瓜乐

西瓜很好吃,但更好玩。我选了个中等个儿的西瓜来做瓜灯。我先拿小刀在上边刻出两个三角形做眼睛,再刻出一张大嘴巴,接着把西瓜顶部切开,做瓜娃娃的帽子,也是瓜灯的盖子。接着又在瓜上开了许多形状的小窗,有圆形,心形,三角形……我一边精     

在情境中猜想 在探究中验证——“小数的性质”教学片断与反思

多媒体电脑播放动画“猪八戒买西瓜”：有一天．猪八戒逛市场．想买西瓜吃．挑了一个大西瓜准备去付钱．一看贴在西瓜上的标价“25．00元”．连忙嚷道：“太贵了！”顺手把西瓜放了回去，这时看到旁边一个一样大的西瓜上标着“25元”，心想：这个便宜，于是高高兴兴地抱着西瓜去付钱了。     

2002年第十一期词语麻辣串选登

A.盖子公鸡生全部一只公鸡把我用盖子盖住的那些生龙活虎的蛐蛐全部吃掉了。０６１８００河北省沧州市吴桥县桑园镇前戚小学六年级王玮小公鸡今天生日。晚上，小公鸡要看看妈妈给他准备的生日礼物。他打开盖子一看，里面装的全部都是它最喜欢吃的水果蛋糕，小公鸡高兴得连声说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈！”５４１００２广西桂林市逸夫小学六（２）班谢海燕有个傻子，他看见隔壁家有一只会生蛋的鸡，于是他也到街上去买了一只鸡，但是他不知道自己买的是公鸡。他把那只鸡带回家以后，很精心地照顾它，希望那只鸡第二天给他下一个蛋。但是第二…     

蜗牛的表演

看过这样一则家教故事：一个周末的晚上，全家人一起吃过了晚饭，明明就到房间去看少儿节目了。等他出来的时候，明明惊奇地发现在刚才吃饭的桌子上竟然放着一只蜗牛、一盘牛肉、一盘粮食、一盘蔬菜和一把青草，还有一杯盖着盖的热水和一杯盖着盖的凉水，爸爸、妈妈在桌旁坐着。明明看看爸爸，又看看妈妈，他们笑而不语，却开始了表演。妈妈先把蜗牛放在热水杯的盖子上，只见蜗牛爬来爬去，烦躁不安；妈妈把蜗牛移到凉水杯的盖子上，蜗牛静静地伏着，不再乱爬；妈妈把蜗牛放在粮食盘中，它丝毫不感兴趣；妈妈又把它放在牛肉盘中，蜗牛同样是…     

两只螃蟹跑不掉

抓螃蟹的渔民往往会携带头小肚子大的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民就不再盖盖子了。     

图画书开心DIY

图画书DIY，不仅可以增加阅读的乐趣，而且还是非常好的动手游戏哦。赶快找一张纸，你也可以做做看。     

“瓶子兄弟”秀默契

你有没有搭配默契的小伙伴，就是那种互相信任、做事默契的搭档？就像“瓶子兄弟”一样，铁！大叔很幸运，有这样一对兄弟。羡慕吧！想不想看他们的默契表演啊？ 一个带盖子的矿泉水瓶，一个没有盖子的棕色小瓶子，一盆自来水，一只纸杯。（如图）     

吃西瓜啰

在夏天里，最好吃最解渴的莫过于西瓜了。在我们赣南，一般要到七八月份才能吃到西瓜，可现在才五月份，老师上作文课就带来西瓜并让大家吃，大家一看，那股高兴劲就甭提了。老师开始发西瓜了，大家一看这西瓜这么小，不禁又都议论开了。“这瓜怎么这么小呀！”我看这一定不是西瓜，”“这瓜还不够我塞牙缝呢！”……在我们赣南，“马兰瓜”可是出了名的。个儿特大，足有十七八斤重一个。再看看这瓜，嘿，它最多不过三四斤。老师开始介绍西瓜了：“这西瓜号称‘黑美人’，产地海南岛，是长途跋涉运来的。它很小，但很方便，不像我们这儿的大…     

茶壶与花儿

从前，有一个骄傲的茶壶，常常对自己赞不绝口，唯独不谈她的盖子。原来盖子早就打碎了，是后补起来的。但杯子、奶油罐和糖罐这些其他的喝茶用具都把这个破壶盖记得清清楚楚。[第一段]     

夏夜

夏夜．满天的繁星．深蓝色的天空似鹅绒般柔软。白天的炎热已经褪去．剩下的只有令人心旷神怡的凉爽的风。 看．正坐在大树下石椅上的那一家人．桌上放着一个又大又圆的西瓜。这么热的天气．最好的解暑水果便是西瓜了。但他们似乎并不急着吃西瓜，反而把西瓜晾在一旁，一家老少围着牙牙学语的幼儿逗趣。     

帮奶奶熬甜药

奶奶身体不好,今天爸爸妈妈不在家,谁给奶奶熬药呢?回想起平时大人们熬药的过程,我决定试着帮奶奶熬药。我拿出药品和说明书,先将说明书看了一遍,了解了大概后,把药倒入瓷罐中,加入适当的水,合上盖子,用文火慢慢煎熬。没过多久,盖子上的3个小孔纷纷冒出团团白雾,似农家的袅袅炊烟,如梦里的调皮精灵。我端了把椅子,坐了下来,痴痴地望着。     

学由瓜得

正古时有一位先生,学问高明,弟子众多。有一天,先生在园中散步,倦了,就坐在一株无花果树下乘凉。偶一回头,见地上种着西瓜,那斗大的瓜,却生在又细又软的藤上。看那无花果树,树身极粗,所结的果子却极小。那先生看了西瓜,又看了无花果,心里忽然起了个念头:据我的意思,造物主应该把西瓜结于无花果树上,这才相配。接着,他立起身来,把无花果树摇了几下,说道:     

“吃西瓜”教学片断及反思

教学内容:新世纪小学数学三年级下册第60～61页。片断一:师:同学们,请看老师给大家带来的熊妈妈分西瓜的故事。(课件演示:熊妈妈把一个西瓜     

气球与西瓜

一天，风爷爷把红气球带到了一片西瓜地的上空。红气球摆着一副学者的风度。对西瓜大声说：“小家伙们。你们抬头看看，知道我是谁吗?我是赫赫有名的红气球先生!”西瓜们惊奇地望着红气球。红气球更神气了：“看看你们，穿着平平淡淡的绿衣服，简直是个俗气的土老冒!看我，一身红袍，多么耀眼!”     

作者创作体会

从生活中买西瓜，开个三角口看西瓜的生熟，我受到启发，写出了这篇较有趣味的智力童话。     

不可省略的表达

早晨从菜市场回来,遇见小区里的一位老太太.老太太拎一个西瓜,行走趔趄.我把西瓜接过来,拎着和她一道回来.老人回了家.我在报栏前片刻伫足,看会儿报.     

西瓜都是圆的吗？——《香甜的水果》教学反思

如果我问你，西瓜是什么形状?你一定觉得很奇怪，西瓜不是圆的难道是方的?告诉你，西瓜还真有方的。这是一节小学一年级的美术课，请看我们学生的表现——     

煮西瓜

知了在门外的树上不停地叫:“热啊,热啊!”真的,太阳太大了,好像要把大地都烤化似的。小明的妈妈买了一个又大又圆的西瓜,上面很多绿油油的花纹,真好看!小明看着看着,直咽口水。妈妈拿着西瓜看了看,又拍了拍,说:“这个西瓜好像还没有熟咧。”小明想:这有什么关系,煮熟吃就好啦!趁妈妈出门的时候,小明点燃炉火,放上一锅水,把西瓜放进锅里煮了起来。火苗懒洋洋的,小明拿来一把扇子使劲地扇,火苗一下子窜得老高。不一会儿,小明就满头大汗了。时间慢慢流走,直到看到西瓜上面冒热气了,小明才停下来。他想:万岁,终于可以大吃一顿了!这时,妈妈回来…     

习作指导《写一种水果》教学片断及评析

在小学语文教学新大纲学习研讨活动中，大理市下关四小周艳梅老师执教的三年级习作指导课《写一种水果》，积极创设生活情境，指导学生多角度观察，激发学生作文情趣，取得较好的教学效果。这里选录以下教学片断并作简要评析。犦教学第一步：创设生活情境师：“抓住特点写具体”是我们状物的总要求。为了把西瓜的特点写具体我们一起开个“尝瓜会”，大家通过“赏瓜———尝瓜———说瓜———写瓜”，完成本次习作任务。摆放形状、颜色各不相同的西瓜师生讨论：赏瓜是看西瓜的什么？（形、色）尝瓜是尝西瓜的什么？（味）说瓜是说西瓜的什么…     

“看见”无价

一个人偶然得了把紫砂壶,非常喜欢。睡觉时,他把紫砂壶放到床头的小柜子上,梦里一个翻身,紫砂壶的盖子不慎跌落。被惊醒后,他既心疼又气急败坏,没有了盖子的紫砂壶,还有什么用处?于是一甩手将茶壶丢到了窗外。第二天早晨起床,却发现茶壶盖子完好无损地落在拖鞋上。想起已经丢到窗外的茶壶,他又悔又恼,飞起一脚把盖子踩碎。吃完早饭,扛着锄头出工,一眼看见窗外的石榴树上,那把没盖子的茶壶,正完好无损地挂在树上……