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《生命生命》是一篇哲理性较强的散文,文章短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。作者选取了飞蛾求生、瓜苗从砖缝中长出、“我”静听,亡、跳感受自己的生命这三件寻常小事,从动物、植物、人类自身这三个角度,谈对生命的认识,并从中感悟到:要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。 相似文献
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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册112-114页。
教学目标:
(1)通过生活中的简单事例,使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。 相似文献
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教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(上册)第59-60页,及相应的"试一试"、"练一练",练习十第1题. 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第91-92页. 教学目标: 1.通过观察及自身的尝试活动认识钟表;学会认读整时、半点;知道整时和半点时钟面上指针的规律;感受时间的不同写法. 相似文献
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教学内容: 义务教育课程标准实验教科书<数学>(北师大版)一年级下册第76页. 教学目标: 1.结合具体情境,探究并掌握100以内数的连加的计算方法,进一步体验算法多样化. 相似文献
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教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册<数学>第5单元"观察物体"中第69页的例题3和练习. 相似文献
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赣南师院“校园一卡通”系统建设日前正式启动。如今的赣南师生无论在校园何处,如果想消费,刷卡就行了。这是该校近期投入运行的“校园一卡通”带来的新景观。 相似文献
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册98—99页
教学目标:
一、知识与能力
1.使学生初步感受和体验不确定现象,知道有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。 相似文献
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《一亿有多大》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册的教学内容。案例一、设疑激趣师:我们知道一万是一个比较大的数,谁能告诉我1亿是多少呢?生:十个一万是十万,十个十万是一百万,十个一百万是一千万,十个一千万是一亿。 相似文献
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教学内容 苏教版<义务教育课程标准实验教科书·数学>三年级上册第29~32页. 教学目标 1.通过实践活动,让学生感受并认识质量单位"千克",初步建立"千克"的概念,会用"千克"表示物体的重量. 相似文献