教育部最新统计：我国教师总数逾1300万

据教育部最新统计,中国各级各类学校目前共有教师1301.86万人。其中,普通中小学专任教师1036.38万人,普通高校和成人高校教师105万人。教师队伍结构不断改善,整体素质进一步提高。中国教师学历层次进一步提升。2005年,全国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为98.62%、95.24%和83.46%,比上年分别提高0.31、1.45和3.87个百分点。具备高一层次学历的教师比例逐年提高,在中小学新增教师中,具有大学专科、本科学历的教师成为主体。高校高学历教师比重稳步增长,2005年具有研究生学历的教师共有36.6万人,占教师总数的34.86%,比2000年增长…     

河南省农村教师队伍建设的现状及其对策

众所周知,河南是一个人口大省,也是一个教育大省。据2004年统计资料显示,全省普通中小学在校生1773万人,有1155万在农村;中小学教职工93万人,有57万在农村。如果说,没有农村的小康,就没有全国的小康,那么,没有农村教育的发展,也就没有全省、全国教育的发展。而发展农村教育,关键是要建立一支素质较高而又相对稳定的教师队伍。一、我省农村教师队伍建设初见成效河南省现有农村中小学教职工57.32万人,占全省中小学教职工总数的61.6%,其中专任教师54万人。农村小学专任教师中具有合格学历的占98.76%,具有小学教师高级及以上职务的占41.9%;农村…     

全国中小学教师学历合格率继续提高

据教育部日前公布的《二○○五年全国教育事业发展统计公报》,2005年全国中小学教师队伍又有新发展,学历合格率继续提高,队伍整体素质有所提升。小学专任教师学历合格率继续提高,教职工和专任教师略有减少。全国小学教职工613.22万人,比上年     

农村基础教育的特殊性及其问题和对策

基础教育是提高民族素质的教育.在我国,基础教育的大头在农村.据1985年统计,全国县以下的农村小学80.83万所,占全国小学总数的97%;在校小学生12,274.5万,占全国小学生总数的92%;专任教师482.15万,占全国专任教师的90%;县以下普通中学8,26万所,占全国普通中学总数的89%;在校学生3876.36万,占全国中学生总数的82%;专任教师207.41万,占全国专任中学教师总数的78.2%.农村基础教育与     

伊犁地区中小学德育工作现状及建议

一、中小学德育工作概况伊犁地区现有各级各类学校1047所,其中普通中学172所,小学775所.1994年至1995年,中小学在校学生人数是:普通高中1.6万人,普通初中6.6万人,小学26.8万人.全地区现有各族教职工23643人,专任教师总数为9708人,其中高中1611人,初中5339人,小学11552人.     

农村教育发展战略的回顾与探讨

十一届三中全会以来,我国农村教育在党中央、国务院正确战略方针指引下,规模有了较大发展,质量也有明显提高。1989年全国农村(含县镇)小学在校生11039万人,占全国小学生总数的89.3％;普通中学在校学生3731.95万人,占全国中学生总数的82％;已有76％的农村县(区)基本普及了小学教育,城郊农村已陆续普及了初中;农职业中学的在校生185.6万人,占全国农职业学生总数的65.8％;农村中小学有教职工854.15万人,约占全国中小学教职工总数的81.9％;     

小学教师教育教学工作中存在问题及对策研究——以某市辖区郊区农村小学为例

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。推动基础教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的小学教育。小学教师队伍的整体素质和水平成为基础教育发展的关键因素。2007年底,全国小学教职工613.38万人,其中专任教师561.26万人。小学专任教师学历合格率99.1%,小学生师比18.82∶1。小学教职工和专     

中部地区农村教师队伍现状与对策

教师是学校发展的根本,建设一支高质量的教师队伍,是教育事业健康快速发展必不可少的条件。近期,我们对中部地区农村教师队伍现状进行了调研,形成了一些基本思路和对策。1.教师队伍整体超编与结构性缺编并存。襄樊市现有中小学专任教师46833人,占教职工总数的82.4%,其中小学教师24734人,初中教师16934人,高中教师5165人。现有中小学生818961人,其中小学生413058人,初中生303119人,高中生102784人。现有专任教师与学生的比例:小学1∶16.7,初中1∶17.9,高中1∶19.9。按湖北省规定的师生比标准计算,小学教师超编7379人,初中教师超编1228人,高中…     

立足师生发展 创建幸福校园——北京市顺义区西辛小学

西辛小学建于1996年9月。学校占地面积2.3万平方米,建筑面积7800平方米,现有36个教学班,1650名学生,104名教职工。专任教师中,校级骨干35人,占教师总数的36%。     

90年代我国职教师资队伍建设成绩斐然

９０年代是我国职教师资队伍建设改革的１０年,发展的１０年。１０年来,教师数量有了很大发展,１９９８年底全国职教专任教师为７０．５８万人,比１９８９年增加１７．７２万人,而职业中学的专任教师队伍建设成绩尤为显著,１９８９至１９９８年增加了１２．１９万人;教师素质有了较大的提高,全国中等专业学校专任教师中本科以上学历者占教师总数的６７．７３％,职业高中专任教师中,本科以上学历者占教师总数４２．８６％;教师队伍结构趋向合理,专业课与文化课教师比例有所改善,中等专业学校专业课教师所占比例由１９８７年的５…     

信息窗

我国共有教师1249.8万人我国各级各类学校目前共有教师1249.8万人,比1985年增加325.2万人,增幅达35.2%。教师队伍整体规模初步适应教育事业发展的基本需求,教师队伍结构得到改善,教师整体素质进一步提高。据悉,2003年,全国各类高等学校共有专任教师81.4万人。全国普通高中专任教师有107.1万人。职业高中专任教师有25.8万人。普通中等专业学校专任教师有19.9万人。技工学校专任教师有12.6万人。全国初中专任教师有346.7万人。全国小学专任教师有570.3万人。(金卫东摇摘自2004年9月11日《人民政协报》)我国3000万儿童青少年受情绪障碍和行为问…     

贵州教师教育学校

贵州教师教育学校直属贵州省教育厅,是全省中小学教师继续教育的重要培训基地和管理部门,主要负责全省中小学教师继续教育的培训和管理(贵州省教育厅中小学教师继续教育工程办公室设在校内)。贵州教师教育学校现有在册在编教职工69人,专任教师36人。其中,中级以上职称的教师占81%,高级职称的占61%;有特级教师3     

山西朔州中小学教师队伍建设的现状、问题和对策

山西朔州中小学教师队伍建设的现状、问题和对策吴文忠朔州市教育委员会教师队伍建设的现状山西朔州市现有中小学教职工１４６８２人，专任教师１２９７７人，其中小学专任教师７９１９人，初中专任教师４１１８人，高中专任教师９４０人。民办教师１９２２人，代课教师２...     

强势发展职业教育 努力服务新农村建设

海东地区现有中等职业学校6所,其中具有省级重点职业学校2所,省级合格职业学校2所;学校占地面积共23万平方米,建筑面积6.3万平方米。教职工总数为286人,其中专任教师为247人,“双师型”教师50人,占专任教师总数的20%;在校学生总数达到6700人,其中中等专业学校、职业高中学生512     

中小学教师队伍建设的一项宏伟工程──“九五”期间解决我省民办教师问题的思路

中小学教师队伍建设的一项宏伟工程──“九五”期间解决我省民办教师问题的思路省教委赵喜泉，张宏我省现有１９８４年底在册民办教师４０７０５人，约占全省中小学专任教师总数的２１％，其中中学民办教师２１５９人，占中学专任教师总数的３．５％，小学民办教师３８５...     

合作民族师专教师队伍建设的回顾与展望

一、教师队伍的现状1．师生总数及比例：截止1997年底,我校实有教职工为290人,其中专任教师154人,占教职工总数的53％;教辅人员19人,占教职工总数的7％;在校学生1200人,教师与学生总数的比例为1：7.5。2.学历结构：现有教师中硕士生6人,占教师总数的4％;本科生126人,占教师总数的43％;专科生22人,占教师总数的14．3％。3．职称结构：现已评聘的教授3人,占教师总数的2％;副教授14人,占教师总数的9％;讲师48人,占教师总数的31％;助教及未定职的89人,占教师总数的58％。4．年龄结构：教授的平均年龄58岁,副教授平均年龄50…     

关注中小学教师培训中存在的问题

高水平的教师队伍是教育发展的基础和前提,抓好教师培训工作是加强教师队伍建设的重要保障。但是,当前的教师培训工作有些地方还不尽如人意,现以许昌市为例分析如下:一、中小学教师培训中存在的问题1.培训发展不平衡许昌市现有专任教师(含幼儿园)5万余人,其中农村专任教师占68.6%,城镇专任教师占31.4%。农村专任教师中41~45岁的有3416人,46~50岁的有3215人,51~55岁的有2883人,56~60岁的有2206人。农村专任教师年龄结构偏大,而培训机会相对较少,教师培训城乡之间发展不平衡。     

全国小这教师学历合格率继续提高

据日前教育部发布的《二00六年全国教育事业发展统计公报》，小学教职工和专任教师略有减少，而专任教师学历合格率继续提高。2006年全国小学教职工612万人，比上年减少1．22万人；     

信息窗

我国女教师撑起“半边天”改革开放的逐步深入,使我国女教师为教育事业的发展作出了积极贡献。从教人数的比例还步上升,截止1994年,全国各级普通学校中女救职工人数为599万。占教职工总数的43.9%;女专任教师人数为485万,占专任教师总数的45.6%。1994年女教授、副教授分别达0.386万人、2.365万人,占教授、副教授总数的13.7%、23.2%。1990年全国评选出5万名特级教师,女教师占70%。1993年全国共表彰、奖励“全国教     

我国中小学教师队伍整体面貌发生可喜的变化

据中国教育新闻网报道,党的十七大以来,一系列加强中小学教师队伍建设的举措取得新的成效,教师队伍整体面貌发生了新的变化。（一）教师队伍整体配置状况发生新变化。2007年,全国普通中小学专任教师1052万人,其中小学561．3万、初中346．4万、高中144．3万。小学比上年增加2．5万,初中比上年增加0．1万,高中比上年增加5．6万。