新课程背景下对初中语文阅读教学的反思

针对初中语文课改的要求,对初中语文阅读教学进行深入探讨,阐述了初中语文阅读教学的策略,希望能够对初中语文阅读教学有所帮助。     

语文阅读教学浅议

本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。     

初中语文阅读教学方法探究

阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。     

初中语文阅读教学现状及对策分析

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,积极开展阅读教学不但是对语文教学的巩固,同时也是培养学生语文学科素养的重要途径.本文以初中语文阅读教学为研究对象,首先分析了阅读教学开展对初中语文教学的重要意义,并分析了当前初中语文阅读教学中所存在的问题,并最后提出了阅读教学开展对策.     

熟读精思,沙里淘金——如何提高初中语文阅读教学质量

阅读教学是初中语文课堂教学的重头戏,几乎大部分教学时间都用在阅读教学上,所以,提高初中语文阅读教堂质量举足轻重。本文从＂尊重主体,走出阅读教学的误区;创设情境,激发学生的阅读兴趣;师生互动,提高课堂阅读教学质量＂三个方面阐述了如何提高初中语文阅读教学质量。     

以核心素养为导向的初中语文单元主题阅读教学策略探讨

初中语文阅读教学是语文教学中的重点,也是教学中的难点。新时期,初中语文阅读教学应该注重学生核心素养的培养与提升,教师需要对初中语文阅读教学方法进行创新。本文主要对初中语文单元主题阅读教学的相关问题展开分析,在分析核心素养相关元素以及初中语文单元主题阅读教学应遵循原则的基础上,重点探讨初中语文单元主题阅读教学策略,旨在更好地提升初中语文阅读教学效果。     

初中语文阅读教学面临的困境及对策

阅读教学是初中语文教学中的重要构成部分.本文首先分析了现阶段初中语文阅读教学面临的困境.之后,文章提出了初中语文阅读教学的发展对策,主要包括：充分认识阅读教学的价值,强化阅读教学在语文课程中的地位;尊重学生之间的差异,分层分类引导学生发展;重构语文课程教学目标,制定更为清晰的教学思路;不断丰富阅读教学技巧,调动学生阅读积极性.     

初中语文阅读教学策略探讨

初中语文阅读教学是语文教学中重要的一个环节,对于语文教学目标的实现有种至关重要的作用。然而当前我国初中语文阅读教学现状不容乐观,鉴于此,本文提出了提升初中语文阅读教学的策略,主要是改变初中语文阅读的传统观念,落实新课标要求;围绕学生的实际情况,采取恰当的教学手段;以教学目的为准则,挖掘对学生有益的教学内容;教师要合理安排教学顺序,提高学生注意力;教师要指导学生利用感情进行阅读;掌握语文阅读教学的手段和方法。     

基于阅读教学的初中语文课堂教学创新路径

<正>阅读教学在初中语文学科教学的地位举足轻重。如何抓好阅读教学是一个值得广大初中语文教师不断探索、研讨的问题。下面笔者就有效提升现代文阅读教学效果创新路径进行探讨。一、初中语文课堂阅读教学的积极意义（一）有利于整合经典阅读教学内容初中语文阅读教学中，初中生如果可以通过阅读打破时空界限的外部联系，就能真正进入积淀了传统民族文化和优秀人类文明的阅读世界。传统的初中语文阅读教学中，     

整合网络资源,提升初中语文阅读教学质量

阅读教学是初中语文教学的重要内容,网络和信息技术的发展为初中语文阅读教学提供了有利的条件,教材和课外书籍已经不能够满足学生日益增长的阅读需求,网络资源对学生阅读学习具有重要意义。从网络资源对初中语文阅读教学的必要性入手,从多个方面对整合网络资源、提高初中语文教学质量的具体策略进行探讨,旨在为初中语文阅读教学提供理论帮助。     

灵活教学提升初中语文阅读教学有效性

实现信息技术与初中语文阅读教学的紧密结合,有利于实现初中语文阅读的灵活性教学,提高初中语文阅读教学的水平和效率。本文主要从现状、具体措施以及意义几个主要方面对文本课题展开了分析,又于结语中对我国初中语文阅读教学的未来展开了美好的憧憬。     

初中语文阅读教学探究

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养和综合能力,具有十分重要的作用。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。     

试论如何提高初中语文阅读教学的有效性

在初中语文教学中,阅读是关键部分,直接影响到语文的整体教学水平。因此,针对这种情况,初中语文教师要高度重视阅读教学,将提高初中语文阅读教学的有效性作为初中语文教学的重要研究课题之一。然而,由于目前我国初中语文阅读教学存在一些问题,使得初中语文阅读教学的有效性不能得到显著提高,阻碍了初中语文阅读教学水平的提升。本文就如何提高初中语文阅读教学的有效性进行分析和讨论。     

少教多学模式在初中语文阅读教学中的应用分析

阅读教学作为初中语文教学中重要组成部分,是提高初中学生语文综合素质的关键环节。随着素质教育不断深入,对初中语文阅读教学要求也不断提高,积极探索切合初中语文阅读教学要求与实际有效的教学模式成为当前重要课题。近年来,少教多学模式逐渐被应用到初中语文阅读教学中,取得了较好教学效果。     

初中小说阅读教学问题分析及对策探究

小说阅读教学是初中语文阅读教学的重要构成要素,也是初中语文阅读教学的核心所在。要想提升初中生小说阅读的能力,更好地去学习语文,这就对教师的教学方法、教学手段提出了更高的要求。当前,在初中语文小说阅读教学中存在着一系列的问题,严重制约着初中语文教学水平的提高。因此,教师应对当前我国初中语文小说阅读教学中存在的问题进行深入分析,探究有效提升初中语文小说阅读教学的策略,以使学生获得更好的发展。     

农村初中语文阅读教学的有效策略研究

在近几年的教学改革中,农村教学越来越受到社会各界的重视,教学领域不仅对学生的成绩有所要求,还对学生的全面发展提出了系统的规定。为了实现初中语文阅读教学的有效性,教师在教学过程中应当结合教学现状,培养学生的阅读意识;开展群文阅读教学,提升学生对文章的理解能力;注重名著阅读教学,拓展学生的阅读视野;开展阅读类教学活动,培养学生的综合应用能力。在初中语文阅读教学中,教师灵活使用教学策略,能够充分体现初中语文课堂的价值与意义。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读教学是语文教学的重点和难点,如何提高初中语文阅读教学有效性,是广大语文教师必须认真思考的重大问题,尽管绝大多数语文教师都十分重视阅读教学,而且也不断创新教学方法,但一些教师在开展阅读教学的过程中仍然感到不理想。文章就如何提高初中语文阅读教学有效性进行了深入研究,首先分析了初中语文阅读教学的重要性,在此基础上分析了制约初中语文阅读教学有效性的因素,最后就如何提升初中语文阅读教学有效性提出了对策。     

初中语文拓展阅读教学分析

阅读教学属于初中语文教学过程中重要的教学内容之一,学生基本的听说读写能力通常都是可以借助日常的阅读教学来进行培养。然而大多数情况下,语文课堂基本的阅读教学难以全面提升学生的听说读写语文素养。随着新课改的推进,对初中语文教学提出了更高的要求。初中语文阅读教学必须进行延伸拓展,这是切实提升初中语文阅读教学质量的有效途径。本文针对初中语文教学的拓展及延伸进行了探讨。     

初中语文阅读教学法浅探

初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有关键性的作用,阅读教学在初中语文教学中的地位举足轻重。初中语文阅读教学有"两忧":现行的语文阅读教学的思路和方法;学生的语文综合素质。     

信息技术在初中语文阅读教学中的应用

文章首先分析了信息技术在初中语文阅读教学中应用的重要性,然后阐述了信息技术在初中语文阅读教学中应用的现状,最后提出了信息技术在初中语文阅读教学中的应用策略,包括营造教学情境,激发学生的阅读兴趣;立足教材、拓宽视野,培养学生的自主学习能力;搭建阅读交流平台,提升学生阅读积极性。