中等职业学校班主任管理工作方法分析

中等职业学校是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分。而中等职业学校的班主任在学生的管理工作中起着非常关键的作用,班主任的管理工作的质量对班级秩序、学生成长、校园风气乃至整体的教育质量等都有最直接的影响。本文以助产专业为例,对中等职业学校班主任管理工作的相关问题进行了探讨,主要包括影响中等职业学校班主任工作成效的因素、中等职业学校班主任的教学及管理现状,以及提高中等职业学校班主任管理工作的行之有效的方法。     

中职学校班主任工作中心理学的应用

正中等职业学校学生不同于普通高中的学生,中等职业学校的学生具有年龄差距较大,文化水平参差不齐,思想认识程度存在差异等特点,因此对班主任的管理工作提出了更为严格的要求。中职学生正处于比较敏感的年龄阶段,不但具备该阶段年轻人的共性,此外由于进入中职学校学习,他们又具有特殊的心理形态。     

思想政治工作方法初探

章在总结作多年从事学生思想政治工作经验的基础上，探讨了在新形势下加强中等职业学校学生思想政治工作的方法，提出了只有注重目标引导，坚持八法并用，落实四个结合，才能使思想政治工作有的放矢，落到实处，收到实效的观点。     

论学生思想教育及管理的规范化

学生的思想政治教育与管理工作,是中等职业学校管理工作中的重要组成部分。只有深入开展扎实、全面、系统的学生政治思想教育和学生管理工作,才能实现培养“四有”新型职业技术人材的教育目的。 一、学生思想教育与管理工作的重要性 学校的学生教育与管理工作,是指学校在思想政治教育、行为规范管理及教学秩序、教学环境的管     

新形势下中等职业学校班主任工作的探索

目前,中等职业学校学生生源质量普遍下降。大多数中职学生在生活习惯、学习习惯和基础知识的掌握上明显弱于高中生,这就决定了中等职业学校班主任工作的复杂性和艰苦性。笔者从班级管理方法、学生思想教育方法和班主任自身素质等方面阐述了如何做好中等职业学校的班主任工作。     

提高中职学生思想政治教育的实效性研究

当前,随着中等职业教育体制的不断改革,中等职业学校学生的思想政治教育工作也要进一步的改革。当前时期,中等职业学校思想道德观念存在着诸多的问题,这将对中等职业学校开展思想政治工作带来了一定的困难,所以,就必须制定科学的方法,将中等职业学生思想政治教育的实效性全面提高,从而培养出合格的毕业生。本文首先对中等职业学校学生存在的思想问题进行了论述,其次提出了提高中等职业学校学生思想政治教育的措施,以供参考。     

浅析中等职业学校学生思想政治教育方法创新

新时期,中等职业学校在加强学生专业技能培养的同时,也要加强学生的思想政治教育,这样才能为社会培养全方位发展的高素质专业人才。本文通过对当代中等职业学校的学生思想政治教育方法进行分析,经过探讨提出针对中等职业学校思想政治教育方法的创新原则,从而更好地促进我国当代中等职业学校学生整体思想政治价值观的正确树立。     

论中等职业学校心理健康教育与学生思想政治教育的必要性

通过讨论目前中等职业学校思想政治教育面临的问题,分析中等职业学校心理健康教育在学生思想政治教育中所起到的作用,提出中等职业学校心理健康教育与思想政治教育模式契合的新模式,论证了中等职业学校心理健康教育与学生思想政治教育模式契合的必要性。     

刍议中等职业学校学生思想政治教育的实效性

随着我国教育的不断发展,中等职业学校如雨后春笋在中国的大地上迅速生长。中等职业学校是为社会培养高技能人才的重要基地,对推动社会经济的发展有着重要作用。但是,在实际的教学过程中,由于很多学校为了扩大自身的影响力,无限制地进行扩招,导致中等职业学校的师资力量和学生的总数有很大的差别,导致教师在教学过程中不能全面兼顾。特别是中等职业学校学生思想政治教育更是缺乏,使学生在校期间没有得到良好的思想政治教育,阻碍了中等职业学校的内涵发展。本篇文章主要针对中等职业学校学生思想政治教育进行了相关探讨,希望能帮助中等职业学校提高学生的思想政治教育的实效性,从而培养高素质人才。     

中等职业学校学生管理工作的理念、原则与实施

中职学生管理是中等职业学校的重要工作。中等职业教育与中职学生管理工作具有自身的特殊性。应确立以学生为本的中职学生管理工作理念,树立爱心管理的中职学生管理工作原则;建立中职学生管理工作"全员、全程、全方位"三全育人德育体系,发挥中职学生自我教育、自我管理的主体作用。     

技校学生思想政治工作存在的问题与对策

在当前技工学校办学难的情况下，学生管理工作愈显得重要，加强技校学生思想政治教育工作，全面提高技校学生的综合素质，是当前技工学校亟待解决的问题。为此，本文着重分析了技校学生思想政治工作存在的问题，提出了如何加强技校学生思想教育的对策。     

中等职业学校学生教育工作初探

迈入中等职业学校大门的学生,大部分学习成绩不理想,组织纪律较为涣散,思想波动比较大,是一个比较特殊的学生群体。这一学生群体的特殊性,决定了中等职业学校教育工作的艰巨性。因此,做好中等职业学校学     

浅谈中等职业教育学生管理的对策

中等职业教育是职业技术教育的一部分,为社会输出初、中级技术人员及技术工人,在整个教育体系中处于重要位置,中等职业学校的学生管理工作尤为重要。本文分析了中等职业学生的现状,结合学生管理工作的理念,提出了促进中等职业学校学生管理工作的对策。     

中等职业教育学生管理对策研究

中等职业教育是职业技术教育的一部分,为社会输出初、中级技术人员及技术工人,在整个教育体系中处于重要位置,中等职业学校的学生管理工作尤为重要。本文分析了中等职业学生的现状,结合学生管理工作的理念,提出了促进中等职业学校学生管理工作的对策。     

论提高中等职业学校法律课教学质量的有效方法

中等职业学校肩负着为社会培养高素质技能人才的重任，高素质技能人才不仅体现在要有过硬的专业技能，还体现在要具备良好的道德品质。古人云“欲成才，先成人；不成人，宁无才”，可见我们作为教育工作者做好学生思想教育工作的重要性。中等职业学校的法律课是对学生进行思想教育的重要途径，但由于法律课缺乏对学生的吸引力导致学生厌学，进而影响到法律课的教学成效和目的。     

高职院校学生德育和思想政治工作方法论

高职院校有不同于其他学校的人才培养目标，抓好高职院校的德育和思想政治工作，必须把握人才培养目标的本质特征，根据高职学生的不同思想特点，采取相应的方法，本文试就高职院校德育和思想政治工作的普遍规律和具体方法进行阐述。     

中等职业学校学生思想状况的分析与对策

本对中等职业学校学生的思想现状及产生的根源进行了分析，并根据自身的工作经验，提出了在新形势下，做好学生思想政治工作的六项对策。     

构建中职学校思政教学的人本模式

该文从以人为本的内涵出发,针对目前中等职业学校思想政治课教学模式相对滞后,教学收不到预期效果的现状,提出了如何构建中等职业学校思政教学的人本模式,即充分认识中等职业学校学生的社会性本质,树立现代科学的思想政治课教学观念和方法;重视中等职业学校学生合理需求的满足、实现和需求发展的层次性;注重中等职业学校学生自由自觉活动的实现和全面发展。     

中等职业学校学生思想状况及应采取的措施

通过对中等职业学校学生特点及思想状况的分析,提出了强化学生思想教育、实行学生管理标准化、规范化和制度化的一些具体措施。     

牧区职业学校寄宿生管理工作存在的问题及对策

中等职业教育正面临着难得的发展机遇，继续扩大规模、着力提高学校管理是教育工作的两大任务。尤其是学生管理工作，在中等职业学校人才培养中起着至关重要的作用。针对寄宿生管理难的问题，牧区职业学校寄宿生管理工作方法急待提高。