普通综合类高校啦啦操运动员选材研究

本人在查阅大量文献资料和结合本人参与啦啦操训练以及比赛活动,就啦啦操运动员选材的若干问题,进行初步的探讨与分析。     

啦啦操教学对女大学生自信的影响研究

从本质上来讲,自信是一种心理活动,它是指人对自己的个性心理与社会角色之间的一种评价结果。大学生是一群处于过渡期的特殊群体,其中女大学生更为特殊,他们的情感更加细腻。女大学生无论是在生活学习上还是在情感方面对他们的情绪影响比较大,导致他们出现错误的判断和行为。女大学生的自信与心理健康有着直接的关系,在一定程度上,自信能够提升大学生的心理健康水平,而心理健康水平也在一定程度上影响学生的自信。所以,提升女大学生的自信能够促进女大学生的心理健康。啦啦操是一种充满青春活力的运动,体现了一种积极向上的精神,对于提升女大学生的自信有重要的作用。     

啦啦操教学对女大学生自信的影响研究

采用教学实验、数理统计等方法,研究啦啦操教学对女大学生自信的影响。研究结果表明:经过12周的啦啦操教学,女大学生在整体自信、学业自信、身体自信和社交自信上差异显著(P<0.05),啦啦操教学组与健美操和体育舞蹈教学组女大学生的整体自信、身体自信和社交自信水平差异显著(P<0.01)。啦啦操教学对女大学生的整体自信、身体自信和社交自信几个维度上的自信水平影响显著,并且与健美操和体育舞蹈教学相比,对提升女大学生整体自信、身体自信和社交自信上的效果更显著。     

我国高校优秀技巧啦啦操女尖子运动员形态模型研究

采用文献资料、专家方法和数理统计法对我国高校啦啦队女尖子运动员形态指标进行分析。结果表明:大腿围、身高、上肢长/下肢长×100、下肢长、大腿长/小腿长×100及体重最能体现优秀女尖子运动员的体态模型,为我国高校技巧啦啦操女尖子运动员身体形态训练和选材提供参考。     

啦啦操运动员体能训练方法探析

从啦啦操运动开展到现在的经验看来,体能训练在啦啦操训练的过程中有着非常重要的作用.不断优化的训练方法使啦啦操运动员在体能训练上的效果更加明显.身体的形态、肌肉的力量、动作的力度和运动耐力等方面,都是属于啦啦操体能训练的部分,这些对于啦啦操运动员的身体产生的影响都是非常直接的,在身体的柔韧度、协调性以及表现力方面也有着非...     

啦啦操运动对大学生自信水平的影响探究

啦啦操是高校体育课程中较新引入的项目,同传统球类运动比较起来,接受程度更高一些,且在提升学生自信方面被普遍认为拥有很大优势,为了验证大众观点,现拟通过资料查阅与问卷调查等方式,对啦啦操运动给大学生自信力水平造成的影响做出科学论断,以便有效应对该项目的教学与运动需求,改善大学生的自信水平。     

优秀啦啦操女运动员体能指标模型构建的实验研究

近年来,随着啦啦操在学校和社会广泛开展,啦啦操运动员的体能问题也逐渐成为啦啦操教练员和专家学者关心的热点。采用实验法对30名啦啦操女运动员体能11项指标进行分析,旨在构建啦啦操体能指标选材模型,为我国啦啦操运动的科学选材与训练提供参考依据。     

普通中学啦啦操运动员的训练方法探思

啦啦操是目前在各个城市的普通中学快速发展的一种新兴体育项目,受到了艺术体操协会和健美操协会等相关机构的全力支持。虽然啦啦操在中国的起步时间较晚,但由于诸多政策的支持以及其深受群众的喜爱,因此其普及和推广的速度快、范围广、规模大。基于此,文章主要阐述了普通中学啦啦操运动员的训练方法,旨在强化啦啦操的训练效果。     

高校足球运动员与普通大学生基本身体特征的分析

为探究高校足球运动员年龄、身高、体重、BMI、鞋码五个指标的基本特征,对高校足球运动员和普通大学生的五个基本特征进行测量,经过对所得数据进行整理和分析,发现年龄在足球运动员和普通大学生间的差异较大,可能原因是足球运动员的选材和培养模式的不同;身高在高校男性足球运动员的选材中,要求正在弱化,而女性则不同,身高依旧是女性足球运动员选材的重要依据。由于足球训练中缺少力量训练,注重进行技术训练所造成的足球运动员与正常大学生的体重差异不具有显著性;BMI这个指标,在男性间的BMI差异不具有显著性,女性间的差异具有显著性差异,可能是选材和训练两个原因造成的;男性测试对象间鞋码的差异具有显著性,女性测试对象间的鞋码差异不具有显著性差异。这些变化的深层原因在本文研究中没有涉及,在以后的研究中,要加强足球员鞋码及足球训练对脚的大小的研究。     

啦啦操运动员自信心来源调查研究

基于啦啦操运动的蓬勃发展,旨在了解啦啦操运动员的自信心来源。研究结合《运动员自信心来源量表》对参加2015年全国啦啦操锦标赛的运动员进行测量,结果显示:个体自身成功经历、个体注意和体力调整水平、以及他人的正向反馈,这三个指标对自信心的影响最强;而技能掌握、身体自我呈现、环境舒适、教练的领导,这四个指标对啦啦操运动员的自信心来源影响不强。     

浅析啦啦队运动员在比赛中的情绪表现与调节训练

本文主要运用文献资料法,并通过观察访谈和笔者自身经历对啦啦队运动员在比赛心理因素中的情绪表现进行探究,分析了运动员在比赛中情绪产生的原因,提出了有效地控制训练方法来调节运动员在比赛中的不良的情绪。对指导啦啦队的训练比赛以及提高运动员的比赛成绩都具有重要意义。     

论啦啦队运动对大学生情商的培养

情商教育是学校教育的重要内容之一,在教学过程中实施情商教育将直接影响人才的质量。文章分析了目前大学在情商教育方面存在的常见问题,并以热情奔放、魅力四射的啦啦队运动作为切入点,从学生的竞争能力、了解他人和与人沟通的能力、承受困难和挫折的能力、自我调节和控制能力等方面培养和完善大学生情商。     

湖北省高校开展啦啦操运动的现状调查与分析

运用文献资料、问卷调查和专家访谈法对湖北省高校开展啦啦操运动开展的现状进行了调查,分析了存在的问题,并对进一步推动啦啦操运动的发展提出了建议。     

湖北省普通高校开设啦啦操选修课的可行性研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、观察等研究方法,对啦啦操在普通高校开设的可行性进行综合性研究。研究结果表明:啦啦操作为一项展现青春活力、奋发向上的时尚体育运动,充分反映当代大学生爱表现的个性特点,目前在湖北省已经形成了比较规范的竞赛体系。作为一种新兴健身形式,不仅反映时代特点,又具有实用锻炼价值,符合当前普通高校学生的运动特点。     

我国大学生竞技健美操运动员运动自信心来源特征研究

研究通过自编问卷对参加2010年全国大学生健美操联赛的123名运动员进行问卷调查,分析了我国大学生竞技健美操运动员的自信心来源特征。研究结果表明：我国大学生竞技健美操运动员在自信心来源的选择上具有明显的倾向性,从大到小分别是：过去的成败经验、技能掌握、技能演示、自我感知、运动情景、言语劝说、教练能力、替代经验。     

南京高校技巧啦啦操发展现状的调查与分析

技巧啦啦操是一项注重团队合作、互帮互助的运动,它符合当今世界的主旋律“合作”,团结合作的精神有利于高校学生今后更好地走向社会。该项目也是一项从国外引进的新兴项目,符合高校体育改革不断创新,需要向多样化、生活化、娱乐化、终身化方向发展。对促进学生身心发展,团结合作,丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设都具有积极的意义。本研究采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法,对南京开展技巧啦啦操项目的高校发展现状进行了调查与分析,主要调查了教练员、运动员和队伍的情况,找出影响我国技巧啦啦操项目发展的主要原因,并提出相应的建议,为我国技巧啦啦操项目更好的发展提供理论参考。     

舞蹈啦啦操对女大学生健康体适能影响的研究

受试者进行9周的舞蹈啦啦操锻炼,在训练前和训练后分别对健康体适能的各项评价指标进行测试,结果表明:长期坚持系统的舞蹈啦啦操锻炼,可以改善女大学生的健康状况,能有效提高女大学生的健康体适能水平。     

大学生与运动员视觉选择注意的对照研究

采用注意线索技术，通过分心物数量、目标一线索一致性和目标特征变化，探讨普通大学生与运动员视觉选择注意加工能力的差异。结果表明，在不同的任务情境下，运动员在视觉选择注意任务中的表现较普通大学生存在显著优势，并表现出一定的冒险倾向。     

技巧啦啦操底座运动员托举专项力量训练方案设计探析

采用文献资料法、专家访谈法和录像分析法等研究方法,对技巧啦啦操底座运动员专项力量训练内容和手段进行深入研究,通过训练研究得出：对技巧啦啦操底座运动员的上肢、肩带、腰腹和下肢进行专项力量训练可有效提高其专项能力,可有效提高其托举难度和稳定性。