浅议人才市场与高等教育的一些理论性问题

本文是以人才市场为视角展开的高等教育改革的过程及趋势的研究之一。正如一把尺子要度量其他物品的尺度，首先必须自身要有尺度一样，要开展这一研究首先必须明白人才市场和高等教育的涵义、特点及规律等有关理论性问题。     

试析人才市场对高等教育改革的积极影响

试析人才市场对高等教育改革的积极影响苏州大学周肖兴人才市场作为高等教育“最终产品”的配置方式和调剂手段，是高等教育所不可忽视的重要因素之一。它既是社会用人单位在转轨时期对人才要求的集中体现，也是学校向社会输送人才的桥梁。它的建设、运行、行情的起伏不仅...     

适应人才市场规律的高等教育改革

在我国社会主义发展进程中 ,高等教育适应人才市场规律经过了一个很漫长由被动到主动的过程。笔者以时间和高等教育适应人才市场的适应度为坐标系 ,探索高等教育适应人才市场规律的理论和实践轨迹以及未来发展趋势     

论高等教育与人才市场的同素异构关系

人才市场化条件下高等教育功能的变迁.高等教育与人才市场构成了以人才为圆心、以对知识的需求为半径的两个同心圆,于是人才市场与高等教育就形成了一种特殊的同素异构关系.通过对这一关系的分析呼吁确立人才资源是第一资源的思想,并主张通过立法规范人才市场运作,力避"人才过剩"现象和全社会资源的浪费,为办人民满意的大学和建设高等教育强国提供理论借鉴.     

人才市场何以支持高等教育及创新型人才的培养

高等教育和人才市场作为创新型人才涌现的两大基本依托,在创新型人才的培养过程中发挥着重要的作用。创新型人才的市场需求构成了高等教育改革和发展的动力之源。就创新型人才培养而言,高等教育的改革和发展既需要并且也可能获得人才市场的支持。人才市场支持高等教育培养创新型人才的基本路径包括主动地反哺性回馈、尽量地匹配性接收、充分地创造性使用、及时地方向性引导。在根本上,人才市场支持高等教育的改革和发展有赖于人才养用一体化的实践机制。     

适应人才市场规律的高等教育改革

在我社会主义发展进程中，高等教育适应人才市场规律经过了一个很漫长由被动到主动的过程。笔者以时间和高等教育适应人才市场的适应发展为坐标系，探索高等教育适应人才市场规律的理论和实践轨迹以及未来发展趋势。     

面向人才市场的我国普通高等教育学科专业结构调整策略研究

普通高等学校扩招为我国经济社会的发展培养了大批人才,但也出现了部分学科、专业毕业生结构性过剩与结构性短缺并存的现象。立足人才供求的视角,深入剖析这一现象,提出扩大理科类学科专业招生规模、压缩工具性学科专业招生规模、扩大面向艰苦行业和岗位学科专业招生规模等调整策略,并提出加强人才市场的调查研究,根据供需状况的变动趋势及时调整学科专业结构,引导高等学校适应社会需求,自主调节分年度的专业招生计划等对策。     

浅议社会主义人才市场的基本模式

本文以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,运用现代管理科学的基本原理,对社会主义人才市场的基本功能、运行机制和宏观管理进行了初步的探讨,以促使构建一个以公有制为基础与其他多种经济成份兼容,统一的、充满生机活力的、具有较强竞争性的人才市场模式.     

高等教育多学科研究中的一些认识问题

高等教育的多学科研究虽然被高等教育理论和实践证明是行之有效的方法,也为大量的研究者所运用,但在开展多学科研究的原因和实际做法上存在着很多误区。这些误区的存在影响着多学科研究的顺利进行,并进而威胁到高等教育研究的进展和理论的成熟。澄清这些误区,有助于更好地理解和运用高等教育的多学科研究方法。     

当前我国人才市场培育探索

我国的人才市场随着社会主义市场经济体制的建立与完善和改革开放的进一步深化得到了快速发展，特别是为了用人制度改革和人才资源的合理配置产生积极的作用。同时，我国的人才市场也面临着市场秩序乱、法律法规不健全、市场定位不清、市场主体单一、中介组织发育滞后等问题，本文就此进行了探讨，并提出加强规划管理、健全法规、推进人才主体到位、完善服务功能与质量、加快专业市场建设等措施与建议。     

科教兴国的重要一环：人才市场机制与国际人才市场条件下中？…

科教兴国已经成为国家发展的战略之一。科教兴国战略必须通过人才来实现,因此,人才是科教兴国最重要的资源,而这种资源要发探作用则必须通过人才市场机制来达成。本文通过对一些国家尤其是一些发展中国家人才市场及其人才政策的比较,提出以人才为中心的发展模式是中国社会经济发展的基本模式,进而阐述了我国在国际人才市场条件下人才政策的一些具体策略。     

浅议高等教育中折射出的大学生就业诚信问题

随着高等教育步入大众化阶段,高等学校应届毕业生逐年增加,为社会的发展输送了大批人才的同时,大学生就业难的问题也日益凸显。为了在激烈的求职竞争当中取得成功,大学生就业失信问题时有发生。本文拟对大学生就业失信问题的表现进行分析,由此对当前的高等教育进行反思,并对其提出相关建议与对策。     

企业家人才市场初探

文章就企业家人才市场的建立、完善和企业家人才市场内部机制的相互关系,以及企业家人才市场在建立现代企业制度,完善社会主义市场经济体制中的功能方面作了初步探讨.     

浅议我国高等教育的公平问题

我国高等教育取得了巨大的进步,高等教育公平也越来越受到社会的关注。本文探讨了目前我国高等教育的不公平表现,分析了产生的根源,并提出了解决问题的对策,以促进我国高等教育能健康发展。     

现阶段人才市场基本状况剖析

进入21世纪以来,随着我国市场经济的飞速发展,人才市场供需关系的矛盾日益突出,因此,政府必须转换职能,加强宏观调控,推进人才服务机构改革,创造公平的市场竞争环境,建立全国统一的人才市场,积极推进市场经济的发展。     

当前我国人才市场培育探索

我国的人才市场随着社会主义市场经济体制的建立与完善和改革开放的进一步深化得到了快速发展,特别是为了用人制度改革和人才资源的合理配置产生积极的作用。同时,我国的人才市场也面临着市场秩序乱、法律法规不健全、市场定位不清、市场主体单一、中介组织发育滞后等问题,本文就此进行了探讨,并提出加强规划管理、健全法规、推进人才主体到位、完善服务功能与质量、加快专业市场建设等措施与建议。     

对我国高等教育中"过度教育"现象的理性思考--从高校扩招和人才市场约束谈起

近年来，大学生待业和“大材小用”的“过度教育”现象已成为社会公众普遍关注和急需解决的社会热点问题之一。笔者从高校扩招和人才市场约束对大学生就业影响的角度对高等教育中“过度教育”产生的原因和发展趋势进行了分析。     

素质教育的理论性和实践性分析

通过对素质教育理论的要素、结构、感性基础和理论水平 ,以及素质教育实践主体的实践意愿、能力和实践成效的分析表明 :素质教育总体上具备了较强的理论性和一定的实践性 ,但在理论的理性水平和实践主体的实践能力方面仍存在较大的缺陷 ,在提升理论性和实践性的过程中 ,要立足于现实、立足于稳健行动、立足于有效的多元化。     

叙事研究的可靠性、理论性与解释力

叙事采用主客观互动的方式和开放的方式进行研究,保证了研究者的“前见”是非任意性的,保证研究追逐着发展着的事实,即保证叙事是可靠的;叙事采用主客观互动的方式和开放的方式进行研究,使之形成了不同于自然科学理论的、独特的理论性——具体与抽象相结合的理论性和面向情境开放的、不确定性的理论性。叙事研究是可靠的,而且其独特的理论性决定其具有独特的解释力,因此,教育研究不应排斥叙事研究。