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姜英华 《小作家选刊(小学)》2011,(10):214-215
为了激发学生的写作兴趣,作文课上,我经常与学生一起比赛写作。这样做是因为一次作文课上接受了学生的挑战,才让我渐渐爱上这样的双赢比赛。 相似文献
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谢志龙 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):81-81
很多人这样感叹:作文难,难于上青天。可我不这么认为。在教学过程中,我和学生最爱上的就是作文课,因为就属作文课我们放得广,玩得欢,往往“乐不思返”。作文课上,我和同学们坐在一块一起谈天说地,一起观察与描写,有时还能搞出几个特色的表演,渐渐地我们都发现一个“天大”的真理:作文原来非常简单! 相似文献
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严鹏 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(Z1)
作文课上,徐老师抱着一大摞美术学具走进教室,神秘地说:“这节作文课,我们要围绕我做合格小公民进行一次测试。”作文课上要测试什么“我做合格小公民”?我心里嘀咕着。 相似文献
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在教学过程中,我和学生最爱上的就是作文课,因为作文课我们放得广、玩得欢,往往“乐不思返”。作文课上,我和学生们坐在一块谈天说地,一起观察描写,有时还能搞出几个特色的表演,渐渐地我们都发现一个“天大”的真理:作文原来非常简单! 相似文献
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我上小学的时候,最害怕作文课。两节作文课下来,我的作文本上只写着题目,要不就是涂画几遍的开头。那时刚解放,在我们村里教书的老师,还有打学生的 相似文献
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作文课向来令学生头痛 ,因为大部分学生要么是无米之炊 ,觉得没东西可写 ;要么像茶壶的饺子 ,表达不出自己的真情实感。课改以后的作文课该怎么上 ?怎样让学生参与到作文课的思维活动中并在共同的参与中获得成功的喜悦和欢乐 ?我在最近的课堂教学中作了一次有益的探讨。针对当下作文课老师规定话题 ,学生围绕话题作文这个固定的程式 ,我决定来一堂另类的活动课 ,在作文课上玩一场“游戏” ,让学生在游戏中感悟某种真诚的东西 ,进而激发出写作的内在动力。我先宣布这堂课“考试” ,就在学生惊愕之时 ,我又宣布这次考试只要抱着真诚友善的态度… 相似文献
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捏泥玩艺是孩子们喜欢的游戏。一次作文课上,我事先请孩子们准备好了橡皮泥,并现场开展创作,请孩子们捏泥自赏,展开想像的翅膀,上台来各抒己见。在这次作文课上,我采取了以下的方式,指导孩子作文教学。 相似文献
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正过了不惑之年,我总爱回忆和总结自己以前经历的故事。从小到大,我学过的作文课不少,但给我留下深刻印象的却并不多。但有三堂作文课,如同三幅珍贵无比的国画,深深刻印在我记忆的脑海。我读县高一的时候,记得于秀申老师教我们语文,他让我们写一篇家乡变化的散文,题目自拟,我就写了一篇《我村的荷塘》。没想到,作文课上,于老师把我的这篇文章作为范文在全班朗读,并且批语这样写着:妙 相似文献
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临近期末考试,我在集体备课时提问:“作文要如何复习?”没想到得到的答案是:“作文还要复习呀,就是复习了也白复。”难道在我们农村中学作文课真的是可有可无的附属品吗?作文课上与不上真的没什么区别吗?为什么会出现这样异常的情况呢? 相似文献
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罗辰生 《语数外学习(初中版)》2007,(6S):6-7
我上小学的时候,最害怕作文课。两节作文课下来,我的作文本上只写着题目,要不就是涂画几遍的开头。那时刚解放,在我们村里教书的老师,还有打学生的习气。因为倒霉的作文,我的脸蛋上常印有老师带着粉笔灰的手迹。[第一段] 相似文献
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崔志兵 《小作家选刊(小学)》2011,(7):231-231
题记:今天是一个值得纪念的日子,因为我上了一节令自己满意的作文课。这节作文课之所以令人满意,是因为我和孩子们从中得到了快乐。我是班主任,又是语文老师,还是体育老师,所以我的课节比较多,这为我提供了很多教学实验的便利条件。 相似文献
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骆新元 《少年文艺(南京)》2010,(1):43-43
我天作文课上,姚老师说:。今天我们来练一门武功绝学——听声辨器。”咦?我纳闷:作文课上学武功,还是头一回听说呢!不知老师葫芦里卖的什么药。 相似文献
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在青年素质教育大赛中,观摩了一堂语文作文课。实际上,这是第二次看这堂语文课。彭老师试上的时候,就是在我任教的班级。当时和现在,其实课堂都是很成功的。老师诙谐幽默,课堂生动有趣,学生的参与也很积极。在观看第一遍的时候,我不由的赞叹,然后去模仿,也上了类似的两堂作文课。但作文课上完后,心里就没底了,隐隐觉得有些不对。果然,虽然这堂竞赛课可谓人气很高,但排名并不靠前。 相似文献
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微格情境 这是一节低年级的看图作文课. 老师说:"今天我们上看图作文课.平时,看图作文课我要求大家回答老师的问题要做到三点,哪三点?请一位同学先说一说." 相似文献
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目前有些小学生怕写作文,厌上作文课。我认为:关键的问题,就是学生缺乏写作内容,所以对作文没有兴趣。针对这一情况,我设计了“制作作文课”,取得较好效果。具体做法如下。 相似文献