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张牧笛 《东方少年(阳光阅读)》2006,(3)
冬天,我写一首诗用树的呼吸作修辞用麻雀的秘语作文字用雪的翅膀作标题它一定是白色的,披着雾气风一般重了又轻夜夜穿过稀薄的城市被郊外空茫的忧郁搂在胸口如果我的诗落在开满梨花的原野许多的日子里我将会批注那些花儿的叹息如果我的诗落在一座苍老的山岗更多的时候我都将满含泪水却无言以对而远方的人呵我很想问问你们愿不愿意和我的诗一起飞,并且抱紧我让我亲切地叫你“船长,我的船长!”我们去梦幻岛上做一个疯狂的首领吧我们的道具是人鱼的礁湖,野兽的洞穴,印第安人的号角和海盗在那里,我们的爱是孩子的爱冬天,我写一首诗用鸽子的神情… 相似文献
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祁智 《新语文学习(小学作文)》2004,(36)
冬天到了。许多人觉得冬天很单调,没有什么景物可以写,其实不然。我想起了小时候一次下雪的情景。这场雪从午饭后开始下,雪花飘飘洒洒,两三步之外就看不见人影。下雪的时候很安静,耳朵能听到雪花落地的沙沙声。这声音很轻微,像春天的蚕在吞食桑叶,又像秋天的鱼在水中游动,更像学生在写字,能一直滑到人的心里,再从心底里旋起来,一直上升到很高的地方,像阳光一样让人感到温暖。鸟儿们把自己藏到檐下的瓦洞或草堆里。它们都是隐藏高手,人们常常以为它们远去了,其实,它们就在附近,蓬松着羽毛取暖,眼睛半睁半闭地看着外面。只是不知乌鸦到哪里去… 相似文献
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辛明 《初中生学习指导(初三版)》2011,(9):26-30
冬天,是一年的终结,又是下一年的初萌。冬天的冰雪,冬天的雨雾,曾给无数文人雅客带来激情与灵感,曾在历代大家笔下呈现着千姿百态的别样情致。让我们走进“名家笔下的冬天”,共同领略名家笔下的冰雪和雨雾所蕴含的悠远文化与时尚魅力。 相似文献
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景洪春 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(1):7-9
小朋友,冬天来了,不但天气变冷了,人们的生活方式也有了很多变化。我们要写冬天,怎样才能写得具体生动呢?怎样写又能不落俗套呢?我觉得,有两点非常重要,首先就是要抓住天气特点进行细致观察,从不同角度来写,比如:风、雪、雨、气温等等。第二,要抓住人们容易忽视的人、事、物来表现冬天的特点,可以采用侧面描写,这样写更有新意,有深度,能写出多样的冬天。下面的例文中,同学们写的冬天各有特色。朱奕澄同学这篇 相似文献
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胡志明既是一名无产阶级革命家,又是一位有才华的诗人,在广西狱中写下不少诗歌。从1942年8月29日起,到1943年9月10日止,他共写下了132首诗。加上出狱后写的《新出狱,学登山》,共133首。原诗稿是记在一本绿色封面的日记本上的。 相似文献
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原漠 《第二课堂(小学)》2005,(12)
写一首诗给天空 我的理想能否到达你的高度 给想像插上诗化的翅膀 自由欢快地飞翔召尔心中 写一首诗给大地 为土壤增加一片钥巴力 我的诗歌 和每一裸年轻的作物一起疯长 写一首诗给河流 从你的胸中舀一汪涌动的思想 一面水做的镜子 照出我的一切山情和想法 只要你还流淌着感动 我就会一直陪着你 飘流 写一首诗给道路 剪下你最光滑的那段 铺在人生低谷 让所有跋涉的脚月顶利走过 写一首诗给乡村 鸡鸣狗吠叼着我的文字 到赐池 抖落了那几个最生动的标点 你记住了吗 这个季节并不是你一朵花招来的 那些最美的花儿 全都开放在人们的J呻义 鄂嘿… 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(Z2)
宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。月(唐)薛涛魄依钩样小,扇逐汉机团。细影将圆质,人间几处看。暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。明月夜留别(唐)李冶离人无语月无声,明月有光人有情。别后相思 相似文献
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王立春 《七彩语文(小学低年级)》2023,(5):44-47+2
<正>儿童诗一定要好玩,不好玩,谁愿意看?和所有的文学作品一样,诗人写好诗,只是完成了一半的任务,另一半就交给了读者,因为只有读者读了,作品才算真正完成了。很多不好玩的诗也不好看,由于不好看被抛弃,这首诗不就是半成品了吗?唉,想一想,半首诗吊在那儿,诗自己都会觉得挺难为情的呢…… 相似文献
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周德益 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4):12
<正>初次透过蒙眬微醺的双眸,看见你圣洁的笑靥,幸福的泪珠挂在你腮上,美丽得像黄昏中亘古不变的钟声在我心房荡漾。我的泪水是你的忧伤,我的笑容是你的欣慰;你是我永恒的坚强。散学归来火红的枫叶落在你肩头,秋风托起你发间的白霜,我朝你奔跑,冲你微笑,你宠溺地揉揉我的脸蛋,我们并肩回家。天空蔚蓝得像夏日的蓝莓冰沙…… 相似文献
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牧牧:还记得你五岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到离家不远的公园跑步。最初,你跑一两圈就累了,停下来, 相似文献
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