《海滨小城》中比喻两例探微

《海滨小城》(六年制七册第13课)中有两个颇具特色的比喻句:凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好象笼罩在从天际飘来的一片片红云     

第七册 海滨小城

一、作品及题解习作例文《海滨小城》写广东省靠近海边的一座小城的美丽景色。滨,水边;海滨,靠近海水的地方。海滨小城就是靠近海边的一座小城。二、解疑举要1.下面两个句子的比喻意义是什么? “小城好象笼罩在从天际飘来的一片片红云之中”。“红云”比喻凤凰树开的红花,“天际”说     

《海滨小城》学法指导一例

在小学语文优秀课评比中,最优奖获得者刘英春同志《海滨小城》的教学,颇有新意,现节录于后。……师:本课中的“小城”部分,可分几段?生:按“庭院”、“公园”、“街道”可分为三段。师:不错。第一段有几句话?每句话说的各是什么意思?生:共有四句话,第一句话说小城的每个庭院都栽了许多树。第二句话举出一些树的名字,具体地说明树多。第三句话说桉树叶子散发出香味。第四句话说凤凰树花开得很热闹。     

挖掘园本课程资源,开展科学教育活动——以中班科学教育活动“凤凰树的四季”为例

凤凰树是厦门的市树,全园教师对园内一棵凤凰树所隐含的课程资源进行深入挖掘,继而引发中班儿童对凤凰树的好奇,观察、探究、发现凤凰树的外形特点,了解其生长过程及四季轮回的变化规律。这一系列的课例研究和园本教研,进一步提高了教师挖掘园本课程资源的能力,同时激发了幼儿对大自然的好奇心和探究欲望,激发了幼儿热爱自然的情感,提高了幼儿主动探究的能力。     

林间小屋

我有一间小屋,就坐落在无人的丛林深处。我将小屋的窗开向太阳,开向一棵凤凰树。我在深夜,月光温柔得似水一样的时候给你写信,信中提到窗前那棵凤凰树,今年开了花,而且飞来了一只小鸟在树上筑巢,在有薄雾的清晨它便引吭高歌,它的歌声不知有多好。     

凤凰花语

初夏的校园,凤凰树是当之无愧的主角。起初是零星的几朵小花,含羞带怯地掩藏在碧绿的叶片间。几场雨过后,小巧的粉红花朵多了起来,似一把把古代闺秀手执的团扇。远远望去,凤凰树宛若着一袭绯红色轻纱的少女,楚楚动人。我喜欢在二楼凭栏眺望,远远的倾慕凤凰树。微风中的花树是长     

小城

<正>小城的样子,零零碎碎的只言片语是穿不起来的,也是眼观鼻鼻观心观不来的。小城,好巧不巧的是我喜欢的样子。无论是市中心拥挤的灰色马路,还是乡间宽阔的蒙尘小道,都恰好在最舒服的位置。热络的人情交织在世俗的风土里,别有一番味道。现在的小城在盛夏里,早起的阳光照顾着这片地。此时的行人不复往日的匆忙,慵懒的气息     

摘三两花瓣，氤氲一城

正三四十年前,厦门中山公园的西门到南门那条路上,凤凰树交叉,蔚然成荫,一直延续到双十中学,真像郭小川诗里描写的那样:"木棉树开花红了半空,凤凰树开花红了一城。"我在厦门一中读书,清早傍晚都从这条路上经过。修剪行道树时,我背着书包踏过猩红狼藉的落花断枝,忽然生出莫名的恐怖,仿佛目睹一场血腥     

最是那一片红红的激情

本来我极不喜欢凤凰树,因为它的叶太浓太绿,它的花太多太红。我喜欢的是那种清秀的树,叶子不多,风一吹,小小的花就会带着露珠儿轻轻盈盈地洒落,在地上铺了白白薄薄的一片……校园里两种树都有。在它们同时开花的季节里,中文老师讲完了     

摘三两花瓣，氤氲一城

三四十年前,厦门中山公园的西门到南门那条路上,凤凰树交叉,蔚然成荫,一直延续到双十中学,真像郭小川诗里描写的那样：“木棉树开花红了半空,凤凰树开花红了一城。”我在厦门一中读书,清早傍晚都从这条路上经过。修剪行道树时,我背着书包踏过猩红狼藉的落花断枝,忽然生出莫名的恐怖,仿佛目睹一场血腥大屠杀,不能自已地飞逃,而今记忆犹新。     

白莲的盛开

天空渐次暗淡起来,小城也逐渐由喧嚣变得安静。我行走在一个池塘边。只见一片青色与暮色交融,浑浊、模糊,像一个初学者画出的水墨作品。即使是初学者的作品,也该有一个亮点吧?如果连起码的灵气都     

小城市

8月11日 晴 我生活在一个小城市。它不是北京,因为它不够繁华;它不是苏州,因为它不够漂亮。 小城市,有不很高却密密麻麻的楼房,挡住阳光,投下一片矮矮的连绵的阴影。     

雨润千秋

是一场好雨:烟一般地,飘然而下,无声无息。而被笼罩的一切:榕树、桉树、棕树、凤凰树、三角梅和睡莲,青草丛、卵石路、巨石、雕塑、亭台楼阁、桥与牌坊,若隐若现,却又湿漉漉地透明。一切都因雨而     

教师家庭碟中碟·世界"教育·成长"类电影系列赏析(五)现实生活·戏剧舞台——《芬妮和亚历山大》(瑞典,1982)

剧情简介 1907年,瑞典的一座小城.小城虽然不大,可五脏俱全,自给自足,犹如一片世外桃源:这里有中世纪的城堡,也有大教堂和历史悠久的大学,还有一座闻名遐迩的剧院.芬妮与亚历山大的父母奥斯卡、埃米莉都是剧院出名的演员.     

教师家庭碟中碟&#183;世界“教育&#183;成长“类电影系列赏析(五)现实生活&#183;戏剧舞台——《芬妮和亚历山大》(瑞典,1982)

剧情简介 　　1907年,瑞典的一座小城.小城虽然不大,可五脏俱全,自给自足,犹如一片世外桃源:这里有中世纪的城堡,也有大教堂和历史悠久的大学,还有一座闻名遐迩的剧院.芬妮与亚历山大的父母奥斯卡、埃米莉都是剧院出名的演员.……     

看见一片温暖的山坡

我走了那么久,才从背阴处看到那一片温情的阳光。我一直都不喜欢母亲,总觉得她是世界上最忙碌的人。我记得年少的时候,小城里放电影或者有戏班子来,她从来都不会有时间陪我去。她总是把我送到电影院门口,为我买好票,而后便逆着来陪孩子一起看电影的家长,往外走。偶尔回头,看到我     

小城故事

小城很小,也很普通,也从来没有演绎过什么故事,更说不上什么惊天动地的故事了。便小城却到处布满了我的足迹,记载着我成长的每一天,每一步。可是一直以来我都不喜欢这块生我养我的土地。不仅仅因为它的小与平凡,这其中还有许多说不清的原因。所以我总是希望有一天能离开这里,从小城中飞出去,飞到外面的世界看一看,飞向那片理想中的天空。理想中的那片天空是广     

美丽的攀枝花

我的家乡在阳光灿烂、风光秀丽、物产丰富的攀枝花。攀枝花有许多风景名胜。比如,金沙江长漂基地、二滩水电站、苏铁森林公园、红格温泉……其中,我最喜欢去红格温泉,里面有宽大的水池和温热的泉水,泡在水里舒服极了!以后,你来攀枝花游玩,别忘了泡温泉哦!攀枝花一年四季都很美丽。春天,迎春花随风点头,桃花在树上"笑",柳树摇着细长的"辫子",市树——凤凰树上像燃烧着一簇(cu)簇     

华灯夜下,何处寻星?

<正>那年,离开家乡到小城求学。在小城里,最喜欢的时间段是黎明前、黄昏后。小城是喧嚣的,且不说每天人来人往,车水马龙,只说那满城的工厂发出的嘈杂的机器声亦足以让人叹息。于是,寻找一片宁静几乎成了小城所有人的追求。而我这个非城市人对静谧的追求则更多几分。黎明前是一天的开始,一切繁忙与喧嚣尚未开始,天地处于一片宁静中;黄昏后则是一天之末尾,川流不息的行人,车马渐渐散去,工厂开始下班,城市慢慢恢复宁静。于是,人们便喜欢在这黎明前、黄昏后品味人生,感叹世事。曾记一日,夜方回宿,看表已近深夜。一个人行走在这夜空下     

在画面中领悟写法——《海滨小城》的教学设计

《海滨小城》是一篇描写海边城市美丽景色的文章。教学时,要让学生在画面中领悟写法。一、启发想象,进入画面先从整体入手提问:课文写了海演的哪些景物?(大海、海面、海滩),写了小城的哪些地方?(庭院、公园、街道)。再要求学生逐段阅读,启发他们想象画面: 展示海景图。让学生说说:大海是什么样儿的?什么时候的景色最美?重点体会大海、天空的色彩。从海边的沙滩上躺着的贝壳,到靠岸的捕鱼船队,体会作者是怎样由静到动来展示画面的。作者集中摄取了小城的庭院、公园、街道三个镜头,表现了小城美丽而又整洁的市容,教师可引导学生着重体会这三个特写镜头所再现的典型形象。小城的庭院都栽了很多树,树叶香气飘逸,花开如云。这是小城庭院的镜头,要突出叶绿花红的特点。