国债期货的风险测度及防范对策

国债期货作为以国债现券为标的资产的特殊衍生金融产品,对于宏观经济状况较为敏感,受国家经济政策影响较大。与其他类似的期货产品相比,在共同具有规避风险的作用的同时,也受到更加错杂的风险影响。运用VaR方法对国债期货面临的不同种类风险进行评估,通过GARCH模型分析国债期货收益率的波动特性,实证结果表明:国债期货的收益率有着波动聚集的特征,当前周期价格的不稳定现象会对下个周期造成影响。     

畜牧业规模养殖的风险与控制

畜牧业是现代农业的重要组成部分,发展畜牧业是我国解决“三农问题”的重要途径之一．本文首先介绍了我国畜牧业当前发展的现状,列出了我国畜牧业发展过程中存在的几个问题,紧接着提出了发展规模养殖是发展我国畜牧业的重要途径,然后对我国畜牧业规模养殖的风险进行了分析,最后,根据畜牧业规模养殖可能存在的风险,提出了做好畜牧业规模养殖风险控制的具体措施和对策．     

皖南地区生猪养殖风险的防范

皖南地区生猪散养户逐渐减少,规模普遍较小,防范风险能力弱。应对风险的主要策略：积极预防,解决养殖户猪疫病问题;提前销售或超期饲养,防范市场销售风险;调整饲料结构与避开高价,应对市场采购风险;加强管理,营造化解生猪养殖业风险的环境。     

中国股指期货推出对A股波动影响分析

基于发展较成熟的恒生指数日收益率波动情况,引入股指期货推出前后的虚拟变量,建立ARCH和GARCH模型,检验股指期货推出对股指波动的影响,有利于揭示股指期货的波动性规律,降低市场系统性风险。实证研究结果表明,GARCH（2,1）模型拟合效果最佳;股指期货的推出,不但没有增加股指的波动性,反而对其波动性有所降低,但这种影响从数值来看非常小。     

开放教育试点项目教学质量评估理论模型的选择

中央电大“人才模式改革和开放教育试点”项目的教学质量取决于一系列教学环节的相互衔接和配合,它体现为一条“产品链”的质量,因此,对试点项目教学质量进行评估,可以借鉴被广泛用于评价工业产品质量体系的ISO9000族标准。根据试点项目的特点,选择ISO9001质量保证标准,构建试点项目教学评估体系是比较合适的。     

开放教育试点项目教学质量评估理论模型的选择

中央电大“人才模式改革和开放教育试点”项目的教学质量取决于一系列教学环节的相互衔接和配合,它体现为一条“产品链”的质量,因此,对试点项目教学质量进行评估,可以借鉴被广泛用于评价工业产品质量体系的ISO9000族标准。根据试点项目的特点,选择ISO9001质量保证标准,构建试点项目教学评估体系是比较合适的。     

项目教学法在中职养殖专业教学中的实践与探索

项目教学法萌发于欧洲,最早的雏形是18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育,20世纪中后期逐渐趋于完善,并成为一种重要的理论。目前,项目教学在世界各地反响很大,在世界各国广泛应用。本文以中职养殖专业为例探讨项目教学法的实践应用。     

A公司XX项目投资失控的思考

某公司近几年的销售收入成指数增长,为满足市场需要,迅速在全国范围内布点建厂,XX项目就是其中的一个项目,XX项目的建设投资大幅超出投资估算,文本从投资估算、组织机构的设置、设计、合同管理、项目组织模式五个方面深入分析其投资估算超出的原因,以总结项目投资经验,更好地控制后续项目建设的投资。     

水产养殖专业综合实习平台改革对大学生能力提高效果初探

实践教学是高校应用型人才培养中的重要内容,而水产养殖专业综合实习平台改革,即校内外实践平台综合创新体系构建将整合学校、企业及社会众多资源,为培养优秀创新性应用型人才奠定基础,湖南农业大学水产养殖专业在校内外实践平台综合创新体系的构建中,在其制度体系、课程体系、教学指导团队体系、基地体系、科研创新实践体系以及考核评价体系的构建等方面开展了一些有益探索,并取得一些初步的效果,学生的专业技能、创新意识得到加强;学习积极性提高;就业和创业观念不断更新,适应社会的能力加强,社会和企业对毕业学生的认可和满意度高;学生的综合素质提高得以初步显现。     

项目教学法在贝类养殖技术课程中的实施

在高职水产养殖技术专业海水经济贝类养殖技术课程中实施项目教学法,学生通过项目的实践,真正掌握了虾夷扇贝的工厂化人工育苗的全程操作技能和关键技术,并在真实的工作环境中培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、乐于奉献的职业道德及不怕挫折、勇于探索和创新的科学精神。     

套期保值条件风险价值模型最优期货量的算法实现

条件风险价值（CVaR）是指损失额超过VaR部分的期望损失值,它具有VaR模型的优点,同时在理论上又具有良好的性质,如具有次可加性、凸性等。在期货组合套期保值的决策中,以CVaR风险达到最小为优化目标,建立数学模型,并且在Matlab7．0下设计优化算法求解模型,得到CVaR风险最小的最优期货量。投资者可以使用这一算法得到的最优期货量设计套期保值策略,管理和控制现货交易的价格风险。     

企业财务风险评价分析

在研究企业财务风险本质及其特征的基础上,建立企业财务风险的评价指标体系,提出建立企业财务风险评价模型的基本思路,从而加强对企业财务风险的控制。     

基于KMV模型上市房地产公司风险度量的实证分析

KMV模型是国际上度量信用的一种常用方法,它是根据B-S-M模型原理,通过计算上市公司的违约距离来度量信用风险的.本文选取了8家上市的房地产公司,运用KMV模型进行实证分析.结果表明,KMV模型对我国上市房地产公司的信用风险的度量有良好的预警作用.     

台州近海养殖贝类体内多氯联苯的污染特征及评价

研究了台州近海三种常见养殖贝类体内20种多氯联苯(PCBs)的浓度水平和食用风险。结果表明:台州近海贝养殖类中均有不同程度的PCBs检出,主要组成以5-6氯代联苯为主,单体PCB-118、PCB-153的所占比例较高,各采样点中PCBs同系物组成相似。三种贝类体内20种PCBs的总浓度(∑20PCBs)为5.52-80.64ng/g(d w),其中,泥蚶、蛤蜊体内PCBs的浓度较高,缢蛏略低。通过单因子污染评价指数分析及与国家标准比较,日常摄入台州近海养殖海产品,其生物体内PCBs的浓度不对食用者造成健康风险。     

商业房地产项目融资风险的模糊综合评价

项目融资作为一种重要的国际金融工具,应用于商业房地产领域是一种全新的探索。运用模糊综合评价方法对商业房地产项目融资风险进行评价是一个多目标、多层次、结构复杂和因素众多的大系统。     

PBL教学元素在水产养殖专业英语课程教学中的应用效果和反思

PBL教学法是一种基于建构主义的学习理论,在激发学生学习动机,培养学生自主学习能力、团队合作能力和创新能力等方面有重要的优势。针对目前水产养殖专业英语课程中学生学习动机不强和教学效果不佳的问题,将PBL教学元素有机整合到LBL教学过程中,从教学内容、教学方式和考核方式等三个方面进行教学改革,并对教学效果进行统计分析。结果发现,这种整合可以提升课堂教学效果,有助于提高学生学习的主动性,有效地培养了学生的自学能力、人际交往能力和团队合作能力等。     

基于银行视角的高校负债风险评价模型研究

利用层次分析法研究得出的高校负债风险评价模型,把影响高校负债风险的诸多因素作为一个系统来考虑。综合运用了定量和定性的评价方法,计算出各指标影响高校负债风险的权重,有效避免了在评价高校负债风险过程中的主观性,能够较为准确的反映出高校负债风险的客观情况,从而降低银行的贷款风险。     

高校专项资金项目的效果评价指标体系研究

高校专项资金是由政府相关部门和高校安排下达的除基本支出以外的具有指定项目和用途的资金,主要包括高校修购专项资金、科技三项费用、科研专项资金、三重点建设专项资金、课程建设专项资金。高校专项资金实施项目管理,就是对高校专项资金从立项、实施到完工进行全过程的监督和控制的过程。对高校专项资金项目的效果评价,可以通过设计一定的评价指标和评议指标,按照定量分析和定性分析相结合的方法,进行客观、公正地综合评判。