关于信息技术环境下电子商务课程教学模式设计

随着社会的进步,信息技术在教学中开始不断应用,电子商务是一门交叉性学科,其教学过程与信息技术紧密相连.电子商务专业在内容上涵盖了信息技术的相关知识,电子商务课程在教学过程中必不可少地要应用信息技术.信息技术在电子商务课程教学中的应用,有助于整合电子商务课程和信息技术,从而促进其教学内容、教学目标、教学组织架构的改革;有利于学生知识的主动建构,提高了学生解决实际问题的能力.     

信息技术在电子商务课程教学中的作用

电子商务课程是现代新兴的交叉性课程,而信息技术伴随着社会的发展已经处于快速发展阶段,其与电子商务课程的相互融合与相互整合应用,已成为现代教育教学中的重要发展方向。因此本文主要对信息技术与电子商务课程应用整合理论进行分析,并针对电子商务课程教学现状,实现对信息技术在电子商务课程教学中作用的分析,不断促进其教学改革与发展。     

基于信息技术的《电子商务》教学改革研究

《电子商务》课程是一门新兴的理论和实践应用相结合的交叉性课程。为了让学生更好地掌握课程的教学内容,有较强的理论知识和实践能力,本文针对《电子商务》课程传统教学存在的问题,借助电大系统的优势资源,提出在课堂教学中要充分利用信息技术手段,发挥信息技术功能,使信息技术融合到课程教学的每个环节,促进教学内容、教学目标的完成。     

《电子商务概论》课程教学设计的几点思考

《电子商务概论》课程是一门新兴的交叉性课程,它融合了计算机技术、网络通信技术,涉及到了金融学、管理学、市场营销学等多门学科,是一门学科综合、文理渗透、理论和实践应用相结合的课程。为了让学生更好地掌握这门课程的教学内容,提高他们的理论知识和实践能力。在近几年的教学实践中,我将信息技术充分应用到教学中,取得了较好的效果。     

职业中专学校电子商务专业教学的探索

进入本世纪以来．我国信息技术的快速发展．有力地推动了电子商务的快速发展。市场对电子商务专业的人才需求广阔．许多职业中专学校纷纷开设了电子商务专业。但由于我国电子商务仍处在起步阶段．各职业中专学校对电子商务的认识还比较表层．因而。在教学上还有许多值得探讨的地方。     

数字签名在电子商务中的应用

随着信息技术和Internet应用的发展，电子商务已经逐渐成为人们进行商务活动的新模式。本文从数字签名的含义、功能和实现方法等几个方面探讨了数字签名技术在电子商务中的应用情况。     

利用现代教育技术优化电子商务教学

从信息技术和网络技术应用在教育领域的几大优势出发,结合电子商务的特征,论述了现代教育技术在“以人为本”的基础之上优化教学手段,通过建立双向互动的以教师为主导、学生为主体的新的电子商务教学模式．进而优化电子商务的教学。     

电子商务课程考试系统在中等职业教育中的运用

随着现代信息技术及Internet的应用日益广泛,电子商务专业随之应运而生,如何在教学中运用行之有效的工具与网络进行结合,建构基于网络的现代教学模式,让学生既能学到知识,又能安全有效地在网络上实操的网络教学在我国已成为普遍的教学模式。因此,本文提出在中等职业教育中恰当地运用电子商务课程考试系统不仅可以提高老师的教学水平,而且对学生掌握理论知识及提高动手实操能力有很大的帮助。     

浅析电子商务课程实践教学

随着我国电子商务最近几年的迅猛发展,电子商务人才成为我国电子商务发展的最大的障碍之一,在中西部地区尤其如此。在这样的背景和政府的政策支持下,大中专院校大多为经济管理类和信息技术类学生开设了电子商务这门课程。理论教学对于这些大中专院校来说,可能不会有太大的困难,但是怎么样开展实践教学,很多高校都存在这样那样的问题,本文结合本人的经验,谈几点对电子商务实践教学的一些看法。     

项目教学法在电子商务专业教学中的应用研究

电子商务是一门新科学,是由信息技术、管理技术、商务技术、法律技术等多门学科交叉应运而成的。为了适应这种新型的商务交易模式,就要在教学中让学生自主地掌握电子商务的专业理论知识,并且,将其运用到社会实践中。目前,我国电子商务的教学方法有三种,分别是模拟实际情景法、教学案例法和项目教学法。文章对项目教学法在电子商务专业中的教学应用进行研究分析,以期进一步提高电子商务的教学质量。     

高职电子商务专业网络教学资源库建设的研究与实践

随着电子商务专业人才培养思路的逐渐清晰,在电子商务专业人才培养过程中充分利用信息技术是大势所趋。网络教学资源库建设已成为教育信息化的基础。本文简要分析了电子商务专业网络教学资源库建设现状,并结合我院的实际情况,详细阐述了电子商务专业网络教学资源库建设的措施。     

电子商务专业教学的问题与对策

随着世界经济一体化发展,经济与科技发展,特别是与信息技术的联系日益密切,电子商务作为一种商务模式,已迅速成为推动经济发展的一个新模式,并引发了商务方式的深刻变革。我国政府已将发展电子商务作为战略选择,积极推进电子商务发展。在这种时代背景下,培养既掌握信息技术,又精通商务管理的复合型电子商务从业人员成为适应社会经济的新要求。因此,加强电子商务的教学改革以适应社会发展势在必行。     

项目教学法在电子商务教学中的应用初探

电子商务是一种集合经济、管理、法律、信息技术众多学科相互融合而产生的最新的科学领域,为了顺应这种最新的交易形式,要求大学生不仅需要掌握电子商务理论知识外,还需要主动动手实践.当前使用率较高的教学方式有模拟实际情景角色扮演法、案例教学方式以及项目教学等等.本文重点研究了项目教学法在电子商务教学中发挥的重大意义,并阐述了如何在电子商务教学中运用项目教学法.     

高职电子商务专业《图形图像处理》课程信息化教学实践

在明确职业教育培养目标的前提下,信息技术的发展推动了职业教育课程教学信息化。从信息化教学的角度,对高职电子商务专业课程从不同的教学手段、教学角色、教学环境进行了实践和教学效果评价分析,结果表明,网络多媒体系统和NERC教学空间使得电子商务专业教学资源选择多样化。     

高职院校跨境电子商务教学改革

随着信息技术的不断发展以及国际贸易往来的逐渐深入,跨境电子商务的重要性日益凸显,而现有的跨境电子商务人才难以满足市场需求,高职院校的跨境电子商务教学逐渐出现一些问题。针对在教学实践中出现的不足,从教材的选取、教学团队的组建、教学方法的运用、校企合作以及构建合理的课程体系等方面提出改革措施,进一步提高教学质量,培养符合市场需求的跨境电子商务人才。     

电子商务课程教学中的文化引领

《电子商务概论》是一门了解和认识电子商务的入门课程。为提高教学质量,笔者认为关注电子商务课程教学中的文化引领,将为电子商务课程的教学带来优势。     

案例分析在电子商务教学中的应用

结合多年教学授课经验发现,在电子商务教学过程中引入案例分析,对构建教学知识体系、提高教学效果有显著影响。本文主要分析了电子商务教学过程中的难点,设计出电子商务课程案例教学方法与内容,以期提高电子商务教学效果。     

巧用现代教学评价技术 助力高中信息技术教学

教学评价作为教学成果的一项重要评判标准,对高中信息技术课程的教学效果有着最为直接的影响。在高中信息技术课中应用概念图、电子量规、电子学档三种现代教学评价技术,可有效地提高高中信息技术课的教学实效。     

ASP技术在高中信息技术教学中的应用分析

在高中信息技术教学中应用ASP技术有利于激发学生的学习兴趣。本文重点讲述了ASP技术在高中信息技术教学中的具体应用,包括如何应用ASP技术激发学生的学习兴趣,自然而然地引入课题,如何应用ASP技术克服信息技术教学难点,如何通过ASP技术上传作品和评价作品,旨在提高高中信息技术教学水平,促进学生进步。     

信息技术课评价模式的探索和思考

评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有较强的导向作用，改革和健全信息技术课教学的评价机制，是提高信息技术教学质量的关键。因此，我们只有通过合理的评价，才能不断提高信息技术教师的教学水平，激发学生学习、应用信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。