液压提升机液压系统的设计

对液压提升机的液压系统进行了动力计算,设计了液压系统的原理图,对所选择元件的功能进行了说明,并对设计中的难点,液压油路块做了简要的说明.     

液压实验数据采集系统设计

利用数据采集技术对液压实验台进行改造,并用ＶＢ５．０开发实验指导性软件,实现对液压实验的动态监视、等功能。     

振动分析在液压实验故障诊断中的应用

用精密诊断技术监测设备的状态已广泛应用,它的优点在于提高诊断结论的正确性和精确性,对提高设备工作参数的精度,进而提高产品的质量有明显的效益.主要介绍了精密诊断技术的振动分析在液压故障诊断中的应用研究.     

基于液压实验装置的快速可重组多功能实验教学研究

高校为了适应社会发展和市场对人才需求的变化,可能会调整专业设置和课程设置,每次调整,实验室及实验室设备都需要作相应的调整,可能还需要购置一批新的实验仪器设备,同样还可能要有一批实验仪器设备暂时用不上。增大了实验教学经费的投入,同时也闲置了部分实验设备,造成了浪费和增大设备占用费的开支,该文就液压实验装置的快速可重组多功能实验教学研究进行了阐述,具有一定借鉴意义。     

液压系统故障诊断方法分析

分析了液压系统故障诊断的方法,并结合实例进行分析,对从事液压技术的人员有很好的参考作用.     

汽车液压与气压传动课程创新实验研究

针对汽车液压与气压传动课程进行创新实验研究,探索将验证性实验进行改革,引导学生参与创新实验设计,以创新能力培养为实验目标,通过改革教学方法、改进实验内容,缩短培养目标与实践能力之间的"鸿沟",有条件地开放实验室,鼓励学生进行自主实验设计,变被动学习为主动学习。     

机床液压传动MCAI实验的设计和实现

本文针对目前机床液压传动的教学现状,根据人类的认识规律和多媒体的技术特征,论述了在实验教学中引进多媒体技术的优势,并介绍了MCAI课件的制作方法和具体实践过程.     

多功能液压钻机实验平台的研制

针对我国高校地质工程专业钻探设备等课程钻机液压传动与控制方面的教学效果不理想、缺少液压钻机实验平台的现状,以培养创新型人才为出发点,研制了多功能液压钻机实验教学平台.实验平台主要由主机、动力站、操控台3部分组成,体现了先进的电动操控钻机、变频电机驱动、钻机工作参数及液压系统参数检测等技术.该平台有助于学生充分理解课...     

液压传动系统“油路表图”描述法初探

液压传动系统的工作原理及油路连通状况分析是学习液压传动的重要内容，是使用、维护、维修液压传动设备的基础，目前的液压传动教材对液压传动系统原理及各工况阶段的油路连通状况的分析是根据液压传动系统原理图、执行元件的工作循环图和电磁铁及行程阀的动作顺序表用文字描述的。（本文称为文字描述法）。 由于液压传动系统原理图中各元件的状态是按常态（静态）位置画出的，而在工作时各元件的状态是随控制信号变化的，在教学中常常感到仅仅用文字描述就不能非常直观地把各元件的工作状态与受控信号联系起来，给学生全面理解液压传动工…     

快速连接液压泵和液压马达实验装置

介绍了快速连接液压泵和液压马达实验装置的设计理念、基本构成及测试方法.实践证明,该装置可为有关院校在不增加新设备的情况下,增开实验项目,提高教学手段,具有良好的市场前景,能带来可观的经济效益和社会效益.     

PLC在液压回路实验台上的应用

可编程控制器是自动化技术的重要工具，通过可编程控制器在液压回路实验中的实践应用，表明了ＰＬＣ控制系统优于继电接触器控制系统，具有可靠性高、组态灵活、抗干扰能力强、环境适应性好等优点．     

初探设计性实验与学生创新能力的培养

在《液压传动》实验课程中开展教学模式改革，进行设计性实验的构思并加以实施。设计性实验的特点在于注重培养学生的创新能力、发挥学生的潜能和提高实验教学的质量。在设计性实验过程中还应注意解决可能发生的各种问题。     

远程液压实验虚拟仿真教学系统的设计

远程虚拟实验教学系统因其共享性强、人机交互性能良好等优势,已经成为教育领域的关注热点。文章结合大连理工大学虚拟仿真实验室建设需求,以电比例阀特性研究为例设计出一套远程液压实验虚拟仿真教学系统。该系统可实现学生在远程客户端通过Web浏览器登录液压实验室网站,操控工程级别的力士乐DS4实验台实现液压系统的实际操作以及液压回路的虚拟仿真设计,并能获取真实实验表象及实验数据。该虚拟仿真教学系统的设计丰富了液压实验教学内容,在突破时间和空间的限制的同时,提高学生的空间想象力,增加了学生与试验台视觉近距离接触的机会。     

静电学实验中几个常见问题的解决

静电带电体因电压高,易产生放电现象。因此,做好静电学实验的关键是提高实验环境的绝缘性。以保证实验的成功。静电实验常见问题及解决方法如下。     

基于Android平台的液压虚拟实验系统设计

为提高"液压传动"课程实验教学质量,借助UG与3ds Max建模软件构建液压零部件模型,并以Unity开发引擎搭建了基于Android平台的液压虚拟实验系统。该系统具有实验室漫游、实验指导、知识点学习、液压元件拆装练习以及液压回路与系统搭建、成果展示等功能。系统效果逼真、人机交互性强,且比桌面式应用更方便灵活,不受时空限制,能充分激发学生的学习兴趣,提高学习质量。     

对药理学设计性实验实施中两个常见问题的探讨

开展药理学设计性实验已经成为药理学实验教学改革的重要内容和方向,本文对教学过程中广受关注的课程形式和考核方式有针对性地提出了一些解决的办法,同时也对医学专业其他课程设计性实验开展过程中类似问题的解决具有参考价值。     

在实验中让学生学会创新

小学自然教材不仅介绍了一些科普知识 ,而且几乎所有的观察或实验 ,只提供思路 ,不提供答案 ,要学生亲自观察或实验后 ,自己得出结论 ,从中尝试创新。还注重创新梯度的培养 ,各教学段均安排了一定的内容 ,提供机会 ,让学生自己设计实验 ,自己搞小制作 ,从中进行创新。从多年的自然教学中我认识到通过这些途径可培养学生的创新能力。1.寻找缺点 ,改进实验装置 ,培养学生的创新能力。有些实验装置 ,可能有它不如意的地方 ,因此要找出它的缺点 ,大胆改进 ,这种缺点发明法是培养学生创新能力的重要方法。如在上《液体的热胀冷缩》时 ,原实验是在…     

液压元件拆装实验的动态实现

3D Studio Max广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、三维动画、多媒体制作、游戏、辅助教学等一些领域,是一套完整且功能强大的三维制作软件。借助该软件,实现了CB型齿轮泵和Y型先导式溢流阀的虚拟拆装过程,为学生更好地了解其结构,理解其工作原理提供了一个方便实用的虚拟实验平台。     

关于虚拟实验技术在汽车《流体力学与液压传动》课程中应用的探讨

该项目针对本校车辆工程专业学生《流体力学与液压传动》课程中存在的课时少和缺乏实验的主要问题,结合"卓越工程师教育培养计划"的要求,基于目前可视化的实验教学发展趋势,探讨以虚拟实验取代现实实验的解决方案,提出了液压传动虚拟实验的实施方案和重点建设内容,希望对高校液压传动课程建设提供一种发展思路。