教学质量,培养学生动手操作能力和实现教学手段现代化的载体,是学校教学工作的重要组成部分。实验室管理的如何,直接影响学校的实验教学的开展。加强实验室管理,是搞好实验教学的重要环节,为了保障实验教学顺利进行,     

"电工与电子技术"课程实验教学改革的实践

论述了进行实验教学改革的重要性，介绍了山东科技大学在“电工与电子技术”课程实验教学中采取的实验体系、实验内容、实验方式的改革措施及实施的具体成效等方面的内容。