细节打造完美课堂

教学细节,是指课堂教学过程中所发生的一个个细小的环节或情节、片段,它的特点是短小精悍,便于教师钻研和突破。细节也许就是那么一句话、一个眼神、一次动作、一个表情、一场错误,而表现的却是教学过程的变化、灵动和创造。笔者结合听课调研所了解到的情况,就问题与对策一并作如下概述,以期引起广大同人的重视。一、廉价的掌声我在几天前的全员赛课活动中目睹到这样一幕——一位同学回答问题较为圆满后,老师面向全班同学问道:这位同学回答得好不好?同学们异口同声回答:好。老师接     

把握课堂节奏 打造魅力课堂

作为一门艺术,教学本身有着独特的节奏。一节课通常都会分为开端、发展、高潮和终结四个阶段,如果我们采取平铺直叙的教学方式,就不能显示出课堂教学应有的艺术魅力和感染力了。所以,在课堂教学中,教师只有把握好教学变化的节奏,使课堂教学跌宕起伏、张弛有度,才能弹好课堂进行曲,增强教学的艺术感染力,把学生分散的精力集中在课堂上。节奏和课堂教学之间,存在着形式和内容之间的辩证关系。不同的教学节奏会产生不同的教学效果。适宜     

打造魅力细节 回归简约课堂

“大道至简”,历史课堂也呼唤简约,但历史的魅力在于细节．忽视了史实,忽视了历史细节。只有解释和观点,历史就变得枯燥无味：缺乏情境与趣味的课堂对学生就没有吸引力。教学过程中如何选择富有魅力的历史细节来丰富学生的形象思维。让课堂回归简约。是值得每位教师深思的问题。也是我们应在教学过程中不断实践和完善的工作。     

把握教学细节 打造高效课堂

语文教学中细节无处不在,教师潜心挖掘教材细节,就会预约课堂精彩的生成;关注学生的预习细节,定能提高课堂效率;捕捉学生课堂反应细节,定会演绎课堂精彩,彰显课堂魅力;注重拓展细节,孩子们的学习兴趣会越来越高涨。     

把握教学细节 打造精彩课堂

精彩的课堂,可以让学生在愉快轻松的氛围里聚精会神地开心学习。小学数学作为小学生的基础课程之一,贯穿于整个小学学校教育,小学数学的学习好坏也很大程度地影响着学生的升学。学好小学数学,不仅有利于提高小学生的自信心,还有利于培养小学生的逻辑思维能力,健全学生的智力。一、情境:数学课堂的情景剧数学教师在小学数学的课堂教学中,扮演着十分重要的角色。小学阶段,学生都还完全是儿童、少年,完全还是小孩     

把握细节,打造数学高效课堂

随着新课程的推进,教师观念也在发生转变,教师不再单纯是知识的传授者,而更多的是交流者、帮助者、合作者、促进者,是学生学习的朋友、伙伴。为了提高课堂教学的有效性和高效性,在教学中,我们要以生为本,激发学生兴趣,创设学习情境,发挥学生主动性,构建高效课堂。     

细节彰显魅力——谈如何打造高效历史课堂

初中历史考试越来越注重对学生综合能力的考查,试题的思维含量大大增加,历史教师应适应新课程改革的需要,苦练基本功,通过广泛的阅读,开阔视野,提高自己的史学功底;在课堂教学中挖掘有效信息,打造高效历史课堂;合理运用材料,注重发掘细节,创造性地处理与解读教材,巧妙设计问题,用丰富的史料引领学生思考,以彰显个人的教学风格及历史学科的魅力。     

注重细节彰显课堂魅力

“一叶飘落而知秋,一叶勃发而见春。”寻常事物往往是大干世界的缩影,教学细节也常常是教学活动的亮点。教学中,细节如深夜的流星,一抹而逝;也如狂雨中的闪电,耀眼夺目。它充盈着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉。它是教师教育观念的一种流露,教学风格的一种表达。关注细节,其实就是追求教学的合理化,智慧化,精确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。     

关注细节 提升课堂魅力

细者,小也;节者,单位或要点也。细节虽小,却能透射出大理念、大智慧。在一定程度上,教学活动也是由无数的细节组成的。作为一名语文教师,我们应该关注每个教学细节,积极地创造条件,让不同的观点进行碰撞、争论、融合,让学生新的认知结构在对话、互动中生成并重新进行自我构建,从而全面提高学生的语文素质。所以成功的教学离不开精彩的细节,当然我们讨论的教学细节,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为外显的最小单位,表现为多     

课堂细节中的教育魅力

<正>课堂是学习发生的地方,是学生成长的场所。课堂上,问题情境和学习任务是促使学习发生、帮助学生成长的重要载体,是课堂教学的核心内容,是备课、上课、听课、评课中需要集中关注的问题。但是,课堂上还有一些小事、一些细节,比如教师的课堂礼仪、板书设计、即时点评等,在激发兴趣、引导成长方面发挥着润物细无声的作用,于细微处体现着教师的教学观念,蕴含着教师的教学智慧,彰显着教师的教     

关注教学细节成就完美课堂

课堂是由许多个教学细节共同组成的。教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独特的教学价值和意义。它可能是教师或学生的一句话、一个动作、一种表情,可能是师生之间互动的行为组合,也可能是在特定情境中学生对教学的一种重要反应。然而,存实践新课程的过程中,有时候忽视对一些最细微环节的处理,     

捕捉精彩细节创造完美课堂

苏霍姆林斯基说过：要用一辈子的时间准备一节课。只有精心雕琢每一个细节,方能成就精彩课堂。细节,存在于课堂教学的方方面面,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。教师应善于捕捉课堂中的细节,并即时更新、创新我们的教学评价,以更好地激发学生的学习兴趣。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧,成功的教学必定离不开精彩的教学细节。     

捕捉教学细节 创造完美课堂

最近,翻阅了一些有影响的特级教师的教学书籍,从他们的课堂教学中发现一个特点,那就是他们善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,从“小事”入手,以小见大,见微知著,创造出完美的课堂。一、教学细节所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,或是一个细小的片段,它短小精悍,便于教师钻研和突破。它就是那么一句话、一个眼神、一次动作、一个表情、一场错误,而表现的却是教学过程的变化、灵动和创造。1.教学细节组成教学实践鲜活的思想源于生动活泼的教育实践,而实践是由若干个教学细节组成的实践。教学细节…     

提升自身魅力 打造魅力课堂

课堂需要魅力,魅力需要教师自身的素养才能打造,新课程标准下的英语课堂,更是需要提高自身的专业素质,美丽自己,扎实自己,磨练自我,提升自身魅力,打造魅力课堂。     

把握细节 构建活力课堂

老子说：天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。细节是决定事件全局成败的关键。教学细节,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为的外显的最小单位,表现为多样的格式和复杂的结构,具有独立的教学价值和意义。笔者认为,应从以下四个方面把握细节,使课堂上的细节永驻孩子的心中,成为教学活动的亮点。     

争做魅力教师 打造魅力课堂

<正>在教师这一职业中,常有这样的说法:"人如其课,课如其人。"也就是说,课是有灵性的,就像字如其人、文如其人那般,因人而异。或清新自然,或平和理性,或灵动轻巧,或恢宏高远,总之见课如见人。显然,在人课统一的状态下,教师有魅力,课堂才有魅力。那么,教师的魅力在哪里?课堂的魅力又体现在哪里呢?一、教师有"气",课堂则有"势",从而充满吸引力有人说,上课需要一种感觉,这是教不会、学不来的,否则名师的课怎么一到我们手上就变了样?的确,"课感"学不来、学不像,因它源于教师的"气",并影响着课堂的"势",甚至决定了课堂有无吸引力。     

细节成就完美的数学课堂

“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”。这句话形象而富有哲理,高度概括了细节的重要性。课堂无小事,处处需打磨,用真爱的胸怀关注完美的教学过程,先进的理念预设理想的教学情境,敏锐的目光捕捉精彩的教学细节,创新的思维挖掘深刻的教学内涵,于细节处成就完美的数学课堂。     

关注课堂调控细节成就完美

课堂教学是师生共同参与的双边活动,它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统.现代教育心理学和教学论的研究告诉我们:课堂教学的效果不但取决于教师如何教、学生怎样学,还取决于一定的教学环境.     

捕捉教学细节创造完美课堂

最近,翻阅了一些有影响的特级教师的教学书籍,从他们的课堂教学中发现一个特点,那就是他们善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,从"小事"入手,以小见大,见微知著,创造出完美的课堂.