铝合金表面不同遗留时间手印显现实验设计

为了改善潜在手印显现的实验教学质量,从手印显现的原理及显现效果的影响因素出发,综合设计了手印显现的实验教学模式。选择金粉刷显、银粉刷显、磁性粉刷显、502胶熏显和502胶熏显→罗丹明6G染色5种方法分别对铝合金表面遗留时间1、7、15 d的手印进行显现,并采用分值量化的方法对显现效果进行评价,比较不同方法在不同遗留时间条件下的显现能力,得出了针对不同遗留时间的手印显现方法的适用性选择标准。     

油红O显现渗透性客体上潜在手印研究

分别采用甲醇、乙醇、丙酮、医用酒精作为有机溶剂配制染液,验证油红O显现法的实际显现效果.综合试剂取材的方便性、操作步骤的简便性、试剂使用的环保性以及手印的实际显现效果,结果表明,油红O医用酒精染液实验结果较好.该研究对于油红O显现法在基层司法鉴定工作中的应用推广具有一定的现实意义.     

纳米前沿与法庭科学融合下的化学实验教学设计——以“碳点的合成、表征和应用”为例北大核心

该文以碳点的合成、表征和应用为例,进行了纳米前沿与法庭科学融合下的化学实验教学设计。该实验以碳点在手印显现中的实际应用为核心,以解决碳点在手印显现应用中面临的问题为导向,充分阐释了实验背景原理,系统梳理了实验内容方法,明确细化了实验教学实施,体现了实验选题的创新性、实验背景的科学性和实验内容的实践性。通过开展该实验教学活动,可以培养学生的自主学习能力,锻炼学生的实验技能,提升学生实验数据处理水平,起到增强学生创新意识和综合素质的作用。     

荧光碳点复合材料显现潜手印综合实验设计

为了提高学生的证据意识和综合科研能力,设计了一个涵盖碳点复合材料合成、结构表征和潜手印显现应用的综合性实验。以柠檬酸、三乙烯四胺和罗丹明6G为原料合成荧光碳点材料,通过自组装策略将碳点纳米颗粒原位嵌入金属有机骨架中,从而获得固态下具有强荧光发射的碳点复合材料。利用扫描电子显微镜、荧光光谱仪、粉末X射线衍射仪等分析仪器对复合材料进行表征。采用粉末刷显法将制备的复合材料用于不同客体表面的潜手印显现中,对显现效果进行了分析和评价。教学内容紧密联系学术前沿和实际应用,有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,培养创新的科研精神。     

纯化物质常用方法

化学研究的对象主要是纯净物,倘若不纯时,就应采取适当方法除去杂质进行分离纯化.其方法大体上可分2大类,即物理方法和化学方法,不过一般在化学方法中多包括有用物理方法的过程.1 物理方法 1)水洗法适合除去易溶于水或某些     

超细颗粒的制备方法研究

综述了超细颗粒的制备方法,大体上可以分为物理方法和化学方法两大类.物理方法主要有真空冷凝法、机械研磨法、高能球磨法和共混法等.化学方法主要有超临界流体法、超声化学法、溶胶—凝胶—冷冻干燥法、室温固相化学反应法、共沸蒸馏技术法等,一般通过适当的化学反应,从分子、原子出发制备超细颗粒.     

手印学与化学

手印学与化学季素云，高立新，张令福（临沂市兰山区职工中专，２７６００５）（临沂卫生学校）（平邑县聋哑学校）手印学是研究依据手（掌面）的印痕对人身进行鉴别等有关问题的一门应用科学．手印学与许多学科关系密切，下面谈谈化学在手印学方面的应用．在刑事案件中，...     

浅谈使用多波段光源显现手印痕迹

多波段光源是一种新型光源,适用于犯罪现场勘查、痕迹检验、刑事照相和文件检验等刑事技术领域,是刑侦、物证鉴定等部门的必备器材.本文详细阐述了多波段光源的原理和用途,介绍了多波段光源在手印显现领域的应用情况,笔者试图从多波段光源原理,性能及其在手印痕迹检验中的应用等方面作一个系统的阐述,以适应当前刑事技术痕迹检验工作的发展需要.     

物理中考科学探究题解析

纵观近几年物理中考,各地都已经将科学探究能力的考查列入了考试范围,下面就近年物理中考科学探究题做一解析。一、对探究方法的考查例1 (河北石家庄市中考题)"等效法"、"类比法"、"控制变量法"、"归纳法"等都是在物理、化学问题探究中常用的科学方法,下列探究实例中,运用了控制变量的是:     

物理抽象思维可视化的四种方法

<正>《义务教育物理课程标准》中指出:"义务教育物理课程旨在提高学生的科学素养,让学生学习终身发展必需的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯。"在初中物理的实际教学中,让抽象思维具体化、逻辑思维显现化、形象思维直观化,能大大地提高教学效果。笔者结合自身的教学实践,谈谈自己的一些粗浅的做