被狗追

在英语的表达中,指婴幼儿和动物都可以用“it”。大人看孩子,常常像看动物,因为孩子的天性有许多是与动物相通的,所以大多数孩子对动物都有一种天然的亲近感。但是在古代,动物不是人类的朋友——有的动物吃人,有的动物被人吃,还有的动物跟人争抢别的动物吃。那时候,动物是人类的对手。这种对手关系残留到现在,有些人还是怕动物的。这里就有一个人说他是怕狗的。     

被吃掉的动物们

《悟空传》里一头富有哲学头脑的猪发表过一番言论,大意 是:麦子成熟了才会被割,猪长肥了才会被宰--一切都是自 然规律使然。 也许这只是人类对自己的残忍行为的开脱。 但是小到蟑螂,大到老虎,它们也都吃别的动物,也都被别的动物吃。所以身为动物通常只有两种命运:不是寿终正寝,就是被吃掉。     

以民族文化激发语文学习兴趣之途径探索

吕叔湘认为：“一种事物的特点，要跟别的比较才显出来。比如人类的特点——直立行走，制造工具，使用语言等等，都是跟别的动物比较才认出来的。语言也是这样。要认识汉语的特点，就要跟非汉语比较”。     

准确 缜密 严谨

×××同学问:“准确,缜密而严谨是《人类的语言》一文的语言特色,怎样理解这一特色呢?”相对于其它文体,说明文很重视语言的准确、缜密而严谨。在这方面,《人类的语言》更是我们学习的典范。先说准确。为了准确说明事理,作者十分注意修饰和限制词语的运用。如第二段最后一句“这是任何其它动物办不到的。”用代词“任何”限制“其它动物”,表示除了人之外,不论什么动物都“办不到”,从而强调了只有人类才有真正的语言。如果去掉“任何”,就意味着可能还有其他例外的情况。语言的准确还表现在有关概念的使用上。如第一段中“只有人类直起身子用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的话儿。”一句中用“上肢”而不用“手”     

趣味地带

蚂蚁与屎壳郎 夏天,别的动物都悠闲地生活。只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎讥讽地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。     

海豚的诞生

在水里生孩子,对哺乳动物来说可不是件容易的事儿。但是鲸目动物（海豚和鲸等海洋哺乳动物）就是这么干的。它们是怎么做到的？深吸一口气,跟我们到海豚馆里看海豚的分娩吧。     

海豚的诞生

在水里生孩子,对哺乳动物来说可不是件容易的事儿。但是鲸目动物(海豚和鲸等海洋哺乳动物)就是这么干的。它们是怎么做到的?深吸一口气,跟我们到海豚馆里看海豚的分娩吧。     

身体没有了毛毛后

<正>地球至少有46亿"岁"了,随着它"年龄"的增长,恐龙,没有了;始祖鸟,没有了;猛犸象,没有了……在地球上,人类比这些动物出现得晚,跟它们比起来,人类要么显得个子太小,要么连飞的本领也没有。人类跟动物们一样,遇到了很多问题。动物的做法是——除了自己更强大,没别的办法。人类不同,人类总是在发明新的方法来解决问题。     

神奇的摩擦力

摩擦，是我们随时随地都能遇见的最普遍的物理现象。它象影子一样跟在我们身边。走路，坐车，写字或开动机器等等，到处都有摩擦力发生。它是那样的普遍、平常，我们习惯了它，注意不到它，甚至忘记了它。     

千奇百怪的动物舌头

舌头,对我们人类来说只是一个味觉和发音器官,但对动物来说,不仅是吃食物时的搅拌器,而且还有别的用处。所以,有些动物的舌头就长得奇形怪状。老虎等肉食动物的舌头上长有许多肉剌,当吞食猎物     

要灵活运用，勿削足适履——谈比较说明法的格式

审视现行中学语文教材,不难发现在说明文中比较说明法的运用大致有如下几种格式: 一、对称比较。比较的两边一样多,格式是对称的。如: ①别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。(吕叔湘《人类的语言》)     

对课文《人类的语言》及《教师教学用书》中相应内容的几点思考

《人类的语言》是九年义务教育三年制初中教科书语文第六册中的一篇讲读课文。在教授这一课时 ,由于当时本人的知识有限 ,资料也有限 ,有几个问题困扰了我 ,使教学受到了一定的影响。之后 ,我对这几个问题进行了进一步的研究 ,得出了一些思考结果。　　　　第一个问题是文中第一自然段末说 :“同样 ,别的动物的嘴只会吃东西 ,人类的嘴除了吃东西还会说话。”这句话的词法、语法上倒也没有什么不妥 ,可句子的意思却引起了我的怀疑 :难道动物的嘴就只会吃东西 ,不会发声了吗 ?动物就没有语言吗 ?虽然课本中课文后所附的材料也是《动物没有语言…     

动物的超长功能 动物的报复行为之谜

动物也会报复吗?回答是肯定的,而且动物的报复手段还多种多样呢。下面就是几件动物报复人的事儿。     

悄悄地,我想告诉你

【案例背景】每个学生都是独立的个体,他们有着自己的思考,也有着自己的价值取向,爱憎分明,喜好明确,从一定意义上来说,他们都是好孩子,都是积极要求上进的。但事实无奈,社会、集体的适应能力,使他们走上不同的生活道路,也有了不同的复杂的心理需求。【案例描述】班里有位男生,平常学习散漫,跟别的同学不和,是个典型的"问题学生"。有一天吃午饭时头疼,我摸了一下他的额头,原来他发烧了。于是我便带着他去看医生,喂他吃药,陪着他挂点滴。下午他跟我说好多了,并跟我说:"谢谢老师,从来都没有人对我这么好     

旧日的盛装

正过去有个词,叫"盛装",例如"大街小巷张灯结彩,人们都穿上了节日的盛装"。这个词现在年轻人一定会想多,以为我们从前生活非常气派,还有专门为节日置办的盛装,平常收起来不穿,有相宜的场合才穿,像西方人的晚礼服。然而真辛酸,我们那时的"盛装",其实也就是我们最好的那件衣裳,每个人都知道是哪件衣裳,因为没别的,就那一件,连二选一都不支持。平常     

三合一故事新编

世界变幻莫测,什么奇事都有。那一年,三件看起来毫不相干的事儿,竟鬼使神差地凑到了一起。那一年,动物王国举行第29届动物运动大赛。乌龟自从上一次比赛败给兔子后,一直     

不让女儿学“apple”了

女儿开始牙牙学语,进步好快哟,"妈妈……爸爸……"听着女儿柔声细语地喊爸爸,叫妈妈,我和妻子那个兴奋呀,心里美滋滋的……"老公,我得跟你商量件事儿。"有一天,妻子跟我说。"什么事?你说。"家里事,一向都是妻子做主的,这回还跟我商量,我有点儿意外。     

神奇的摩擦力

摩擦 ,是我们随时随地都能遇见的最普遍的物理现象。它象影子一样跟在我们身边。走路 ,坐车 ,写字或开动机器等等 ,到处都有摩擦力发生。它是那样的普遍、平常 ,我们习惯了它 ,注意不到它 ,甚至忘记了它。假如一旦摩擦在世界上真的突然消失了 ,你所得到的不都是愉快 ,更多的倒是烦恼。下面谈几个例子。1　寸步难行我们每天都要走路。人为什么能在路面上正常行走 ?为什么在走泥路时人又很容易跌跤 ?恐怕不是每个人都能回答清楚的。如果你会滑冰的话 ,在冰场里可以自如的滑行。但是叫你在冰上也象平时那样走路的话 ,你不得不用很大的力气才能…     

蒂皮动物宣言

●所有我认识的女孩子都是家养的,只有我例外。我是野生的。我生活在非洲丛林,野生动物就像我家里人一样。●我的天赋就是与动物相亲,我会跟动物说话,用眼睛跟动物交流。     

餐桌上的问题

中班的满满吃饭很慢,别的小朋友都上床午睡了他还没吃完。老师与家长联系,希望家长配合,使孩子在用餐上逐渐步入正常。不料满满的妈妈却说:“他吃得慢就让他慢慢吃吧,不用管他。”是管还是不管?怎样处理这件事呢?(河北陈军)